抓住关键 实现“复合”
2016-05-14 13:10许含英
教学月刊·小学数学 2016年7期
许含英
【摘 要】“整数两级运算应用问题”是小学数学两步应用问题的关键，它处在运算意义内化巩固、数量关系基本建立、解题策略初步形成的枢纽环节。教师应通过对典型试题的前测数据统计，分析学生已有的解决问题的经验和策略，寻找学生解题的难点，并提出教学建议，以期有效促进解决问题能力的提升。
【关键词】复合 两级运算 应用问题
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