浅论高校教学管理信息化建设

许陆

摘 要：高校教育发展的重点集中在高校教学管理的应用方面，在信息化建设发展的时代，各阶段的教育计划都已经开始纳入到现代校园规范管理中。本文从教学管理信息化的内涵及其必要性入手，综合分析了我国高校教学管理信息化建设现状，最后对高校信息化建设的对策进行了完整的总结。通过研究和分析高校教学管理信息化建设，可以有效发挥理论对实践的指导和支持作用。

关键词：高校；教学管理；信息化；建设发展

在现代社会的不断进步与发展中，信息化建设的发展速度和水平不断提高，现代高校教学管理离不开信息化设备的应用，这是高校现代教学管理体系实现升级发展的必然需求，所以校方应该关注和重视信息化建设发展的推进，不断培养出适应社会建设发展需要的新类型人才。

一、教学管理信息化内涵及必要性

1.教学管理信息化的内涵

教学管理信息化就是在现代教育发展背景下，融合应用信息化教学管理理念和管理方法，以现代信息技术应用为核心，结合教育发展的社会内部和外部环境，进行信息资源的组织配置，创新开发教学信息化管理体系，让信息化发展教育深入到各阶段教育体系中。新媒体时代对于高校大学生行为管理的优势在于能够为高校做好全方位的科学化管理，利用信息化的特点，架设更多的实时渠道以便于提高高校教学管理水平，及时了解学生的思想动态，从而保证高校教育活动的针对性。

2.高校教学管理信息化建设的必要性

目前，我国高等教育体制改革的进程快速而深入，高等教育的大众化推动着我国高等教育事业的全速发展，高校教学管理的信息化至关重要。信息化管理的相关研究属于热门课题，同时也成为各高校信息化管理的重要组成部分。与此同时，社会的现代化发展又依靠信息技术革命催生了新媒体，互联网的全覆盖为高校学生信息化管理增设了更多的拓展视野的窗口，使高校学生得以拥有同高校管理者相一致的信息来源与发布渠道，这对于高校学生管理与校园管理来说无疑将是重要的变革发展机遇。

3.加强校际联系和管理水平的提高

应重视和关注校际联系，重视校园整体管理水平的不断提高。在新媒体时代，校际之间的联系沟通的发展进程也在加速，教育发展的变革与多元文化的交互对高校学生的思维方式、价值观念与行为特征等方面的影响日益深刻。传统的高校学生行为管理模式已逐渐陷入新时期的困境，所以应该加强校际联系和管理水平的提高。管理理念与管理体制的交流也成了高等教学管理的现实要求，要想有效地消解信息时代大学生行为管理的现实困境，则必须要迎合信息时代发展的浪潮。通过校际联系，以创新的精神突破传统学生行为管理理念的束缚，探寻出能够适应信息时代学生个性化行为的管理工作模式，如此才能保证学生行为管理的实效性，推动我国高校教育事业的健康发展。

二、我国高校教学管理信息化建设对策

综合以上分析，并依据学生行为管理的现状，笔者认为高校在信息时代的教学管理理念应当从几方面出发：首先，正视学生综合素质全面发展的现实意义，致力于加大对信息优势的利用，切实加强对学生思想动态的了解，从而为全方位的科学化引导提供参照，为学生良好思想意识与行为习惯的养成创设良好的外部环境。其次，对学生行为的管理应当以提高学生的综合能力为核心，结合现代职场的实际状况改善传统的学生管理评价标准。在信息时代，学生有了更广阔的利益表达空间和更为多元化的诉求，只有满足学生对知识信息获取的权利需要，才能促进学生的全面发展。最后，就是要充分协调并整合信息管理背景下高校学生的管理与服务，切实保障学生的合法权益，对于学生行为管理工作的开展，需要在保证科学化的基础上进一步赋予其人性化内涵，同时还要借服务意识的提升深化同学生之间的有效沟通，从而保证学生管理工作的实效性，促进管理与服务力量的整合。从本质上看，以上诸多方面均是强调着同一个核心思想即“以学生为本”。

三、结语

综上所述，在信息化发展的时代背景下，学生是我国社会发展的储备人才力量，高校信息化建设与发展作为培养学生的主阵地，亦与高等教育大众化发展一起被社会给予了高度的关注。高校教学管理信息化对于学生行为管理的重要性早就成为教育界的热点课题，在信息时代，高校教学管理开始面临新的困境，只有高校对此予以正确的认识并充分利用好信息时代的优势，并将“以学生为本”的理念全面渗透，才能有效地促进学生行为管理质量的迅猛提升，带动高校管理信息化健康发展。通过研究和分析高校教學管理信息化建设，可以有效发挥理论对实践的指导和支持作用，推动高校教育发展水平的提高。

参考文献：

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