杭州教育系统党建何以成“优等生”

◎潘长青

杭州教育系统党建何以成“优等生”

◎潘长青

近年来，杭州市委教育工委按照“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，紧扣立德树人，牵头抓总，加强分类指导，创新载体，基层党建工作取得了明显成效。统筹党建服务功能，突出“党建+”的思维理念，是杭州市教育系统服务社会进步、服务学校发展、服务师生成长成才的全面落实路径。

“党建+”服务社会

“我们要以最好的精神状态克服艰难险阻，以最大的工作热情推动峰会筹备工作顺利开展。”杭州市委教育工委书记、市教育局长沈建平号召杭州市教育系统各级党组织和广大党员教师积极参与服务保障G20峰会活动。

2016年，杭州市教育系统发挥自身优势，动员组织2.8万余名干部教师服务保障G20杭州峰会，广泛参与警务英语志愿服务、公交随车安全员、交通文明劝导员等工作，开展了倡导文明礼仪、国际理解教育等系列宣传活动。

杭州市胜蓝实验小学党员教师开展“小红帽扮靓小红车”行动；万家星城幼儿园党员教师积极认领居民“微心愿”；杭州市直属学校成立了105支志愿者服务队，到社区为群众提供志愿服务，领办服务项目4000余个……

G20杭州峰会期间，杭州市教育系统2.8万余名干部教师参与了宣传服务活动。

热情服务G20峰会是杭州党员教师服务社会的一个缩影，在平时，他们也是如此全心全意投入到社会服务之中。如杭二中党委不仅组织开展了“设计G20主题文化公交车”活动，还开展了“打造文明公交站点”“摄制公交传媒公益短片”等系列主题活动。该校和杭州市公交集团党委一起开展的“有序排队、文明乘车”站台倡导活动，已成为建国路上一道红色的风景线。

学军中学党委则积极组织教师开展结对帮扶活动。几年来，学校不仅入选海外学校结对行动计划，还先后与教育相对薄弱的四川青川一中、临安中学等多所学校结对帮扶。学校定期派出党员骨干教师到这些结对学校进行讲座、授课、课程咨询等，使这些学校在当地逐渐成为教育、教学质量突出的学校。

“党建+”服务学生成长

“我们要始终围绕‘培养什么样的人’‘怎样培养人’这两个重大问题来开展工作，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生成为明荣辱、知是非、辨美丑、高素质的优秀人才。”沈建平说。

杭州市委教育工委统筹党建引领功能，在学校党员干部中广泛开展“进课堂、进寝室、进食堂”“千名党员访万家”活动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络。如建德市教育局党委组织开展的“千名教师访万户家庭”活动中，一年来3784名教职工完成了对全市4.7万余户家庭的走访，解决学生实际困难5000余件。

国旗下的誓言。

浙大附中将“三进一访”活动作为创建和谐校园的重要渠道。校长申屠永庆坚持每天到学生食堂与学生共同进餐，一方面了解学生饭菜质量，一方面与学生交流学习、生活等情况。在校长的带领下，学校建立了领导干部、党员教师进食堂机制。

各基层党组织和党员教师结合实际，深入开展“党员关爱工程”活动，通过党员教师与学生一对一帮扶，为有困难的学生提供有效帮助。

杭州市工读学校深化学生成长导师制，每名教工党员都担任1至2名学生的导师。

党员导师坚持“六个一”：帮助学生结交一个朋友，师生间每天一次交流，帮助改正一个错误，每周一次鼓励，适时一次奖励，每学期撰写一篇科研论文。党支部组织实施“三个一”：每学期举办一次特需学生家长教育培训班，每年举行一次“结对帮扶”机制创新论坛，每年出版一本帮扶“优秀论文”集。如今，该校已建立、完善党支部对“有特殊需要的学生”教育服务的长效机制。

“编织”好教育工作的党建“网”

2013年5月，杭州市委教育工委成立，领导教育系统党的建设工作。杭州市委教育工委着重抓好顶层设计，全面加强系统党建工作的指导。

完善一套工作机制。建立健全党建工作机制。全面落实党员领导干部党建工作联系点制度。每位工委领导确定1所市属高校、2个区（县、市）教育局党委、3所中小学校作为党建工作联系点，定期指导党建工作，构建了统一领导、全面推进的党建工作体系。

出台一个指导意见。2015年8月，杭州市委组织部、市委教育工委联合印发《关于加强和改进全市教育系统党建工作的意见》，对各级各类学校的党建工作提出了原则要求和工作指南。

制定一份责任体系。聚焦问题导向，紧盯责任落实。层层制定教育系统党建工作组织架构图、党组织主要职责描述书等一系列党建责任清单体系，对党建履职具体事项进行一一分解，明确责任；实行“一月一督查，一季一点评，年终一考核”，保证清单事项落地，从制度上保障党建工作责任真正落到实处。2016年，这一做法被杭州市委作为样本在全市推广。

优化一批学校党组织设置。将党员人数超过100名、党建基础比较好的13所学校党组织统一升格为党委，并同步建立纪委，进一步完善了党建工作格局。

完善一个考核体系。全面实施基层党建工作责任制，制定《考核标准》和任务书，将基层党建工作任务分解为6个部分、110个小项，以项目制方式切实抓好党建工作。建立党建工作职责述职评议制度。每年底，组织系统50余名基层党组织书记向教育工委报告党建工作情况，并进行评议。

不仅如此，杭州市委教育工委立足实际，建立健全党建工作运行机制，强化分类指导，推进教育系统党建工作整体强化，真正实现了“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的目标。