茶文化思想对体育教育与训练的影响

王克飞，谢 玓

（1.四川师范大学体育学院，四川成都 610000；2.四川师范大学影视传媒学院，四川成都 610000）

茶文化，是我国整个文化机制中的核心所在，完善的文化理念不仅仅是一种文化素材，同时，也是一种重要的文化思想，因此，在当前体育教育与训练活动的具体开展过程中，其如果想要实现最佳的教学效果，需要的不仅仅是对整个体育教学与体育训练进行优化，同时更重要的是选择完善的思想理念融入其中。

1 茶文化思想的具体内涵理解认知

茶文化是我国优秀传统文化的代表之一，它所涉及的内容广泛，包括饮茶活动过程中，所形成的多种文化特征，对我国其他类型的艺术形式有着深远的影响，其中绘画艺术，作为一种思想表达的有效方式深层次认知，茶文化中茶道精神的影响我国的茶文化机制，实施整个文化体系的核心所在，完善的文化理念体系不仅是资源要素的深层次融入，同时也是在长期的时代背景下所传承和融入的重要思维理念。

茶文化作为我国历史上最悠久、最具代表性的文化之一，可以将其看作是我国优秀传统文化的代表，它所涉及的领域广泛几乎涵盖了我们日常生活中可能接触到各个方面的文化内容，在整个茶文化机制中我们所能够感受到的，尤其是对其表达艺术和内涵，乃至主要特点形成全面认知。

2 当前体育教育与训练活动的开展状况认知

实际上，体育学科是一门实践色彩极其浓厚的学科，我们在认知体育学科的特点与价值作用时，已经不能从单一的教学机制出发。当然，正是因为我们对体育教学活动开展的价值认知不断成熟，如今体育教学活动的实施价值日益被大众所认知，因此，整个教学活动所使用的内容更为全面，并且在这一具体应用过程中形成了全面而具体的体育教学机制。所以，如何为该教育活动寻找到一种精准、恰当的思想意识就至关重要。

但是，从当前整个教学活动的创新发展状况看，我们不难看出，很多继续停留在传统教学思维认知误区之中，尤其是缺乏必要的文化认知，加上具体的意识理念融入，从而限制了整个体育教育与训练活动开展的理想效果。事实上，在学生培养活动开展时，我们所具体关注的只是客观上的知识教育，忽略了应有的精神理念以及必要的习惯融入。

尤其是对于体育学科的具体实施来说，其中所包含的内容，不仅仅是学生学习相关知识，同时，其中也包含学生自身健康习惯的培养与训练，客观来看，当前多数学生在具体的体育训练与实践活动时，其只是从简单的学科角度来理解，忽略了不必要的精神理念融入和价值情感表达。所以，整个体育教育与训练活动在实施时，如何才能将学生习惯的培养与整个教学活动创新发展机制相结合就至关重要。

3 体育教育与训练活动的实施价值分析

结合当前社会大众自身的具体生活理念以及相应的教学思维看，完善的教学活动不仅需要注重融入完善的素材内涵，同时也要注重选择合适的文化素材，尤其是结合当前体育运动热潮不断成熟，且日益体系化的的大背景看，如果我们想要培养出满足社会发展所具体需要的人才机制，就必须通过构建完善、具体的教学机制和体系思维，从而实现社会发展过程中其对人才培养的全面诉求。

在整个教学体系中，体育学科有着重要的作用和价值，尤其是理想的体育教学与训练活动，其所能实现的将不仅是引导学生形成健康的身体素质，同时更重要的是通过系统化的实施体育教育与训练活动，其能够帮助学生形成正确的生活习惯。实际上我们看到整个体育教学活动在具体实施过程中，无论是具体的教育机制，还是相关训练方式，都是我们推动学生培养的关键所在。

4 茶文化思想对体育教育与训练活动的具体影响

如今茶文化资源的具体应用，已经不再是单一的文化认知，其从客观而完善的思想视角出发，通过具体丰富体育教育机制，从而为整个体育教育活动的创新，乃至具体的校园体育文化的形成提供重要的支撑和依据。而从茶文化思想内涵看，其中所包含内容的人文属性，以及具体的情感理念，从而为整个体育学科训练与教育活动的创新实施，提供有效帮助。

茶文化思想，作为我国整个传统文化的核心所在，完善的思想理念其所能具体表达的是一种重要的精神思维，同时也是具体的人文启发，所以，对于整个体育教学活动与训练机制的构建来说，只有将具体的茶文化思想与整个体育学科的融入，从而实现茶文化思想的深层次融入。当然，整个体育教育活动与训练机制在具体构建过程中，如果能够将茶文化思想，具体应用其中，才有可能实现最佳效果。

当然，整个茶文化体系，之所以，能够被社会大众自身所全面应用，其关键和本质在于，茶文化机制中，充满了浓厚的思想理念和价值认识，这些内容，实际上都是当前我们在具体应用茶文化的关键所在。

5 融入茶文化思想的体育教育与训练机制

总的来说，茶文化机制的形成是文化融入和价值诠释的重要表现。而整个茶文化体系中所具有的思想内容，其更是现阶段我们在对茶文化进行合理有效应用的关键所在。结合茶文化机制的内涵，以及其具体表现来看，完善的茶文化其所能展现的，不仅仅是一种生态文化，同时也是重要的人文情感和价值认同。我们看到茶文化体系内涵，其中所包含的价值作用，不仅仅是文化素材的融入和应用，同时，其中所包含的还有丰富完善的精神理念和价值思维。所以，我们如何才能在具体立足文化需要的基础和人才培养的关键前提下，通过丰富具体的教学素材，从而为教学机制的有效构建提供相应帮助和诉求。

实际上，就当前整个世界上的茶文化发展状况，我们看到整个茶文化机制中所具有的情感思维和价值内涵，正是该文化体系实现深层次价值力的关键与核心所在，整体教学质量，为我国整个体育教育与训练活动，乃至具体的人才需要活动，培养出更多的专业人才。客观上，这也是新时代下，我国所具体讲述和探究的，因此，通过提供给学生参与相关实践活动的机会，从而保证学生自身能够很好的应对自身在未来工作中所可能接触到的各种问题，因此，如何才能实现最佳的体育教学机制就至关重要。

所以，在茶文化思想与体育教育活动相关的过程中，其实际上，不仅能够丰富具体的教学内容，当然，在这一过程中，其也有效改善了目前我国教育活动中所采用的固化教学方式，进而有效改变教师以往的教学机制，当然，茶文化思想的最大应用价值在于其为我们有效开展体育教学与训练活动提供了全新思维和视角，因此，如果我们能够从具体的思想内涵角度，来看待整个教学训练活动的价值内涵就势在必行。

客观上看，在整个体育教学与训练机制中，茶文化思想元素的客观存在，不仅仅是对整个学生学习素材的具体丰富，同时，也从客观视角上为学生思维的全面性和客观性提供了有效帮助。茶文化思想的出现与经营建设，都是当前我们在对茶文化资源深化应用背景下，所形成的全新认知。就体育学科本身的特性看，其中本身就是教学素材与学生思维理念全面结合的重要展示，因此，认知体育学科自身的特性所在，并且制定正确合理的教学方案，就成为整个体育教学活动创新发展的全面实施。

6 结语

对于体育教育与训练活动的开展而言，其本身就是一项系统化和内涵化活动，其中所需要考虑融入的人文理念，实际上，就是茶文化思想综合应用的价值所在。茶文化思想的建设和应用，其最终都是服务于整个社会发展的诉求与方向，从某种程度上，也对我们当前所具体开展的各项活动，也提出了相关要求。而这也是在立足茶文化思想内涵的客观基础上，所具体实现的体育教学与训练机制建设之间的具体改革、创新。

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