浅谈小学语文学习兴趣的培养

汪维

摘要：学习兴趣的培养尤为重要，尤其是在语文教学中，学生普遍缺乏兴趣，感到语文枯燥无味，快乐的学习变为了沉重的负担，这时最需要的就是兴趣。它可以激发学生的求知欲望，使学生积极、主动地去学习，甚至为了解决一个问题而进行长时间的自觉学习来寻求答案。它还很大程度帮助学生养成良好的学习习惯，而且可以最大限度的发挥学生的主动性，让学生的主体地位得以展示。

关键词：培养兴趣；整体培养；个别培养；主动性；积极性

中图分类号：G623.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）09-0061-01

在日常的教育教学中，学习兴趣的培养尤为重要，尤其是在语文教学中。学生普遍缺乏兴趣，感到枯燥无味，快乐的学习变为了沉重的负担之时，最需要的就是兴趣。兴趣是最好的老师。它可以激发学生的求知欲望，使学生积极、主动地去学习，甚至为了解决一个问题而进行长时间的自觉学习来寻求答案。它还很大程度帮助学生养成良好的学习习惯，而且可以最大限度的发挥学生的主动性，让学生的主体地位得以展示。下面，就是我对语文学习兴趣培养的一些看法与大家进行交流。

1.对全体学生学习兴趣的整体培养

学习兴趣的整体培养。所谓整体培养就是对全体学生进行语文学习的引导，争取使他们对语文有一个新的认识，从内心感受到语文其实真的很简单，我们每天都在应用语文，它与我们的生活息息相关，打破他们以往固有观念。在新的认识下及时交给他们一些学习方法，这些方法必须与生活紧密联系。在这里适当的方法就成为一个转折点。如在日常的教学中采取学生自己布置作业，互相检查，相互帮助，互相讲解、改错、评比等。在以上各个环节中都让学生成为活动的组织者、参与者，让学生确信这就是自己的成果，感觉自己就是主人。在最后的评比中教师应多给予肯定；还有平日与人的语言交流中，自己思考、与同学讨论还可以怎样说，探究语言特点；积极的思考生活中发生的一些事情及反映出的道理，或和其他同学讨论生活中的一些事情，试着感悟生活，并及时的记录等等。并有阶段性的要求学生对这些方法进行讨论，谈谈自己的看法，如这些方法的优势在哪里，有什么不足之处，再说说自己的情况，根据实际找出或制定自己的学习方法。这是整体培养的第一步。其次，根据整体培养的特点，对学生进行以点带面的教育。这里以点带面是指根据全体学生的某一共同特点教育并激发其学习兴趣，或者某一具有代表性的问题进行教育，引导。整体培养的特点是针对全体学生，还有就是时间有限，只能在课堂的教学过程或者集体活动中进行培养。根据这一空间的局限性我们可采取以点带面的教育措施。简言之，就是找准一点，扩大范围，带动全体。如在课堂中的快速阅读，鼓励表扬速度快、摄入量大的同学，形成你追我赶之势，激发其他同学的上进心；还有小组讨论中，让后进生发言；鼓励学生多阅读，并进行朗诵比赛，在在比赛中快速准确的归纳中心等方法。用这些方法来使这个集体有一种好强心，上进心，形成一种学习风气。

2.对学习兴趣仍不够浓厚的学生进行个别培养。两者融和应用以达到激发兴趣的目的

学习兴趣的个别培养。前面我们谈到了整体培养，其优势在于覆盖面大，范围广，面向全体学生，对所有学生均有不同程度的帮助，劣势在于针对性不强，个别培养就是为了弥补整体培养的不足，它的优势恰恰是针对性强，效率高。现就个别培养谈谈自己的看法。

个别培养是指对在整体培养中仍表现出学习动力不足，兴趣浅淡或具有特别突出的特点的学生进行单独教育引导的一种兴趣培养。个别培养更注重分析原因，找出致使兴趣不高的根源，有针对性的进行引导培养。如根据年龄、性格及学习状况等因素分析其原因，在通过观察及多方面了解，分析其心理活动，得出可能性较大的结果，找到关键，制定可行的办法。如是贪玩以致对学习毫无兴趣，那么找到一个平衡点使其转化。比如在课堂活动或是组织课外活动中多让其参与，给他比别人多的机会，使他觉得学习也是一种有趣的游戏，在其中穿插语文教学知识，使其能轻松学习，逐步改变他的认识。比如我所带班级中有一位极为贪玩、淘气的学生，平时课堂上做小动作，经常走神，传统的教学方式他毫无兴趣，但如果全体同学都在参与他就会激情高涨，积极参与，并且思维敏捷，那么可让他参加自己喜欢的语文兴趣小组，并负责一些比较简单的项目，老师按时提醒检查，找机会进行表扬，逐步让这些占据他的大部分时间与精力，从而达到转化，培养兴趣的目的。或是因为基础差而产生自卑、厌学的心理的学生，从而失去信心对学习没有兴趣，那么跟据其特点首先就是重新树立自信心，可以从其他方面发现闪光点，通过有意多表扬，多鼓励的办法让他确信自己有优点在进步，确定自己并不比别人差。如我班另一位同学，家境贫困，学习基础很差，自卑感很强，平日沉默寡言，不善与人交往，通过以上了解，我采取不批评、多表扬的办法。平时有意发现他的优点，找机会多表扬，有小错不批评，提醒即可。经过了半学期的教育引导，该生有了很大进步。其次多给予其辅导，并与家长多沟通，共同努力，一鼓作气建立信心，培养其学习兴趣。

通过教育实践，得知兴趣才是最好的老师，感受颇深，兴趣的培养意义重大，能直接促进学生长期，高效的学习。在此，我将繼续坚持探索。endprint