我国当前法律意识教育存在的问题及对策性分析

摘要：新时代的发展是法治理念迅速发展的时代，大学生做为新时代的重要主体组成部分，更加需要在法律意识方面予以提升，做好大学生法律意识的培养则成为当前大学生教育中极为重要的工作。分析大学生法律意识教育中存在的问题，探究大学生法律意识培养路径需要引起教师的高度关注，并予以積极研究。

关键词：法律意识；大学生教育；问题与对策

一、提高大学生法律意识的必要性

提高大学生法律意识，是促进培养出符合现代化发展的人才需要，是建设社会主义依法治国长远方针的要求。现代国际竞争日益激烈，这种竞争是国力的竞争、经济的竞争、科技的竞争，归根结底是人才的竞争。提高大学生法律意识，增强纪法观念，培养适应我国社会市场经济、遵纪守法的一代新人，在观念和行为上与国际接轨，依法维护国家利益才是培养人才的重要目标。

提高大学生法律意识，是全面提高大学生素质的内在要求。法律素质是大学生整体素质的一部分，随着依法治国方略的不断加深，对国民法律素质也有了更高的要求。法律意识的提高不仅仅受到思想道德教育的影响，还会受到文化知识成分的影响。这就要求扩大大学生的知识面，增强大学生的判断能力和创新能力，从而促进大学生的全面发展，为培养“四有”新人提供强大支撑力。

提高大学生法律意识，是引导和保障大学生健康成长的重要保证。提高大学生法律意识，有利于培养大学生分辨是非，依据法律办事，抵御不良社会现象的能力，并且可以将法律作为自己的保护工具来依法维护自己的利益，有利于加强社会的法制建设，维护社会的稳定。

二、提高大学生法律意识的若干完善措施

（一）优化社会大环境，改善家庭小环境，打造良好法制教育条件

我国当前社会位处于基本的法制社会，在社会中还会有一些扰乱社会秩序的行为存在，虽然我国的法治社会建设有了很明显的效果，但是距离建设社会主义现代化依法治国还有很长的路要走，任重而道远。在这个过程中，要求司法人员做到公平公正，保证国家司法人员做到依法办事，贯彻“有法必依、执法必严、违法必究”依法治国的基本要求，为大学生提高法律意识营造良好的外界环境。在此同时，大学生法律意识的培养还会受到家庭环境的影响，改善家庭教育模式刻不容缓。良好的家庭教育可以有效的培养孩子正确的世界观、价值观以及人生观，良好的家庭氛围有利于使孩子心中怀有爱的情怀，培养孩子的良好品德和行为习惯，从而达到有效减少和避免大学生违法犯罪的行为发生。还可以在社会或者学校里建设一些家庭教育培训机构，通过这样的方式培训家长对教育孩子过程中出现的问题进行引导，以便家长更好的培育有高素质的孩子。

（二）加强校园法治宣教环境建设

在学校内，我们可以采取“依法治校”的方式来进行大学生的法律意识培养。从而在校园内形成浓厚的法律氛围，并在国家法律许可的情况下，制定相关的学校纪律和制度，提升大学生的法律意识。在日常的校园活动中，适度的开展一些有关法律的主题鲜明的辩论会、讨论会以及模拟法庭等相关活动，让不同专业、不同年级的大学生自己亲身经历和感受此次活动，可以获取到更多的法制教育和法律启迪。在每年的法制宣传日，在校园内举行法律讲堂以及法律知识记忆比赛等活动，对学校大学生进行普法教育。除此之外，学校可以开设选修课程，让学生通过选修法律，了解到并获得更多的法律知识，加深对法律的认识和应用。

（三）关心和回应学生心理需求

想要做好大学生的心理疏导工作，提高大学生的心理素质同样是大学生法律意识提升的重要措施之一。现代很多大学生会经常做出一些违反法律的事情，并不是因为这些大学生不懂法律，而是因为其心理素质较差，难以承受不了自己所面临问题给自己的压力而造成的心理扭曲，从而导致大学生采取一些极端的或者偏激的方式来处理，比如：马加爵杀人案、药家鑫杀人案等典型的案例。如果大学生经受过心理的疏导和家庭与同学的帮助关怀，就不会发生最后的杀人悲剧。所以做好大学生的心理疏导工作是至关重要的，在学校课程中多开设一些心理辅导的课程介绍，多在学校进行心理辅导方面的宣传，学校和老师也要多多的关怀学生的内心想法，并及时的处理学生心理问题。

（四）改善教学和课程设置

要想提高大学生的法律意识，学校应该打破传统的教学模式，更换新的相关课程的教学理念，借助现代化教学方式，采用理论与操作相结合的方式，来加深大学生对法律的了解，激发大学生对法律的学习热情与欲望。教师在进行课本内容讲授过程中，可以尽量减少理论式教学，通过现实存在的例子展开形象化教学，并且适当的加入处理纠纷时所用到的法律条文，引导大学生正确使用法律条文，合理合法维护自己的权益。在此之外，学校应开设实用性的法律课程，通过学生自己处理问题的方式，让学生更直接的了解法律，更好的认识法律，从而培养出懂法、守法、用法的新一代大学生。

三、结语

大学生法律意识的构建绝不是一朝一夕可以完成的，其需要教师对学生从内心予以关心和爱护，从校园氛围中予以构建和体系化促进，需要家庭给予学生良好的引导和教育，更加需要社会大环境为学生的法律意识提升营造浓郁氛围。大学生也需要就自身的法律意识予以关注，通过相关法律知识的学习达到自身法律综合能力的提升。

【参考文献】

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[3]王海波，杨向荣.自媒体时代大学生法律意识培育的困境与对策[J].思想教育研究，2016（03）：91-94.

作者简介：邹津宁（1981.10-），女，汉族，湖南省新化县人，博士学历，讲师职称，主要研究方向：法学。endprint