茶乐与钢琴艺术的共性思考

李宇峰

（东北大学艺术学院音乐系，辽宁沈阳 110004）

0 前言

近年来，以钢琴为代表的西方文化渗透到我国人们的日常生活，这在一定程度上改变了国民对艺术文化的局限性认知，有利于提高国民的艺术修养以及艺术领悟能力，同时，我国茶乐文化能够获得发展思路。无论哪种文化形式，均具备了丰富的文化内涵以及价值典范，东西方优秀文化渗透、巧妙结合的过程，即制定行为准则、规范艺术行为的过程。由此可见，本文探究“茶乐与钢琴艺术的共性思考”这一论题，具有一定现实意义，具体分析如下。

1 茶乐文化介绍

1.1 形成过程

我国自古生产茶叶，早期茶叶主要用来维持生计，后来茶叶市场不断拓展，茶叶种植规模逐渐扩大，茶叶为国家经济发展贡献了重要力量，与此同时，茶叶文化渐渐形成。据相关资料记载，我国茶叶种植行为早于神农尝百草，真正有关茶叶记载的史书说明于先秦时期，随着社会经济的不断发展，茶叶不仅仅单独被贵族享用，普通平民也能通过饮用茶叶提升生活质量，为平淡生活增添艺术气息。盛唐时期，茶叶成为人们日常生活中必须接触的物品，这意味着茶叶文化真正走进人们的生活，茶叶文化内涵越来越丰富，茶叶艺术特点越来越显著。人们日常饮茶、茶劳作的同时，茶乐艺术文化逐渐形成，现如今，这类文化具有一定探究意义，并且茶乐文化的传承意义十分显著，因此，国民应肩负起茶乐文化创新发展的职责[1]。

1.2 文化内涵

从上述介绍中能够看出，茶乐文化来源于实际劳作，如果采茶活动不能持续进行，或者采茶行为不够规范，那么茶乐文化内涵得不到丰富，茶乐文化的文化价值也会降低。茶乐艺术不同于其他艺术形式，它源于现实生活，进而具有一定的生活气息，地域特点较显著。后来茶乐巧妙结合于茶艺，从某种程度上来讲，茶乐艺术具有融合性，它具有浓厚的生活气息。除此之外，茶乐传递的价值理念以及文化精神值得国民传承，从采茶活动中能够看出，劳作者能够从中收获喜悦，并从中探索生活的真谛，转变生活态度和生活认知，茶乐文化所渗透的精神理念具有生活引导的重要作用。正式茶乐文化的这种精神理念，才使其具有传承意义，这也是茶乐艺术不断完善、不断成熟的主要推动力。

2 钢琴艺术内涵

2.1 形成过程

钢琴乐器的结构组成较繁琐，并且工具制作成本较高，因此，钢琴获得了《乐器之王》的美誉。钢琴演奏的过程中，不仅能够起到艺术传播的重要作用，而且还能在短时间内将欣赏者完全代入，钢琴表演效果十分强烈。西欧国家——意大利最早生产钢琴工具，进而意大利成为钢琴艺术的发源地，现如今，钢琴艺术在世界不同国家表演，我国艺术研究者对其高度关注，我国国民对其持支持态度和包容态度。钢琴表演不仅能够提升人们的艺术修养，而且还能使表演场合充满艺术气息[2]。

2.2 艺术内涵

钢琴艺术蕴含着丰富情感，并且艺术风格较独特，表演者进行作品表演时，应扎实巩固基本功，并且还要具有较高的艺术修养，同时，掌握不同场合钢琴曲的选择原则，以免因所选钢琴曲不当影响欣赏者的艺术审美。由于钢琴艺术细分为不同类别，并且类别体系较完整，因此，艺术表演的过程中应融入不同情感，这能起到艺术氛围渲染的作用，有利于欣赏者在短时间内掌握作品主题。在多元化背景中，应做好艺术文化传承和创新，以免优秀文化淡出人们的视线，钢琴文化较强的艺术魅力，研究西方优秀的钢琴文化具有必要性和重要性。

除了上述介绍的文化内涵外，钢琴艺术还蕴含丰富的人文情怀，这也是艺术作品数量增加的主要原因。钢琴艺术来源于现实生活，最后回归于现实生活，通过生活检验来丰富人们的精神世界，提高人们的艺术修养，因此，探究钢琴艺术也是了解西方文化的主要途径[3]。

3 共性分析

从世界音乐体系角度来讲，我国的茶乐文化，西方的钢琴文化均是组成世界文化的重要组成部分。这两种艺术文化目前正处于文化融合时代，要想实现文化良好融合效果，应首先展开文化共性分析工作，通过了解共性文化，掌握文化融合的切入点，同时，这也是文化传承、创新的主要途径，二者共性分析介绍如下：

3.1 全面培养人文素养

现如今，世界各国希望建立长期、稳定的合作关系，并且不断增加政治经济合作，以及文化交流，但这需要国家领导者以及国民具有较高的人文素养，只有具备这一素养，才能彼此信任、互相帮助。如果最基本的人文素养标准都达不到，那么何谈国家富强、友好合作，由此可见，人文素养对人们自身发展以及祖国进步有重要作用，因此，应探索有效途径进行人文素养培养。人们在积累、整理人文素材资料的基础上，还应不断创新艺术形式，以便为人文素养提高奠定基础。由于人文素养影响个人的性格品质、发展方向，茶乐文化传递着乐观的人文精神，钢琴文化渗透着高雅的人文特质，这两种艺术形式均在人文素养培养中发挥着重要作用，艺术学习的过程，即学习者艺术领悟提升、人文素养体系化培养的过程。

3.2 提供精神支持、引导价值理念

本文介绍的两种不同艺术形式，均具有艺术传承意义，主要是因为这两种艺术形式能够起到价值观念引导以及思想启迪的作用，进而间接影响人们的艺术欣赏习惯以及艺术行为。再加上，这两种艺术来源于现实生活，属于生活的产物，进而艺术传承期间融合了情感因素，传承方向受认知水平以及价值观点影响显著，要想获得良好的传承效果，应从价值观念正向引导、精神思想纠正入手，最终实现艺术价值彰显、精神支持提供的目标。茶乐艺术对比于钢琴艺术，二者的价值观念存在一定差异，这也是导致艺术风格差异的主要原因，如果同样表达喜悦情感，则两种的艺术节奏都以明快、欢乐为主，进而艺术特征又具有一致性，分析可知，要想全面掌握不同艺术形式，应以价值一致性为主线，深入了解艺术共性[4]。

3.3 有利于约束艺术行为

现如今，社会发展速度越来越快，人们在快节奏的社会中，生活、工作越来越被动，并且可供安排的自由时间较少，进而人们会产生抱怨心理，生活态度越来越消极，工作积极性相对较低。要想改变上述现状，适当引进本文两种艺术是十分必要的，即通过增强人们的艺术修养、提升人们的综合素质来减少人们的浮躁心理，从某种程度上来讲，茶乐艺术以及钢琴艺术具有一定教育意义，通过艺术引导的形式来鼓励人们思考，这不仅能够传播艺术理论知识，而且还能起到行为约束、行为引导的重要作用，这对人全面成长、不断进步有促进意义。

3.4 全面描述历史和生活

深入分析两种艺术形式后，人们能够了解艺术内涵、掌握艺术价值，并意识到艺术传播的现实意义，与此同时，人们还能从中积累丰富的茶乐知识以及钢琴知识，并且不同艺术形式所在国家的文化形式、历史背景也会被大致掌握。从上述介绍中可以看出，要想做好传承工作，应从文化来源地入手，通过历史价值文化来进行艺术传承和创新。由于茶乐艺术具有浓厚的中国色彩，社会属性较突出，这与西方钢琴文化存在一定差距，进而艺术学习的过程中更应坚持差别对待法，认识到两种文化艺术之别，这是从文化之别角度来讲。从文化共性角度分析，应在共性总结的基础上，找到适合的融合方法，这在一定程度上会扩大艺术内涵传播范围，并能全面提高人们的艺术素养，以及艺术欣赏水平[5]。

4 结论

综上所述，多元化背景中分析茶乐文化和钢琴文化存在的共性，这不仅能够为文化融合起到促进作用，而且还能探索到文化传承路径，同时，人们的精神世界会越来越丰富，艺术修养会不断提高。从上述介绍中能够看出，二者存在较多的共性特点，深入了解不同艺术形式，这对优秀文化融合发展、有效传承有推动作用，并且，还能提高国家文化软实力。

[1]刘静.论钢琴教学中学生实践能力的培养[J].黄河之声,2017(19):53.

[2]汪蓉.茶乐与钢琴艺术的共同性探究[J].福建茶叶,2017(10):406-407.

[3]王燕.茶乐与钢琴艺术的共性探讨[J].福建茶叶,2016(9):375-376.

[4]祝炼坪.对“钢琴艺术指导”培养方案与课程设置的新思考——兼及武汉音乐学院钢琴艺术指导专业现状及改进探讨[J].黄钟：武汉音乐学院学报,2015(2):161-168.

[5]冯效刚.中国钢琴艺术的文化内涵审视[J].南京艺术学院学报(音乐与表演),2015(1):27-37+161.