艺术活动:卷炮仗

2017-12-22 02:44江苏省如东县县级机关幼儿园张永芳
儿童与健康(幼儿教师参考) 2017年12期
关键词:炮仗队形玩游戏

江苏省如东县县级机关幼儿园 张永芳

艺术活动:卷炮仗

江苏省如东县县级机关幼儿园 张永芳

适龄目标:大班

设计意图:音乐游戏是孩子们十分喜欢的活动,而我们老师平时在组织此类活动时,往往采用教师教授玩法、讲解规则、幼儿练习巩固的方法,不能很好地发挥孩子们的主观能动性。因此,我大胆地对音乐游戏组织方法进行了改革,尝试让孩子们找朋友自由组合、大胆创编游戏玩法、合作展示等方法,充分发展了他们的创造、想象、合作等各种能力。

[活动准备] 一段放炮仗的声音和画面以及纸笔、《卷炮仗》音乐。教学详案教案备注[课时建议]1课时 [活动目标] 1.在已有经验的基础上,通过自身的探索卷出炮仗的不同队形。2.能根据歌曲节奏的变化调整自己的步伐,注意和相邻幼儿的距离。3.能遵守游戏规则,在游戏活动中体验成功与合作的快乐。重、难点:小朋友们每8人一组合作编出炮仗的队形并在集体面前展示[活动过程]一、听声音猜一猜。1.孩子们,听这是什么声音?2.有小朋友猜是打雷的声音,有小朋友猜是放炮仗的声音,到底谁猜对了呢?我们来看一看。(播放放炮仗的画面)3.你们见过放炮仗吗?在哪里见过?总结:很多小朋友都见过放炮仗,小朋友过生日、叔叔阿姨结婚、搬新家等等都会放炮仗。二、听音乐玩一玩。1.听音乐今天老师带来一段好听的音乐,名字就叫《卷炮仗》。我们一起来听一听,听完了告诉大家你好像看到了什么?2.玩游戏⑴玩游戏:点小炮仗刚才有的小朋友说好像看到有人在点炮仗、炮仗飞得很高很高。那现在我们就来玩个点炮仗的游戏好吗?老师来做点炮仗的人,我点到谁,谁就蹲到地上变成一个小炮仗,等音乐一停,我说嗤,你们就一起爆炸好吗?(老师跟着音乐节奏随机点孩子们做炮仗)⑵玩游戏:点大炮仗刚才很多小朋友说还想玩,不过这次我们的炮仗要变大一些。我们先跟着音乐拍拍手,等音乐一停,我拍几下手,有几个小朋友就要变成一个炮仗。最后没变成炮仗的只能站在旁边,停止游戏一次。三、听歌曲编一编。1.倾听歌曲我们刚才是听着音乐玩游戏的,有一群小朋友是听着《卷炮仗》的歌曲玩游戏的。我们一起来听听,这首歌里唱了些什么?猜猜他们会怎么玩请孩子倾听声音来猜测,一下子就吸引住了孩子们的注意力。接下来由声音转换到画面:用开放性的提问唤起孩子们的生活经验,将幼儿不知不觉地带入音乐的情境。老师以幼儿的生活经验为基础,将让孩子们倾听音乐融合在游戏之中,使得他们在有趣的游戏中引发并迁移了新经验,为下一环节创编游戏做铺垫。

呢? 2.理解歌曲请小朋友说说歌里唱了些什么?猜猜他们会怎么玩?总结:大部分小朋友都听出来了,他们在一起卷呀卷呀卷成一个大炮仗。他们卷的炮仗一定很大,很可能卷成了很多不一样的炮仗。3.创编游戏现在请小朋友每8人一组,在一起商量商量这个游戏怎么玩?商量好之后,把你们一组变的炮仗的样子画下来。然后跟着音乐练一练,练好之后请你们一组一组来玩给大家看看。最后,我们评一评哪一组卷的炮仗最有趣!四、看游戏选一选。1.分组展示师:现在请你们先把画的卷炮仗的队形图贴到前面来,然后请你们一组一组来玩给大家看看。2.投票评选孩子们,你们觉得哪一组的游戏最好玩,为什么?你们说的都有道理,那请你们投票吧:你们认为哪一组最好就站到他们的队形图下面来。3.统计得票数现在我们大家数一数他们得了几票?看看那组得票数最高?五、小老师教一教。1.推选小朋友讲解游戏师:哇,这组的游戏得票数最高。看来很多小朋友喜欢他们的这组游戏,请这组推选一个小朋友教大家玩游戏。你来给大家讲讲这个卷炮仗游戏怎么玩,玩的过程中要注意一些什么?2.请男女小朋友分别来玩一玩六、小朋友玩一玩。孩子们,再过些时候春节就要到了。春节前远方的亲人都要回到家乡,过节的时候亲人要团聚在一起吃团圆饭、放炮仗。我们大二班也像一个温馨的大家庭,现在让我们所有的小朋友团聚在一起卷成一个大炮仗吧。(听音乐玩游戏。游戏的过程中,提醒小朋友根据歌曲节奏的变化调整自己的步伐,注意和相邻幼儿的距离。)今天我们小朋友自己开动脑筋,编出了卷炮仗的游戏。不过开心的事情要和大家一起分享哟!来,我们一起出去,把这个好玩的游戏教给中班的弟弟妹妹好吗?小朋友创编好游戏后,请他们将游戏队形图贴前面分组展示,再用站队的方式统计得票数。这样进一步激发了孩子们的合作、竞争以及民主意识。传统的音乐游戏往往是老师教孩子学,而在这一环节中,教师只是让孩子倾听理解歌词,让他们自己找好朋友组合,自己创编游戏玩法。让幼儿充分感受合作、创作带来的快乐和成功的喜悦,打破了老师教孩子学的常规思维,顺应了幼儿爱游戏爱想象的心理特点。请得票数最高的一组推选小老师来讲解游戏玩法。教师将孩子推向前台自己则退到幕后,只是在孩子讲解之后做一点补充。将舞台留给孩子展示,体现了教师对孩子们的充分信任和尊重!最后自然结束教学活动的同时又给幼儿带来情感上的共鸣!

反思:

在这个活动中,我大胆地让孩子来合作、创编队形。这当中孩子们要商量、讨论、记录、展示,还要评价同伴的表演、和同伴比赛,而想让团队合作成功的话就要学会倾听、商量、妥协。活动中我不由得惊叹孩子们的创新和聪慧——他们分别编出了三角形、正方形、圆形等炮仗队形,甚至有一组孩子编出了好几种队形。虽然在展示中,有一组的孩子没能把编好的队形展示出来,得到的票数很少,但他们能勇敢地接受失败,这何尝不是一种收获呢!

猜你喜欢
炮仗队形玩游戏
哈哈大笑玩游戏
队列队形体育教案
《炮仗花》
回到古代玩游戏
诗歌的奇怪队形(一)
无人机编队机动飞行时的队形保持反馈控制
玩游戏
彩练当空舞、六机楔队形