养好习惯，学好语文

王春兰

摘要：俗话说，好习惯受益终身，坏习惯贻误一生。因此，我们在语文教学过程中一定要让学生养成良好的习惯。对于语文学科来讲，笔者认为最主要的习惯就是读和写的习惯。汉语是我们的母语，语文是一门语言学科，它和其他语言学科一样，首要的就是要重视读和写的能力的培养，为此，我们必须要引导学生养成读和写的习惯。

关键词：语文教学；读的习惯；写的习惯

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）11-0046

听说过这样一个故事，古代有一个老农，临死前，把几个儿子叫到跟前，语重心长地跟他们说，祖先留下了一大笔财富，就保存在自己家里的几亩田地里。说完之后，老父亲就过世了。几个儿子对老父亲的话将信将疑，但是，万一真的有这么一笔财富呢？于是，几个儿子为了获得父亲所说的这笔大的财富，天天到田里去找，几年下来，财富没有找到，但是有个事情令他们眼前一亮，原来，经过几个儿子勤劳地耕耘，自己家里的庄稼却比邻居家里的旺盛许多，产量也高出很多。聪明的几个孩子这才恍然大悟，原来父亲对自己的所说的一大笔财富就是指勤劳。故事中的父亲无疑是聪明的，利用了几个子女爱财的特点，顺势引导孩子们通过寻找财富的过程告诉了几个孩子勤劳这一习惯的重要性，使得孩子们最终明白勤劳的习惯就是最大的财富，父亲终于可以瞑目了。由这个故事，笔者想到的是习惯的重要性。无论是对于耕作来说，还是对于我们的语文学习来说，习惯都非常重要。因此，在本文中，笔者就来说说养好习惯对于学好语文的重要性。

俗话说，好习惯受益终身，坏习惯贻误一生。因此，我们在语文教学过程中一定要让学生养成良好的习惯。作为语文学科来讲，笔者想最主要的习惯就是读和写的习惯。汉语是我们的母语，语文是一门语言学科，它和其他语言学科一样，首要的就是要重视读和写的能力的培养，为此，我们必须要引导学生养成读和写的习惯。

一、培养学生读的良好习惯，学好语文

对于语文学科的学习来讲，读是非常重要的。在功利主义思想和应试教育的影响下，很多教师要求把学生用在学习上，课外的东西一律不准碰。实际上，这样的想法和做法是十分有害的。听过一个家长抱怨自己的孩子马上就要上初中了，可是他的写作能力十分不理想。通过笔者的了解，家长告诉笔者，孩子脑子里没有什么东西，写作时根本没有什么东西可写。追问其原因时，家长说，现在都是独生子女，未来的竞争怎么激烈，于是把所有的精力都倾注到孩子身上，十分关注孩子的学习，于是每天晚上爸爸妈妈都轮流照看孩子的学习，看着孩子完成各项作业，然后自己又找一些试题来让孩子做。本来家里有很多杂志，考虑到学习的压力这么大，索性把这些杂志都锁进了箱子里。孩子所能接触到的东西就是课本和试题。笔者听完家长的讲述，也终于弄明白了孩子写作成绩差的原因了。古语说的非常好，“读书破万卷，下笔如有神”。古语又说，“唐诗读了三百首，不会写诗也会诌”。这两句古语都十分清楚地告诉我们广泛阅读对于写作来说是多么的重要。

笔者还听过这样一件事，就是文革刚刚结束时，某个学校的师资十分匮乏，尤其是语文教师更是如此，当时语文教师的工作量已经十分大，在这样的情况下，有一个班的语文课怎么都不可能再安排有教师来上了，怎么办？当时的校长出于无奈，最终决定，这个班的语文课时间就交给学生自己到图书馆里去看书。经过一个学期后，到了期末考试的时候了，大家都以为这样的状况下，这个班的语文成绩应该差的不得了，都不敢去想象。但是怎么样？事实上却相反，这个班的语文课成绩处于整个年级的中游，甚至超过了一些班。这个故事也同样说明了一个道理，对于语文学习来讲，阅读是多么的重要。因此，作为语文教师来讲，笔者总是教导孩子们说开卷有益，多读一些好书，并且给大家经常推荐一些好书，比如四大名著等等。有时候在笔者的课上，笔者有意识地去讲一些故事，同学们被笔者讲的故事吸引住了，就问这些故事是从哪里来的，笔者就告诉他们这些故事的出处，于是很多孩子在课下就让家长去购买相关的书籍来读，这样在笔者所任教的班级中，孩子们的阅读量是非常大的。笔者认为，这样的阅读习惯养成以后，不仅仅对于今天的学习是有用的，即使对于孩子们的未来也是十分有好处的。

二、培养学生写的良好习惯，学好语文

除了读的良好习惯以外，写的习惯对于学好语文也是十分重要的。对于培养这一良好的习惯来说，记日记是十分有效的手段之一。从刚接手一个新的班级开始，笔者都要告诉大家写日记的重要性，让大家坚持写下去，可能一天两天、一个月两个月、一年两年的时间里看不出什么来，但是经过更长的时间后，这一良好的习惯就会展示出良好的效益来。

从写日记的内容来看，笔者引导孩子们把每天感兴趣的事情写下来，一定要从内心来讲认为是感兴趣的，能够给自己带来快乐的事物。为什么要做出这样的要求呢？一是很多学生在记日记的过程中，逐渐失去了自己的兴趣，因为把记日记当作了一项十分乏味的工作来做，当然记着记着就坚持不下去了。因此，笔者就教导大家一定要记下自己认为最快乐、最有趣的事情。二是之所以这样要求是为了培养孩子们一双善于发现的眼睛，善于感受的心灵。事实上，我们的生活中每天都在发生着无数的事情，如果我们缺少了一双发现的眼睛，和一颗善于感受的心灵，那么，一切的一切都会变得十分平常，因此，对于一件事情的发现能力和感知能力是十分重要的。事实上，生活中并非总是缺少有趣，或者缺少快乐，而是我们失去了发现的能力和感知的能力。因此，笔者就教导孩子一定要从日常的学习生活中发现趣味、发现快乐，培养自己健全的心理，养成快乐的心态。

另外，引导孩子们写日记，笔者一般很少做出字数方面的规定，都是让孩子们十分自由地去写作，想写到哪就写到哪，笔者非常反感给孩子们布置这样的作业，写一篇三百字的日记。很多孩子记日记的兴趣恰恰就是从这三百字开始被我们抹杀了。笔者经常说，文不贵长，而贵精。因此，在字数上，笔者通常不做要求。在我们的努力下，很多孩子爱上了写，养成了写的良好习惯，语文成绩也就有了很明显的提高。

（作者单位：河北省廊坊市安次区码头镇惠家堡小学 065000）