我国留学教育服务贸易国际竞争力研究

高卫

摘 要 研究我国留学教育的现状，找出并对其中存在的问题进行研究分析，可以使我国的留学教育服务贸易的国际竞争力有所增强。一般从国际市场的占有率、竞争的优势指数以及比较优势指数进行着手分析，其次结合那些发达国家的境外消费教育服务贸易，以此来应对我国教育服务贸易存在的问题。全面提升我国的留学教育竞争力，同时也间接提升我国经济的水平。

关键词 留学教育 服务贸易 国际竞争力

中图分类号：TH113.1 文献标识码：A

1前言

国际教育服务是一个新的经济增长点，逐年得到人们的重视，并且近年来已经得到了世界的广泛，尤其是在发达国家。其中，留学教育服务又属于国际服务贸易中较为重要的一个环节，同时为了更好的适应经济的全球化以及教育的国际化，我国必须加大留学教育服务贸易国际竞争力，开发国际市场，让我国可以在世界的教育竞争上有立足之地。但是就目前的情况来说，我国对于教育服务贸易的研究从未停止，不过所用的数据时间都比较久远，也没有针对性的研究。因此，我们应该用新数据来分析我国留学教育服务贸易国际竞争力，再提出相应的解决手段。

2我国留学教育服务贸易现状

2.1我国留学教育服务贸易的发展

我国留学教育服务贸易的发展阶段是从改革开放开始的。从出国留学的人数来看2009年的出国留学人数在23万左右，到了2010年就增长了近6万人。最近几年我国的国民经济水平不断增长，出国留学的学生对队伍逐年壮大，正处在高速发展的阶段。从来华留学的学生人数来看，1978年第一批留学生进入中国，到现在来华留学生的人数越来越多，也张显着我国综合国力的增强。

2.2我国留学教育服务贸易结构

（1）我国出国留学生的分布结构。

我国出国留学生总体来说呈现着“大分散”“小集中”的特点，大分散就是我国我国教育留学服务贸易分布于全球，大约有一百多个国家。而小集中是指我国留学生大多集中在几个欧洲的发达国家，例如美国、德国、英国等等。

（2）来华留学生的分布结构。

每个国家都有来华留学生，其中多是亚洲国家的学生。而随着近年来国家的进步发展来华留学生的生源和数量都呈现着逐年增长的态势。

3我国留学教育服务贸易国际竞争力的有关分析

人们对于国际竞争力有着两种不同的定义，广义上的国际竞争力是指一个国家在国际的市场上出售商品的能力，即市场占有率。而狭义的国际竞争力则被定义为国家在全球经济这种大的背景之下将各个国家的竞争力进行对比，即国民财富持续增长的能力。

市场占有率是国家的教育服务出口额与世界教育服务出口额之间的比值。市场占有率体现的是教育服务贸易行业国际竞争力的差距。

经过总结我国以及几个发达国家几年间的有关留学教育服务贸易资料不难发现，我国留学教育服务贸易的国际竞争力较低，与发达国家之间仍然存在着较大的差距，不过近几年我国已经将这种差距逐渐缩小。

4如何提升我国留学教育服务贸易竞争力

虽然国际性的金融危机给各个国家都带来了极大的影响，但这对于我国来说不失为一个绝佳的机遇，因此我们应该抓住这次机遇，让我国的留学教育服务贸易竞争力提升到一个新的层次。

（1）我们加强我国在国际上的宣传力度，改善来华留学生在我国分布不均的问题，不仅仅是亚洲各国的学生，我们还应该增加其他国家来华留学生的人数。此外我国的教育机构的国际营销还有所欠缺，还不够主动。因此我们应该向这方面比较有经验的国家去借鉴经验，以弥补我们的不足之处，加强我们在国际上的宣传力度，逐漸扩展海外办学，发布我国各个学校的招生信息。也可以与国外的教育机构或者学校联合办学等等，争取到一切可以为我国的教育机构提供发展的机遇。

（2）要想真正的提升我国的留学教育服务贸易的竞争力不仅仅要加大宣传，更重要的是应该提升我们自身的硬件实力。一些发达国家对此的策略是形成自身的优势，即竞争优势与比较优势。对于我国本身来说，虽然与发达国家还有着一定的差距，但是我们也有我们自身的优势，例如历史、语言、中医等等。我们应该根据我们本身的优势，创造具有特色的中国课程，以吸引更多的学生来华学习。同时我们还应该注重与国际接轨，简单来说就是不仅要有中国特色还要有国际化。

（3）完善我国的留学生奖学金制度。之前来华留学生的学习和生活费用基本都是自理，很少有高额的奖学金。因此我国就需要从这个角度入手，借鉴国外完善的奖学金制度，增长奖学金金额和名额，吸引更多的留学生来华学习。

5结束语

通过对于我国留学教育服务贸易的有关分析和研究，找出了其中存在的原因，并提出了相应的解决对策，希望对于我国的留学教育服务贸易国际竞争力的提升有一定的指导作用。

参考文献

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