项目教学法在中职信息技术课堂的应用刍探

张明明

摘 要：在中职信息技术课堂教学中引入项目教学法，能让学生围绕课堂知识点进行主动探究，在增强学生学习主动性的同时，培养学生探究能力。要激发学生学习兴趣，增强学生合作意识，及时进行项目评价，以提升课堂教学效果。

关键词：项目教学法；中职；信息技术课；应用

中图分类号：G712；G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）31-0051-01

在中职信息技术的学习中，学生不仅要学习相关的计算机信息技术知识，还需要具备自主探究的能力，而项目教学法就是一种十分重视学生自主探究能力培养的教学方法。本文从激发学生学习兴趣、增强学生合作意识、及时进行项目评价三方面，对项目教学法在中职信息技术课堂的应用进行探究。

一、激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师，只有学生在学习信息技术的时候产生了兴趣，才会对学习中遇到的问题进行自主探究。学习的动力来源于兴趣，学生对学习一旦产生了兴趣，学习效率自然就高，学习效果自然就好。因此，教师在课堂教学中要注重激发学生的学习兴趣，要让学生始终拥有学习的热情。运用项目教学法能够激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。在项目教学法的实施中，教师所举案例要具有趣味性，以充分吸引学生的注意力，激发学生学习的热情。教师要多与学生互动交流，多给学生创设自主探究的时间和空间，使学生真正成为课堂的主人，主动接受知识，并能自主地进行思考，积极参与到教学中来，从而提高学习效果。比如，教师在给学生讲解Power point软件的使用技巧时，可以先展示自己利用Power point所制作的小型动画，让学生利用所学知识大胆进行猜测，试着分析在所展示的动画中都利用了Power point哪些相关功能。在教学有关动画制作技巧以后，教师要让学生自主尝试制作，并鼓励学生进行自主探究，体会和揣摩教师所展示的动画的制作技巧，从而加深对知识的理解和记忆。这样的教学方法，发挥了学生的主观能动性，活跃了课堂气氛，达到了在快乐中学习的目的。学生自己进行动画制作技巧的探索，能在实践的过程中联系到教师讲解的内容，激发发散性思维。教师还可以让学生在学习了相关动画制作技巧以后，根据自己的兴趣开展动画制作项目的探究，要让学生养成勤于思考的习惯。教师要增强课堂教学的趣味性，要对信息技术知识点进行融合提炼，提高课堂教学效果。

二、增强学生合作意识

在中职学习生活中，学生不仅要提升自己的知识水平，还要提升自己的情商，比如学会合作。在中职信息技术课堂教学中，教师要让学生合作完成项目，这样，能提升学生完成任务的效率，增强学生合作意识，让同学之间建立良好的人际关系，提高学生的人际交往能力。在让学生分组合作完成项目时，教师要精选合作项目，要开展好相关的合作学习活动，让学生通过小组合作的方式去完成学习任务。比如，在教学如何进行网站的规划和设计时，教师可以把学生分成项目研究小组，通过小组成员的共同努力来完成网站的规划和设计。学生在進行网站的规划和设计时，要进行合理分工，有人负责网站的整体规划和设计，有人负责搜集材料，有人负责整理材料，让每一位小组成员都积极参与进来。在小组合作中，学生相互配合、共同提高、优势互补，增强了合作意识。小组成员除按要求完成自己的工作外，还与他人合作完成了团队任务，从而培养了团队精神，增强了集体荣誉感。

三、及时进行项目评价

在学生完成信息技术课题项目后，教师要及时进行评价，要根据学生参与项目时的表现做出准确而有针对性的评价，让学生正视自己的不足并加以改进，提高学生对于计算机专业知识的掌握能力和运用能力。对学生项目成果的及时评价，有利于教师了解学生对所学计算机专业知识的掌握情况，有利于教师改进自己的教学工作。在项目评价过程中，教师要对学生多进行鼓励和表扬，增加学生自信心，激发学生主动学习的欲望。对于学生的优点，教师要进行充分肯定，让学生继续发扬；对于学生的缺点，要进行纠正，让学生注意避免。教师要密切关注学生计算机专业知识的掌握情况，对于他们的进步要毫不吝啬地进行表扬，给学生以积极的影响，提高学生对于信息技术课程的兴趣。在进行项目教学评价的时候，教师需要注意评价的公平性，只有给每一位同学最为公平全面的评价，才能让学生对于以后的学习充满信心和期待，才能提升学生学习专业技能的积极性和主动性。教师可以从学生对信息技术方法的应用上加以评定，看看学生在完成项目的时候是否采用了有效的方法去解决遇到的难题，从而培养学生的实践能力。

四、结束语

总而言之，在中职信息技术课堂的教学中引入项目教学法，可以让学生围绕课堂知识点进行主动探究，增强了学生学习的主动性，培养了学生的自主探究能力。项目教学法的运用，使学生学到的信息技术知识和技能发挥了应有的价值和作用，能够引领学生在计算机领域向着高精尖方向发展，成长为计算机方面的专业人才。

参考文献：

[1]徐云晴.项目教学法在中职计算机专业教学中的实施[J].职教通讯，2007（12）.

[2]蒋永华.信息技术与中职语文教学的有效契合[J].职业技术，2016（04）.