提升高校思想政治教育实效性的几点建议

【摘 要】在文化多元化，信息多样化的今天，高校思想政治教育的实效性面临着严峻的挑战，但是，实现高效思想政治教育的实效性是有律可循的，基于此，本文将通过分析高校思想政治教育的相关规律，提出几点提升高校思想政治教育实效性的建议。

【关键词】高校；思想政治教育；实效性；规律；建议

高校的思想政治教育工作一直是我國党和国家高度重视的高校教育工作，加强高校的思想政治教育符合以爱国主义为核心的民族精神的要求，也是培养爱党、爱国、爱人们的全面发展的大学生的要求，也是素质教育的要求，因此加强高校思想政治教育的实效性无论在什么时候都是高校正确面对和解决的问题。

一、高校思想政治教育实效性的概念

高校思想政治教育的时效性是指，在特定的历史条件和社会背景下，人们以培养全面发展的大学生为依据，为满足大学生发展的需要而进行的思想政治教育，具有一定的社会意义和现实意义。在高校思想政治教育的实际运作当中，会采取各种各样的行动和方法来达到预期的目标。大学生的思想政治教育的实效性要以理想信念教育为核心，将爱国主义教育贯穿教育的始终，以思想道德建设为基础促进大学生的德、智、体、美、劳的全面发展，为培养社会主义的接班人而努力。实效性有其自身的特点逻辑，它是人们对待各项工作的态度，是一种求真务实的精神，体现了党和国家实事求是的思想路线在各项工作中的表现程度。实效性的求真务实要求高校的教育者在进行高效思想政治教育工作的时候要脚踏实地、不做花架子，把思想政治教育的重点放在管理学生的思想问题上，以此，更好的解决学生在思想以及学习、生活中遇到的问题，促进学生的健康发展[1]。

二、高校思想政治教育实效性的特点

（一）内隐性

高校思想教育工作的重点以及难点是抓住大学生的思想以及心理的表现特征，由于多种因素的影响，大学生将这种思想活动或者感情变化隐藏着内心深处，不易被察觉，只有在一些突发或紧急的状况下才能发现，因此，高校思想政治教育实效性工作具有内隐性的特点。

（二）滞后性

学生思想意识的变化不是一朝一夕就能完成的，它需要一个漫长累积的过程，在实际的高校思想政治教育中，大学生由于在学校的温室环境下，大多数不存在思想方面的问题，但是随着时间的迁移，大学生还会走向工作岗位，进入社会，这个时候，他们接触的人，所做的事又是另一番景象，由于各种因素的影响，大学生的思想问题会在这个时候引发出来，对其自身或者家人带来伤害，因此，高校思想教育实效性的滞后性必须要求思想政治教育的工作者要持之以恒，全面的对大学生进行思想政治教育，以此，提高高校思想教育的教学质量和实效性。

（三）持久性

高校思想教育实效性对大学生产生的影响和作用是非常久远的，不仅仅体现在学生在学校中的思想政治素质的提高，还体现在在学生以后的工作和生活中，甚至会产生收益终身的效果，因此，高校思想政治教育的实效要在一个漫长的时间中才能显示出来[2]。

三、加强高校思想政治教育实效性面临的问题

（一）大学生的理想信念不坚定

在当前的高校中，大学生很多都是初次远离家乡和父母，进入到一个新的环境中生活，而随着经济的发展和区域文化之间的融合，在互联网时代的影响下，大学生自己的独立生活能力不强，没有在心中形成一个健全的判断是非体系，容易受到其他观念的左右，动摇自己的思想信念。基于大学生在理想信念方面出现是问题，实施高校思想政治教育工作的教育者要致力于引导大学生走正确的思想道路，在中国共产党的领导下，走独具特色的中国社会主义道路，为承担社会主义事业的接班人担负重任，实现中华民族伟大的复兴共同理想和坚定中国定会繁荣昌盛的理念。

（二）大学生价值取向不正确

在当今信息时代，数据化占据了大学生生活的一大部分，“低头族”的大学生已经发展成为了很多高校的常态。在加上校园的安全工作建设存在疏漏，一些不良的社会风气很容易进到学校，渗透到校园文化中来，侵蚀大学生的思想。由于社会不正之风的侵入，大部分的学生由于自制力不强，产生价值取向倾斜的现象，出现了很多功利化，被金钱扭曲的价值观。大学生的价值取向不正确就会给自身的学习、生活甚至是家人带来严重的影响，不利于大学生的健康发展。

（三）高校的教学设施不先进

思想政治教育实效性的工作本身就具有一定的枯燥性，加上教室的教学设施不先进，或者从事高校的思想政治教育老师的年龄偏大，不会使用一些先进的多媒体技术，这些都会大大影响学生对思想政治教育学习的积极性[3]。

（四）思想政治教育的师资队伍不健全

在很多高校中，存在这样的例子，由于师资力量的薄弱，很多学校领导就会把从事某一门课程量少的学科教师，进行对大学生思想政治教育，由于这些教师不具备一定的专业素质，在实际的课程中只是照猫画虎，无法深入对大学生的教育，这使得大学生认识不到思想政治教育的重要性，从心理上产生懈怠情绪。由于师资队伍的不健全，一些教师的教学方法过于古板，也会大大影响学生学习的兴趣。

四、提升高校思想政治教育实效性的几点建议

（一）注重师资队伍建设，不断提高管理的水平

高校思想政治教育工作的实施者是提升高校思想政治教育实效性的必要条件，是增强教育工作实效性的重要保证。学校领导者要根据思想教育工作的不同人员岗位特点，明确各个人员的任务和责任。例如，高校政党干部以及共青团干部是思想政治教育工作的主体，高校思想政治教育工作者要积极发挥这些党政干部的作用，培养和选出出具有高度政治思想的管理干部，以起到带头作用。为了鼓励在校的思想政治教育工作者更好的进行思想教育工作，学校领导要不定期的请思想教育专家来学校进行讲座，培养一批具有职业精神以及专业知识技能，以适应大学生健康成长、持续发展的需要[4]。

（二）加强校风、学风建设

良好的校风、学风能够在潜移默化中对大学生产生影响，是陶冶学生、感染学生的无形力量。首先，学校要把教师的学习以及实际的思想政治教育工作结合起来，通过讲座或座谈会等方式，在从事思想教育工作中的工作者中树立起良好的教风；其次，班主任以及辅导员要在班级内开展“创文明班级，树优良班风”的活动，通过表演或演讲的方式将社会上所倡导的价值观传递到班集体中，以此来熏陶、感化、规范学生的思想，帮助学生树立正确的人生三观[5]。

（三）多开展丰富的校园文化活动

丰富的校园文化活动也是提升高校思想政治教育实效性的有效措施，学校要以学生的实际为一切工作的出发点，可以结合传统的节庆日、毕业典礼等重要节日，通过晚会的形式吸引大学生的注意力，起到寓教于乐的作用。这种兼具时效性与时效性的晚会形式，能够让大学生在潜移默化的过程中受到教育，既能锻炼自己的能力，又能接受主旋律的文化。此外，学校还可以开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、娱乐类的比赛把思想政治教育与德育、智育、美育、体育有机的结合到一起。

五、结论

提升高校思想政治教育实效性无论是对大学生还是高校都具有重要的意义，高校教育者要正确认识思想政治教育工作的重要性，在文章上述几种建议的基础上不断的研究，以求在实效性方面有更大的突破，为未来的高校思想政治教育工作提供指导方向。

参考文献：

[1]吕保霖.新形势下提升高校网络思想政治教育实效性的研究[J].亚太教育，2016，07：121.

[2]白岩，唐全中.大数据时代高校网络思想政治教育实效性提升路径研究[J].黑龙江教育学院学报，2016，06：77-79.

[3]陈晓晖.实现高校思想政治教育实效性的几点认识[J].思想理论教育导刊，2015，09：107-109.

[4]张勇，王峰，李永山.激活朋辈教育功能，提升高校思想政治教育实效性的探索与实践[J].思想理论教育导刊，2013，02：114-116.

作者简介：

侯博（1979.5～），男，汉族，单位锦州师范高等专科学校，助理研究员。