书香伴随学生成长

陈丽华+向绍红

学生当以阅读为乐，让终身学习、毕生阅读成为一种习惯。为了让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成博览群书的习惯，配合学校的“阅读梦飞翔”活动，作为班主任的我，一直努力把班级打造成一个“书香班级”。

一、从听故事到读故事

每次与家长沟通时，许多家长都会问：“怎样让孩子喜欢读书呢？”我就说：“你天天给孩子讲故事吧！”

其实，每个人阅读的过程，都是从听故事开始。在学生一二年级时，我有时就利用上课或中午休息时间，给他们讲绘本故事，讲到情节转折处，就让同学们想象故事会怎么发展，结尾会怎么样。故事讲完后，还让学生们谈谈感想，说说对故事主人公的看法。这样一来，同学们读书的兴趣很高，并积极参与。有的角色不喜欢，要自己来安排；有时要安排不同的结局；有时还自己分角色来表演；有的同学把听到的故事再讲给小伙伴听……

二、让读书成为一种习惯

为了营造出读书的氛围，我们班在教室的图书角放满了同学们自己带来的图书，走廊的窗台上摆上学校图书室借来的书。只要学生想看书，随手就可以拿到。下课翻翻书、午休看看书、带回家读读书，让学生能始终与书相伴。

为了让学生多看书，我还利用身边的资料培养他们的阅读习惯。比如，我要求他们每周阅读《语文经典阅读》中一个单元（3～4篇文章），每篇文章都要求把自己喜欢的好词、好句划下来，写下自己的感受，交给老师进行检查，每周进行读文赏析。学生刚开始会觉得有点为难，总觉得是完成老师的任务。而当他们坚持下来后，便会发现，一切都在变———学生变安静了，课堂变活跃了，小嘴会说话了。在学生的周记中，学生们满怀感恩：“《语文经典阅读》让我认识了许多有名的作家，特别是诺贝尔文学奖获得者莫言，真让我受益匪浅”“《北京的秋天》写得真好，北京的秋天那么蓝，真想去看看”……

三、让读书成为一种快乐

俗话说：“没有比读书更好的娱乐，更持久的满足了。”一时喜欢容易，一直喜欢有点难。现在，班上每周的“图书推荐会”是学生最喜欢的课。在这节课上，学生可以介绍自己喜欢的图书，可以就读书内容畅所欲言，同学们也可以提问质疑。同时，结合每周一节的阅读课，我配合阅览室老师，精心组织学生阅读。学生们在知识的海洋中翱翔，我帮助他们准备好几种不同颜色、不同形状的便利贴，让他们写上自己的感想，然后贴在教室后面的“我手写我心”栏目里。这些花花绿绿的便利贴，带着同学们的心声，像一只只花蝴蝶在飞舞；又像一朵朵花散发着香味。

就这样，教室后面的黑板成了宣传的窗口，更是传递快乐的窗口。黑板被同学们分成三部分：一部分是“我手写我心”栏目，专门用来张贴同學们写的读书感悟；一部分是“金色童年，快乐阅读”栏目，专门用来贴同学们定期出的手抄报，有春节习俗、小导游实践活动、中秋望月、重阳感恩等专题；一部分是“古诗欣赏”栏目，每个同学每日搜集一首古诗抄在黑板上用来课前诵读。

（作者单位：芷江侗族自治县河西小学）