医学生职业素养培养中志愿服务的实践

王耀东 白璐

医学生职业素养培养中志愿服务的实践

王耀东 白璐

医学生除了专业技能和专业知识之外，最重要的是职业素养。国家对医学生职业素养非常重视，志愿服务作为一种培养医学生职业素养最有效的实践活动之一，在近几年越来越受社会关注。本文采用文献分析法、比较法、问卷调查法、访谈法，以分配到锦州医科大学附属第三医院神经外科参与志愿活动的医学生为实验对象，以医学生的职业素养为评价指标，以医学生职业素养培养中志愿服务的实践为研究对象，进行了长达5年的实验，并用统计法统计实验结果，对实验结果进行分析、探讨，旨在为医学生志愿服务实践过程中职业素养培养提供有效参考。

医学生；职业素养；志愿服务

1 实验对象和方法

1.1 实验对象

自2012年起，本研究在分配到锦州医科大学附属第三医院神经外科进行志愿实践的医学生中，每年抽取本科、专职医学生进行调查。截止到2016年年底，共选择260名医学生。260名医学生中共有130名在进锦州医科大学附属第三医院神经外科之前，曾参加过志愿服务。将该130名学生定为实验组，将其他未参加过志愿服务的医学生定为对照组。两组学生年龄、性别、受教育情况对比，P＞0.05，差异无统计学意义。

1.2 教育内容

我院为志愿服务的学生提供不同的医务岗位，针对医学生的专业锻炼其业务能力。在志愿服务过程中，我科室帮助医学生正确认识神经科的常见疾病，了解失眠、抑郁症、心理障碍、焦虑症、强迫症、恐惧症、精神分裂症更年期综合征等多种疾病的临床症状。学会判断不同神经科常见疾病，具备治疗不同神经科疾病的基本技能，正确掌握不同神经科常见疾病患者的心理和行为。为护理专业的学生提供不同护理职位，让医学生与不同患者接触，锻炼护理专业医学生与患者沟通、和平相处的能力。

1.3 统计学方法

统计分析方法采用办公软件中Excel表格输进数据，采用SPSS19.0数据整理分析、计算，并将数据结果进行统计，计量资料用（均数±标准差）表示，采用t检验，计数资料采用χ2检验，P＜0.05，差异有统计学意义。

2 结果

2.1 调查结果

对两组学生实践后的综合素质进行调查，调查内容包括自身专业技能、精神、交际等多种能力。见表1。

表1 两组学生对参加本次收获的调查

2.2 评估结果

在志愿服务过程中，学会将学校学习的理论知识与实践知识相结合，生活、工作中遇到难题，学会独自分析问题、解决问题，全面提升了医学生从不同角度思考的能力，提高了医学生创新能力。志愿服务活动为医学生积累经验，帮助医学生正确认识本职行业，为医学生今后的就职奠定良好的基础，使医学生的综合素质得到全面提升。见表2。

表2 实验组和对照组医学生职业素养评分结果

由表2可知，无论是本科还是专科，参加过志愿服务的医学生平均值普遍比没有参加过的医学生高，这说明志愿服务实践活动有助于全面提升医学生的职业素养。

3 讨论

3.1 有利于激发医学生职业兴趣

在锦州医科大学附属第三医院神经外科，本科室根据医学生的实际情况，为学生提供多种多样的岗位，供前来参加志愿服务的学生选择，充分尊重医院生的志愿精神，尊重医学生的自尊和人格，从医学生选择的志愿类型开始培养其职业兴趣。根据医学生的性格、知识等实际情况，帮助医学生发挥个人专长，引导医学生找到自身存在的价值。通过让医学生体验成功的喜悦和满足感，激发医学生参与志愿服务和医务职业的兴趣[1]。

3.2 帮助医学生树立正确的“三观”

从锦州医科大学附属第三医院神经外科走出的医学生，不论是实验组还是对照组医学生，其人生观、价值观和审美观得到普遍提升，这表明志愿服务具有帮助医学生树立正确“三观”的作用。志愿服务之所以能帮助医学生树立正确的“三观”，主要是因为志愿服务的核心精神、本质精神正好是我国特色社会主义的核心精神和价值观。医学生经过志愿服务实践后，可扩大医学生的朋友圈，医学生的内心开始逐渐成熟，脱离上学时期很多不切实际的想法，帮助医学生认清社会现实。深入了解志愿精神，养成热爱志愿活动和热爱世界、具备良好职业道德的习惯。医学生志愿精神得到提升，其社会主义核心精神和价值观等自动跟着规正[2]。

3.3 提升医学生职业道德水平

医学院是培养医务人员核心素养、职业素养的地方，虽然在医学院医学生可以正确认识医务工作人员的职业道德，但是医学生只能在学校学习到职业素养的理论，并不能将职业素养化成职业行为，形成真正的道德行为。志愿服务精神体现的是社会主义核心价值，医学生参加志愿服务活动，可以将在医学院学习到的理论知识付诸实践，形成真正的医德行为，帮助医学生体验高尚的医德行为带来的喜悦和满足感，让医学生体验成功的乐趣，进而激发医学生更加积极的投入志愿服务，加深对职业道德的认识，不断提升自我职业道德水平[3-6]。

3.4 全面提升医学生的社会实践能力

志愿服务活动本身便是一项实践能力很强的社会实践活动，医学生参加志愿服务后，可通过不断的实践领悟志愿精神，加深对实践精神的认识。在不断认识实践精神的过程中，不断认识新的朋友，扩大自己的交际圈，提升医学生的社会交际能力。通过与医院患者的沟通，不断提高医学生沟通交流能力，通过沟通交流提高医学生的语言表达能力。在志愿活动实践过程中，医学生还可通过不断与不同的团队合作，提升与团队的合作能力。通过不同岗位的实践，提高医务业务能力。尤其是在艰苦的岗位上，可以磨练医学生的意志，锻炼医学生吃苦耐劳的毅力，提升医学生艰苦奋斗和积极上进的精神。扩展医学生的见识、视野，培养医学生养成全局、大局观，养成从宏观角度思考问题的习惯，养成医学生职业道德良好行为的习惯，促进医学生社会实践能力的全面提升[6-8]。

综上所述，志愿服务具有帮助医学生树立正确的职业价值观、世界观和审美观，帮助医学生养成职业道德和良好习惯，提高医学生的医患沟通技能、创新能力等社会实践能力，激发医学生志愿精神，端正医学生职业态度，提高医院生整体业务素质的作用。从锦州医科大学附属第三医院神经外科走出的志愿医学生整体素质全部得到相应的提升，可见志愿服务对医学生职业素养培养具有重要意义。

[1]李欢，李先耀.医学生志愿服务的作用与志愿体系的构建[J].科教文汇：中旬刊，2013，6（35）：191．

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[3]宋晓亮，王庸晋，魏武，等．以医学生职业素质培养为核心，全面推进素质教育的探索与实践[J].中国高等医学教育，2013，26（5）：3-4．

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[5]黄飞青.基于志愿服务活动实践提升高职学生职业人文素养的研究 [J].科技视界，2014，3（30）：51，95.

[6]孟妍，李天罡.试论志愿服务对医学生职业素质的培养[J].职业，2016，22（13）：71.

[7]邓嘉宁.志愿服务对医学生职业教育的培养[J].教育探索，2016，11（15）：126-128.

[8]黄飞青.高职学生职业人文素养的基本内涵、基本特点探析[J].科技视界，2013，2（23）：24，29.

The Practice of Voluntary Service in the Cultivation of Medical Students' Professional Quality

WANG Yaodong BAI Lu Department of Neurosurgery, The Third Affiliated
Hospital of Jinzhou Medical University, Jinzhou Liaoning 121000, China

In addition to professional skills and professional knowledge,the most important thing is professional accomplishment.Our state attaches great importance to the professionalism of medical students, voluntary service, as one of the most effective practical activities to cultivate medical students' professional accomplishment, has attracted more and more social attention in recent years.This paper adopts literature analysis,comparison, questionnaire and interview, medical students participating in voluntary activities were assigned to department of neurosurgery,the third affiliated hospital of Jinzhou medical university, were taking vocational accomplishment of medical students as evaluation index, taking the practice of voluntary service in the cultivation of medical students'professional quality as the object of study, the experiment lasted 5 years.The experimental results were analyzed by statistical method, and the experimental results were analyzed and discussed, the purpose was to provide an effective reference for the cultivation of professional quality in the process of voluntary service practice of medical students.

medical students; professional accomplishment; voluntary service

G642

A

1674-9308（2017）14-0045-02

10.3969/j.issn.1674-9308.2017.14.022

辽宁教育科学“十二五”规划课题（JG15DB234）

锦州医科大学附属第三医院神经外科，辽宁 锦州 121000通信作者：白璐