初中体育教学中教学反思的内容与方法

姜书珍

【摘 要】为了加深对初中体育教学中教学反思的认识，充分发挥教学反思在初中体育教学中应用的价值与功效，本文就针对初中体育教学中教学反思的具体内容和常用方法进行了探讨。文章首先从反思任课教师的“教”和反思学生的“学”两个方面入手分析了初中体育教学中教学反思的具体内容，然后又在此基础之上，进一步提出了反思随笔、行动研究以及互相观摩等三种开展初中体育教学反思的具体方法，以期能够为初中体育教学活动的开展提供一定的参考与借鉴。

【关键词】教学反思；初中体育；反思内容；反思方法

教学反思，简单来说，实际上指的就是任课教师在组织开展教育教学实践活动的过程中，根据从记忆中提取的信息，批判的分析自己的教学行为表现、行为表现的深层次内因以及教学活动的质量和成效，并在此基础之上，不断对自己的教学行为进行调整和完善的过程。在初中体育教学中，教学反思不断是提高教学质量、推动初中体育教学改革的关键，同时也是促进初中体育师资队伍成长的重要方式。鉴于此，为了加深对初中体育教学中教学反思的认识，充分发挥教学反思在初中体育教学中应用的价值与功效，本文就针对初中体育教学中教学反思的具体内容和常用方法进行了探讨。

一、 初中体育教学中教学反思的具体内容

概括来说，初中体育教学中教学反思的内容主要可以归纳总结为以下两个主要的方面：

首先是反思任课教师的“教”。从任课教师的角度入手，对所组织开展的教学活动进行及时的反思，是提高初中体育教学质量，促进初中体育任课教师发展的关键。在从任课教师的角度入手进行反思时，反思的切入点非常多，例如：教学目标的设置是否科学、教学内容的组织是否合理、教学方法的应用是否符合初中不同年级学生的身心特点、任课教师对教学中突发事件的处理是否恰当等等，均属于有价值的反思内容，及时的对以上内容进行科学的反思，能够让任课教师在回忆和思考的基础上，对自己所组织开展的体育课堂教学有一个更为客观的认识和评价，能够让任课教师在教学实践的过程中及时的反省自身所存在的问题，并通过不断的解决问题，不断的学习与再实践来实现专业能力的发展和教学技能的提升。由此可知，从任课教师的角度入手，反思任课教师的“教”是初中体育教学中教学反思的重要内容。

其次是反思学生的“学”。从学生的角度入手，对学生的学习情况和学习效果等进行反思，也是初中体育教学反思的重要内容。例如：多数初中学生都是非常喜欢体育运动和体育游戏的，但是很多学生在體育课堂教学中的参与积极性和参与情况却并不理想，那么为了提高学生的学习成效和初中体育教学的质量，任课教师就要注意从学生的角度出发，来反思为什么明明喜欢体育运动和体育游戏的学生，在课堂教学中却总是被动参与的状态，只有从学生的角度入手，以学生的视角，对学生的学习活动进行深入的思考和反省，才能够发现其中的症结，并找出对应的解决办法。由此可知，从学生的角度入手，反思学生的“学”也是初中体育教学反思的重要内容。

二、 初中体育教学中教学反思的常用方法

通过上文的分析可知，初中体育教学中的教学反思，就是任课教师在回忆、思考的基础上，采用批判性的评价来进行自我反省，并探索所组织开展的初中体育教学实践活动中所存在的问题，分析这些问题背后的成因，提出有助于解决问题的方法和策略的过程，同时也是一个不断思考、学习、实践的过程，而要完成上述的过程，常用的方法主要有如下几种：

一是，采用反思随笔的方式来进行初中体育教学的教学反思。反思随笔，就是采用随笔的方式，用简单平时的话及时记录下自己在教学中的失误或者是灵感，并注意在失误和灵感的基础上进行反思。采用反思随笔的方式开展初中体育教学的教学反思，可长可短，有话则长、无话则短，取得成效的关键不在长短而在于坚持。

二是，采用行动研究的方式来进行初中体育教学的教学反思。采用行动研究的方式进行初中体育教学的教学反思是一种有益的思维活动，同时也是任课教师开展再学习活动的方式，指的是为了充分理解和认识初中体育教学中所遇到的各种问题，探索解决问题的行动方案，由体育任课教师自己或者是体育任课教师与其他合作者共同进行的调查和实验研究。行动研究是直接着眼于教学实践改进的一种教学反思方式，是为了解决初中体育教学中所遇到的各种实际问题，这种教学反思方式通过将理论与实践有机的结合起来，不但能够有效的解决目标问题，是提高初中体育任课教师职业素养，促进初中体育任课教师专业发展的一种重要方式。

三是，采用互相观摩的方式来进行初中体育教学的教学反思。简单来说，就是初中体育任课教师在组织开展体育教学活动时，可以定期的相互观摩彼此的教学，并根据观摩的情况，互相交流、共同进行分析和讨论，并最终起到教学反思的效果。采用互相观摩的方式进行教学反思，不但有利于不同的体育任课教师之间互相学习对方的教学理念和教学方法，同时还能够通过他人的视角发现自己身上平时不容易发现的问题，是开展教学反思的一种非常科学实用的方法。

参考文献：

[1]商银行，成聪聪.河南省高中体育教师教学反思能力现状分析[J].赤峰学院学报（自然科学版），2015.05.

[2]付鹏.试论体育教学反思[J].阴山学刊（自然科学版），2017.04.