良好的数学学习习惯：建立错题本

赵维坤



良好的数学学习习惯：建立错题本

赵维坤

无论是平时的作业还是测试，在运用数学知识解题时，出现错误是常有的现象.对很多同学来说，做错题的时候，往往只是订正错题，而不去分析做错的原因.一个错误就是一个盲点，要想减少错误必须改变对待错误的态度，有错误一定要认真对待，这样才能查漏补缺，提升自己.

错误就是财富，发现错误才知道自己的不足.减少错误一个非常有效的办法，就是建立自己的“错题本”，把学习过程中遇到的不会做的题目、模棱两可似是而非的题目、会做的却做错了的题目整理汇集，写在或粘在本子上.有了这样的“错题本”，我们就可以轻松地找出自己学习中的不足，极大地改善粗心的现象，进而提高学习成绩.

错题写在或粘在本子上后，要用有色笔在错误的地方做上记号，对于错题，不能只满足于得到答案，还必须弄清楚解题的思路、所涉及的方法、为什么会在此出错、要正确解决此类问题需要什么样的知识等.当正确理解后，要用红色笔按正确思路，一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象，提高解题能力.如果此题有多种解题思路，可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上.只有这样，才能了解自己知识结构的薄弱点，不至于以后再出现类似的错误.

在平时的学习过程中，注意对类似的错题从解决问题的思路、解决问题的方法等方面进行比较，拓展自己思维的宽度.与同伴交换错题本进行学习，还可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高解题的正确性.

整理错题本是一个持续的工作，我们在平时要将整理错题本当作作业来完成，这样错题本就是一个不断积累、不断地对错误进行反思、修正的过程，只有持之以恒才能见效.只要坚持下来，善待错误，你将会发现，错误会越来越少，你也很快会从烦琐的错题整理过程中感受到快乐和信心，数学的学习也会变得轻松自如.

俗话说：“吃一堑，长一智.”如果同学们能从做错的题中得到启发，从此不再犯类似的错误，你的成绩必定会有较大的提高.

学习有时候并不一定需要灯光下的熬夜苦战，也不一定需要题海中的无边漫游，有一套适合自己的学习方法才是最为重要的.

（作者单位：盐城市毓龙路实验学校）