铁路基层党员党史教育的基本途径和方法探究

刘佩芸

(昆明铁路局党校，云南 昆明 650217)

【教育与培训】

铁路基层党员党史教育的基本途径和方法探究

刘佩芸

(昆明铁路局党校，云南 昆明 650217)

习近平总书记强调，加强党史学习是各项事业继续推向前进的必修课。党史教育是基层党员思想政治教育的重要组成部分，开发党史中蕴涵的丰富资源，深挖其教育价值，对培养理想信念坚定、政治立场鲜明的铁路企业党员队伍具有重要意义。

一、深入学习党史对铁路基层党员的重要教育意义

铁路作为大型央企，承担着国家巨大的运输任务，肩负着“安全是第一生命线”的重要责任，如果没有信仰坚定、道德高尚的党员队伍作有力支撑，铁路企业将失去生命力，缺乏凝聚力。基层党员更是企业的“先锋队”，行动的“标杆”，因此，加强铁路基层党员党史教育具有紧迫性和必要性。

1.加强基层党史教育有利于引导党员坚定理想信念

一个党员如果没有明确的政治立场，坚定的理想信念，极易在纷乱的现实中失去自我，浑浑噩噩。现实中确实有一些党员在物欲横流的社会现象面前，丧失底线转向“拜金主义”“个人主义”。党史教育，能够促使党员深切地感受中国近代发生的历史巨变，体会党在艰难曲折的历史进程中，为人民不懈奋斗的初衷和使命担当，激发党员由衷的敬仰之情，不忘党的“初心”，从而紧密地团结在党中央的周围，忠诚于党。

2.加强基层党史教育有利于传承党的优良传统和作风

中国共产党在长期艰苦的革命斗争中，形成了许多优良传统和作风，这些传统和作风反映了党的理想与信念、性质与宗旨，是无数革命先烈用鲜血和生命凝结而成的。党的优良传统和作风内容丰富，大体可归纳为：一是党的优良传统作风，如理论联系实际、紧密联系群众、批评与自我批评；二是在特定历史时期形成的革命精神，如井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，包括新中国成立后的“大庆精神”“两弹一星”精神、航天精神、抗震救灾精神等；三是总结党的集体奋斗和共产党员先锋模范作用概括出来的优秀精神，如全心全意为人民服务的宗旨，“毫不利己，专门利人”“不拿群众一针一线”等。这些传统和作风都以中国化的马克思主义世界观、价值观为核心，以实践为基础，继承和发扬了中华民族优良传统，同时借鉴了世界其他文明的优秀成果，成为党领导人民走向伟大民族复兴的强大精神动力。通过党史教育，促进铁路基层党员深入学习党的光荣传统、优良作风和革命精神，并内化于行动，以吸引更多的马列主义、毛泽东思想的信仰者凝聚在党的周围，为党的先进性建设打下基础。

3.加强基层党史教育有利于增强为人民服务的意识

中国共产党领导革命斗争和国家建设并取得伟大成功，根本原因在于得到人民群众的广泛拥护和支持。中国共产党是一切为了人民、依靠人民的政党，代表最广大人民群众的根本利益。毛泽东在党的七大作《论联合政府》报告中强调：“我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。”因此，密切联系群众，永葆人民群众同党血肉相连，是关系着党生死存亡的根本问题。我们党将人民利益书写于党章、宣示于誓词、贯穿于行动之中。通过学习党史，有利于促进铁路基层党组织继续践行群众路线，把工作做到群众“心坎上”，取得群众的信任，从而提升影响力和凝聚力。

二、铁路基层党史教育的现状分析

1.党史学习重复多，入脑入心效果不佳

现阶段，铁路总公司党组对铁路基层党建极为重视，在刚颁布的《铁路企业党支部建设纲要》中明确指出基层党支部必须组织党员认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，熟悉党的基本理论和基本知识。各基层党组织也积极响应总公司党组要求，开展大量学知识、转作风、提素质等相关培训。据课后反馈，课程效果欠佳。大多数党员从小就接受爱国主义教育，对党史比较熟悉，而现阶段党史教育内容重复枯燥，缺乏新意，升华不够，过于理论化，学员容易在党课中产生疲惫和厌倦。

2.多为任务式学习，单向灌输缺乏积极性

尽管在党史教育的方式上各基层党支部都进行了不少创新，如党史知识竞赛、走访革命烈士故居、阅读革命故事等，但总体上还是以单向灌输为主。根据调查走访资料显示，多数基层党员认为“党史教育内容单调枯燥”“灌输式、说教式数学令人难以提起兴趣”，课堂上有的教师自身对党史缺乏热情，上课索然无味，难以感染学员，被动式、任务化的教学形式让教师和学员都不能主动地投入精力，考试成绩也难以真正检验教学效果。

3.现场教学形式化，缺乏理论高度和历史深度

有些现场教学在课程设计上仅仅起到“游览-介绍”的效果，走马观花，蜻蜓点水，缺乏历史深度和理论高度。有的现场教学热衷于形式化，阵势大，花费大，然而形式大于内容，党史教育的针对性不强，学员的认知没有得到有效提升，情感没有触动。

三、深化铁路基层党史教育的实践探索

铁路基层党史教育是一项系统工程，提高铁路基层党员和群众的党史教育质量，需要多方面努力，既要从教育的管理方式上着手改进，又要考虑教育对象的心理特点和实际情况，同时要提升党史教育工作者队伍的素质。

1.充分利用“身边的教材”和“立体课本”开展基层党史教育

充分利用党史教育资源，如革命烈士纪念碑、陈列室、重大事件和战斗遗址等，运用生动形象、鲜活感人的“身边的教材”和“立体的课本”。充分挖掘历史深度，将“红色旅程”和“红色一课”结合起来，开展小型党课学习。

除此之外，还可以聘请为铁路事业奋斗一生的离退休老同志，尤其是长期在党政部门担任过领导职务或各部门德高望重的老学者、老劳模、老专家，那些亲历共和国发展、目睹铁路建设的老同志，请他们把自身经历声情并茂地讲出来更容易打动人心，有利于引导基层党员加深对党的信心与信念。

2.充分利用“党建项目”和“红色仪式”等开展铁路基层党史教育

把党史教育立为主题项进行推广，以党和国家重要纪念活动、重要党史人物的纪念为契机，认真策划党建活动方案，紧密结合时代主题，联系当下网络媒体的新闻话题，通过“读、看、讲、赛、唱、展”等方式，将“红色仪式”的时效性充分发挥出来，创新“红色活动”，才能抓住追求热点喜欢时尚的年轻党员的注意力。

3.充分发挥基层党员的主体作用，增强党史教育的有效性

基层党史教育，无论是支部书记还是专职教师都要处理好灌输与说教的关系，做到既克服“教师讲，学生听，教师做，学生看”的呆板模式，又要为党史教育的效果把好关。现场教学不能流于形式，必须做好前期调研带着问题走出去，帮助学员通过参观走访，解除思想疑虑，心理困惑。激发他们的爱国、爱党、爱家、爱岗热情。开展讲故事、演话剧、搞辩论等活动，既调动部分有特长的党员积极性，使人才有用武之地，同时这种“化被动为主动”的方式，也能让基层党员在轻松愉悦、真诚感人的情景中，认识党史，学好党史。

4.要充分挖掘党史的教育深度，认真细心地遴选党史重大事件和经典人物

基层党支部要对重大党史事件、重要历史人物做足功课，深入挖掘党史资源中的亮点和闪光点，整合党史中的丰富的教育资源，向党员展示详实、真实的党史原貌。影视作品、阅读材料毕竟是还原的历史，不是真正的历史。因此，要注重解读重大历史事件发生的时代背景和历史根源，了解党史中经典人物成长的历史主要因素和必然趋势。教育党员在追随历史名人的脚步时，感悟党史背后深厚的精神财富，引发对现实、对自我的反思，达到“触及灵魂”的党性教育。同时，以发展的眼光横向对比世界局势，纵向对比解放前后，改革开放前后社会的深刻变化，在看得见摸得着的建设成果面前，坚定坚决跟党走的信心。

5.探索成人学习的心理特点，丰富党史学习方法紧跟时代步伐

党员教育属于成人教育范畴，成人学习具有鲜明的特色，区别于学校教育。成人一般有丰富的社会阅历，有一定认知基础，学习目的多样化，受教育水平不等，实用性需求更强，工作生活压力较大。因此，铁路基层党史教育更要注重“因材施教”“因地制宜”，根据党员不同的岗位职责选择较为贴近的历史事件和模范人物，与日常工作生活相联系。同时，党史教育也要“与时俱进”，当前，可多利用微信开展党史“微课”，这种短小精干的“微课”有利于铁路沿线党员克服工作地分散难集中的不利条件，“微课”具有一定保存功能，学员不懂之处可反复听课学习，并且“微课”结束后，利用“微信群”与党支部、教师及时互动答疑，交流思想，这些形式丰富了党性教育，增强了党性教育的时代感和趣味性。

(作者系昆明铁路局党校教研室教员、国家二级心理咨询师)

〔责任编辑：孙晓林〕

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