全媒体背景下对校园文化传播的思考和反思

田 志，何仁伟四川传媒学院，四川成都 611745



全媒体背景下对校园文化传播的思考和反思

田 志，何仁伟
四川传媒学院，四川成都 611745

摘 要随着一系列新兴通讯工具的普遍运用，人类社会信息的传播和交流也进入了全媒体时代。在全媒体背景下，校园文化也面临机遇和挑战并存的局面，怎样在这一环境下传播校园文化，是当前各个学校应重点思考的问题。

关键词全媒体；校园文化；传播

《关于加强与改进高等学校校园文化建设的意见》中曾提出：“社会主义先进文化中一个重要组成部分便是学校校园文化。建设、传播校园文化将极大地促进教育改革，并在学生综合素质的提高上发挥重要作用。”［1］对当前校园文化的繁荣发展以及校园文化建设水平的提升来说，应重点引导学生对全媒体有一个正确认识与使用。

1 全媒体时代信息传播特点

全媒体作为媒介形态变革中一种新的传播形态，其融合了传统媒体和新兴媒体，具有以下4个鲜明特点。

1.1 交互性

全媒体将传统媒体与新兴媒体的特点融合到了一起，其信息传播和推广是建立在共存互补、全面互动的基础上的，有着多种内容形式，广阔的覆盖面与较快的传播速度。

1.2 统一性

诸如网络、报纸、电视以及手机等多种媒体共同组成了全媒体，且各媒体在排列上遵循一定的方位性与秩序性。

1.3 宽泛性

利用包括网络、报纸、手机等在内多形式传播，使多项传播模式代替了过去的单项传播模式，信息接受者与发布者均为是同一个体。

1.4 高效性

加快的信息传播速度，使得文字、声音和图像等可在信息传播中被自由切换，且传播与反馈也能实时进行，加剧了信息传播速度，丰富了其传播内容，也优化了信息传播形式。

2 全媒体背景下校园文化传播路径

2.1 更新传播理念

全面认识、准确把握全媒体背景下新闻生产的特点以及舆论环境的“变”和“不变”是增强校园文化品牌共识和凝聚力的重要途径。所谓的“变”即是在文化品牌上不断创新，而树立服务师生的理念则是创新的关键，同时对校园文化活动参与者的主体地位予以承认，并在整个过程中实现由组织者到参与者的转变；而所谓的“不变”则是，校园文化传播面对复杂的信息舆论环境，要以社会主义核心价值观为出发点，以此对全校师生的思想基础予以巩固。

2.2 创新宣传推广

为帮助校园文化品牌打响知名度，首先就应做好宣传推广。一是，将新兴媒体运用起来。通过网络平台与移动终端，大范围的推广校园文化品牌，尽可能多运用新兴媒体，如QQ、MSN、微信、App等。以我们经常使用的微信来说，通过调查发现，微信在大学生中有着高达80%的扩散率，且他们最常用的四项“社交功能”包括朋友圈、QQ离线消息、QQ邮箱提醒和语音通信。“熟人”是学生交流的主要对象，转帖、文字+配图是信息发布最主要的形式。相较于其他平台来说，微信交流有着很强的及时性、便捷性和互动性，因此，校园文化品牌在利用微信宣传的过程中，应在“即视感”与“冲击力”上进一步加强，利用对视频、图文的精心剪辑，从正面宣传社会主义的意识形态。二是，对传统媒体资源加以融合。将传统媒体与新兴媒体资源相互融合，如校报、校宣传栏、校广播站等，实现二者的优势互补。媒体融合不是一蹴而就的，在这一过程中，要注意结合学生在信息接收上的各种特点，让听觉与视觉效果达到最佳，拓宽校园文化覆盖范围，让师生的参与度和认可度更高。

2.3 加强品牌管理

所谓品牌管理即通过对内外部资源进行有效利用，借助一定的管理职能创立品牌，并对其进行一定的塑造与维护，体现品牌的最大价值，其对校园文化发展有着积极的促进作用［2］。具体来说，首先，是在宏观规划上加大力度，文化建设是一个循序渐进的过程，不能急于求成，应立足于宏观层面展开科学统筹，长远规划，将学校的实际情况结合起来。其次，是在组织领导上进一步加强，成立相应的领导小组，负责具体事宜，主要领导为书记、校长，在学校战略发展计划中加入校园文化，将其作为重要内容来完成。最后，是鼓励全校师生一起传播、管理校园文化，激发学生的主动性、积极性，对校园文化品牌的主题与形式展开深入挖掘和创新。

2.4 建立舆情监控机制

学校应设置专门的网络管理机构，用以具体规划、建设、管理以及维护学校校园网络，与此同时，还应管理计算机基础教学实验室，对相关设备进行维护，以及开发网站系统，建设校园信息化规划等等。除此之外，更要在制度建设上进一步强化，使校园网络信息安全工作得到保障。并立足于学校宣传工作的具体要求，制定如《校园网络管理制度》、《学校宣传思想工作实施方案》以及《校园网络使用管理条例》等此类相关管理规范机制，使宣传工作的规范性得到有效保障，真正做到有章可循、有据可依。另外，还应安排专职教师对校园网络舆情进行及时监控，并采取相应管理措施，定期将校园舆论动态汇报给上级相关部门，进而使校园网络舆情监控机制更加完善，为校园文化的传播创设一个良好的舆论氛围。

3 结束语

校园文化体现了学校的精神风貌，其在潜移默化中影响着学生的理想信念与行为模式，随着全媒体时代的来临，校园文化相关建设、传播工作也遭遇新的机遇和挑战。因此，需要我们立足实际，更新传播理念、创新宣传推广、加强校园文化品牌管理，建立立体化的网络舆情监控机制，加快校园文化传播。

参考文献

［1］吴舒婷，强金国，苏青青.全媒体时代高校校园文化建设创新模式刍议［J］.惠州学院学报，2016（1）：116-119.

［2］娄佳.对全媒体视角下高校校园文化宣传工作创新的几点思考［J］.镇江高专学报，2016（1）：82-84.

中图分类号G2

文献标识码A

文章编号2096-0360（2016）11-0017-02

作者简介：田 志，四川传媒学院。