基于云计算的数字教育资源共享平台的研究

高雪宇

摘 要：作为一种新兴的互联网计算模式，云计算的兴起为数字教育资源共享提供了一种新的载体，而对基于云计算数字教育资源共享平台具有明显的战略意义，通过该平台的建立能够对存在于数字教育中的问题和弊端进行解决，不断延伸数字教育平台资源的覆盖面积，逐步缩小城乡差距，加速资源的平衡。本文对基于云计算的数字教育资源平台的建设进行了深入地探索，寄希望于对云计算教育进行研究的学者提供借鉴性意义。

关键词：云计算；数字教育资源；共享平台；探索

中图分类号：G727文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）01-0102-01

一、研究基于云计算的数字教育资源共享平台的意义

作为一种可供调用的虚拟化资源，这些被用于提供服务的资源会依照负载动态变化重新进行相应的设置，以便在使用过程中实现最优化的使用目的，用户与服务商通过进行约定服务不同等级之间协议的签订，用户通过费用的支取进行服务的使用。通过云计算平台技术的支持下对数字教育平台进行构建，而源于技术与服务模式上的创新，可以实现数字教育资源中诸多问题的解决，同时能够进行优质数字教育资源覆盖面的拓展，缩小城乡差距，促进教育的全面均衡发展。[1]

（一）能够降低资金投入，节约成本

在教育教学当中应用云计算技术可以为学校或教育机构节约大量的资金成本，同时避免了高昂教学基础设施的购入，同时可以以较低的成本进行服务的应用，节省了对平台及设备进行维护的费用，仅仅需要通过教学使用要求从云服务提供商那里进行购买或租用，这样可以大幅度削减硬件基础设施的投入，而学校或教育机构则可以腾出更大的精力进行瓶盖服务的完善与功能的开发上面。而且云计算化的数字教育资源共享平台简单易用，对用户设备的要求很低，能够进一步节约客户端设备的投入与购置费用。[2]

（二）能够创造无限多的可能，无限提升平台的性能

同时，云计算技术在数字教育资源共享方面有着十分广阔的发展空间，借助云计算的强大运算能力，并将其应用到教学当中，在云服务环境下进行数字平台的开发与应用，可以实现功能全面而强大的数字教育教学功能，同时有助于教育教学资源的共享。基于云计算的数字教育教学平台可以拥有庞大的存储与数据管理空间，在强大运算能力的支持下，可以将许多过去无法实现的梦想变为可能，同时能够大幅提升平台的性能。基于云端的数字教育资源共享平台具有十分强大、具有无限扩展可能的大型服务器集群，用户省略了复杂的操作执行过程，将繁复的算法与执行过程放在云端执行，由于平台的强大运营能力，所以将程序放在云端可以实现其高效的运行与执行，不会由于过多用户的同时访问而出现故障。

（三）能够扩大资源覆盖面，提高资源共享程度

在国家教育信息化的大力提倡下，越来越多的教育机构进行数字化教育平台的构建，并逐步开发出了大量的数字化教育资源，但就目前的发展情况来看，各个平台都处于封闭的状态，无法实现开放互通，而这主要是源于在平台建设的初期没有进行平台的通用性和兼容性方面的考虑，因此大大降低了优质教育资源的传播与共享，这对于各类教育资源价值的放大与流动不十分不利的。基于云计算构建的数字化教育平台在创建伊始就应该进行数据标准以及数据库共享与管理的数字教育资源，同时平台在使用过程中应该具有较强的通用性，能对各种不同的终端基础设施进行兼容。使用者可以在云计算平台上便捷的获取与分享数字化教育资源，而且可以很好的解决在数字化教育过程中存在的分布不均、共享程度过于地下的问题，同时可以大幅度的提高资源的覆盖区域，从而更好地实现数字化教育资源的开放与共享。

（四）能够扩大资源覆盖面，提高资源共享程度

同时基于云计算的数字教育资源共享平台具有安全、可靠和高效的特点，因此在使用过程中不会受到硬件维护维护以及数据保护与管理等问题的困扰，同时免于担心木马或病毒入侵而导致的数据丢失。将数字化的教育资源共享平台放在云端进行，由云服务提供商的管理团队对这些数据进行管理和维护，同时这些服务商具有强大的资金实力与平台运营维护技术，能够更加安全可靠的进行数据保护。

二、基于云计算的数字教育资源共享平台设计

（一）平台功能需求

通过云计算技术构建的数字化教育资源平台是以云计算技术与虚拟化技术作为强大的技术背景的，而通过对云计算提供商所提供的服务进行租用可以利用他们进行开发工具与编程语言的应用，同时针对用户的需要进行数字教育资源服务与资源的提供。[3]

（二）平台系统架构设计

针对数字教育的特点，云计算数字化教育平台资源共享具有功能强大、运算能力超强、存储空间潜力巨大等特点，通过云计算技术在教育资源平台上的共享与管理，能针对传统教育过程中存在的注入信息分散、共享性差的问题进行有效的改善。而就目前的云计算技术发展情况来看，基于云计算的数字化教育及资源共享平台，利用其技术特点将所采用的云计算技术分为三层服务模式，分别是基础设施服务层（IaaS）、平台服务层（PaaS）、软件服务层（SaaS）等三层架构。[4]

（三）平台系统结构设计

数字化教育资源共享平台是通过不断进行资源覆盖领域的扩大，从而实现数字化教育资源共享为宗旨，不断提高数字化教育信息与数据的共享程度与资源利用程度，同时依据开发性与共享性进行基层准则与架构的设计，进行资源上传、下载、下载、管理与评价等服务的资源共享平台。同时根据对数字教育资源共享平台的功能进行分析，然后针对这些所需要提供和实现的功能进行平台相应的系统框架与结构设计，当用户进入相应的平台门户网站尽可以看到相应的用户登录界面。

三、结语

本文对基于云计算的数字教育教学资源共享平台进行设计与分析，构建相应的数字教育资源教育共享平台，通过从开发、优化以及整合与利用几方面对数字教育教学资源进行论述与可行性分析，最大限度的解决资源及基础设施建设较为分散、重复性过度建设或者资源之间的流通与共享程度较低等问题，并借助资源共享平台的力量，逐渐缩小城乡教育资源不对称的现象，并且提高农村或部门教育水平落后区域的教学水准，促进教育水平的均衡化发展，从而实现教育的公平性。

（作者单位：集宁师范学院）

基金项目：此论文用于项目《基于云计算公共课资源共享平台的建设》，《教育现代化背景下高校教学模式改革研究》的结题。

参考文献：

[1]李乔，郑啸.云计算研究现状综述[J].计算机科学，2011，4：32-37.

[2]龚洪敏.基于计算环境的优质资源共享平台的研究田[D].西安：陕西师范大学硕士学位论文，2013.

[3]张怀南，杨成.我国云计算教育应用的研究综述[J].中国远程教育，2013，1：20-26.

[4]陈臣.云计算环境下数字图书馆虚拟化安全问题与对策研究[J].图书与情报，2012，6：112-114.