浅析绘本阅读的情感教育

刘莹

摘 要：儿童怎样能够成为一个拥有丰富感情的人，绘本阅读打开儿童认知世界的大门，通过绘本阅读培养儿童认知世界的能力，使儿童会关心人，学习爱，乐于合作。使得儿童中的行为、智力、情感在不知不觉中得以发展和完善。

关键词：绘本阅读；情感教育

中图分类号：G613.2文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）01-0001-01

一、什么是绘本阅读

绘本是儿童文学的特有的表现形式，也是儿童文化的表现形式，儿童可以通过绘本进入五彩缤纷的世界。绘本应该是人生中的第一本书，它既满足了儿童的好奇之心，又为儿童打开了认识自身、认识世界的窗口。通过绘本，儿童可以认识自身满足其心理发展的需要，还能促进其他方面的发展。兴趣是人类最好的老师。

绘本阅读是启发儿童阅读兴趣的老师，培养出良好的阅读兴趣能够影响人的一生。绘本阅读对儿童语言的发展有着深远的意义既能增加儿童的词汇量，还能增强儿童的口语表达能力。但是从人的成长来看首先要培养兴趣，养成良好的习惯。

二、绘本阅读对情感教育的作用

绘本阅读能够激发儿童阅读兴趣，对于儿童色彩鲜艳并且简单容易懂的图画最能吸引他们，二绘本不仅有精美的图画，特别的构图，明快的色彩，在视觉上更能够吸引儿童。引发儿童愉快的情绪。儿童的绘本阅读过程，其实说是阅读，还不如说是在玩。这个玩耍的过程孩子们既能够享受到文字的魅力，还能够受到美学的熏陶。有了阅读的兴趣，儿童就能很快的走进阅读，还有在绘本贴近儿童的世界。我们的绘本工作者通过运用儿童容易解读的词汇和故事结构，引起儿童内心深处的共鸣，绘本阅读还能为儿童提供广阔的想象空间。

三、阅读中的情感教育实践

1. 绘本阅读中的角色扮演能够促进情感交流

绘本阅读的过程就是儿童感知和认识美好事物和情感的过程。儿童可以通过绘本阅读接触到各种的人、事物，模拟绘本中的动物、是事物的表达方式来表达自己的情感，儿童在幼儿期还处在以自我为中心的发育阶段，对于世界的感知有很大的局限性，通过绘本阅读，不同的角色扮演可以培养幼儿的思考能力，在不同的绘本阅读中领悟不同的角色的不同的内心世界，从而使得儿童提高自我认识的水平。在幼儿园的学习中，老师可以铜鼓绘本阅读使得儿童扮演不同的人物形象，培养儿童在不同的场合合适的表达自己的思想和意识，通过多次的绘本阅读，加深儿童对各种生活场景的认知，让儿童逐渐能独立的在思考过程中完成与小伙伴之间的情感交流。

2.正面的绘本阅读能够引导积极的情感

儿童在其成长过程中，认知能力和自我的约束力方面都比较薄弱，因此我们的幼儿基础教育都不能照本宣科，要根据儿童的实际情况，多用适合儿童的方法进行引导，绘本阅读就是很受儿童欢迎的，我们的教师很多借助绘本中的美好的情感对儿童进行引导，并结合不同的儿童的实际情况，从不同角度加深儿童对好的方面的认知的引导。从而使得儿童从心理上有警惕的作用，为了避免还受到类似的惩罚，鹅绒会逐渐的改善自己的错误行为。在儿童的成长中，我们的教育部是要让儿童学习到很多很多的知识，更重要的目的是正确引导儿童塑造积极健康的情感，构建基础的完整的人格，在课下的亲子互动中，父母和儿童在共同阅读中，儿童会积极的配合，不管从动作上还是思想上都会和绘本故事高度配合，他们会随着绘本故事高兴、悲伤，引起情绪上的共鸣和宣泄。在这个阶段，我们的儿童接触到最多的就是绘本，因此在儿童的教学中我们的教师要结合绘本阅读对我们的儿童绘本阅读开展情感教育，引导儿童的情感向积极面发展，保证儿童能够养成积极情感。

3.绘本阅读的自我情绪价值

绘本阅读能够使得儿童感知到快乐和悲伤，通过讲故事，引导儿童看图片，阅读文字，发挥丰富的联想能力，猜测绘本故事中的情景发展，从而培养儿童的想象能力。是儿童在绘本阅读中做自己，使得社会情感得到提升。绘本阅读还能调节儿童的情绪。不同的绘本故事，都有着特有的故事节奏和故事内容。曲折的故事情节，能够吸引儿童融入到故事内容中。

为了能让儿童更加深入的理解情感，就要激发情感，使得儿童有身临其境之感。有些优秀的绘本就能够用其特有的内涵和教育意义，用儿童熟悉和喜欢的文学表达形式，将绘本故事中的角色生动的诠释出来，更更容易让儿童接受，音符儿童对情感的思考，引起儿童的情感共鸣。绘本故事往往运用声音、色彩等等效果以综合应用，创造出各种生动、灵活的学习情境，再现场景，使得知识变得形象化、趣味化、动感化。引诱儿童的情感共鸣，激发儿童的学习兴趣，从而提高儿童的认知能力。

四、延伸绘本阅读，丰富培养情感的途径

只有提高绘本阅读的质量才能培养儿童的丰富的情感。根据不同儿童的年龄特点，开展各种有针对性的绘本阅读活动。在我们幼儿园教学中可以设置专门的阅读区，在阅读区中放入各种阅读资料，让儿童自主感知、探索，教师通过观察，了解不同儿童的水平，通过教师较少的干预，提倡鼓励儿童自主阅读。针对儿童的不同情况，对家长开设绘本阅读的讲座，从亲子阅读的作用、儿童阅读能力的呈现方式，家长的引导阅读方式等多方面让家长认识到亲子阅读能够提高绘本阅读的有效性，使得儿童的早期阅读能力得到培养。还可以将绘本阅读与节日教育结合在一起，开展以绘本阅读为基础的表演活动，既可以锻炼儿童的勇气和表达能力，还可以促进儿童和家人之间的情感联系，让儿童体会到父母的爱，让父母更近距离的了解孩子的成长，使得学校教育和家庭教育联系起来，给儿童创造出一个更好的成长环境。

不是每次的绘本阅读活动都能够取得理想的效果，要想取得理想的效果，需要多方面因素的配合。怎样才能在有限的时间里达到最好的情感教育效果需要我们的教育工作者长期的努力。

（作者单位：吉林省吉林市龙潭区教师进修学校）

参考文献：

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