高中音乐课堂开展器乐教学研究

葛凤丽

摘要：高中音乐教学中随着教学不断改革创新，器乐教学受到了音乐教师的广泛喜爱。因此，在高中音乐课堂中应顺应教育改革发展，采用器乐教学模式，本文就是笔者根据多年教学经验，先是阐述了器乐教学在高中音乐教学中的重要性，再对如何在高中音乐课堂开展器乐教学策略进行简单的论述，希望能够为广大的音乐教师提供帮助与借鉴。

关键词：高中音乐；器乐教学；课堂教学策略

在高中音乐教学中采用器乐教学不仅能够帮助学生更好的掌握乐理知识，同时还能够让学生感受到音乐的魅力，一定程度上培养学生的审美与创造美的能力。高中音乐教师在教学中应对学生进行一定程度上的器乐学习，并将其与高中音乐课堂进行有效地融合，从而促进学会说那个音乐素质的全面提升。

一、器乐教学的重要性

在新课标中有对学生器乐教学的要求，需要学生在音乐教学中逐步具有演奏乐器的基本技能，并能够流畅演奏教学内容中所学习的曲目，并把握其中的情感。在高中学习生活中多数学生对音乐学科的兴趣不大，或是受应试教育的影响直接占用了音乐课堂。虽然在我国高考中音乐不占据学分，但是在繁重学习压力下容易使很多学生产生逆反，造成学生对学习产生厌倦的心理。因此，在学生繁重的学业中开展音乐课堂还是非常有必要的，在音乐课堂中培养学生的人文素养，为学还是那个未来的学习和人格塑造都有巨大的推动作用。同时，音乐也是一门语言，一项技能，在音乐课堂中器乐教学是其重要的艺术表现形式，在高中音乐课堂中有很多教学内容需要学生间进行磨合，像是合唱或是歌舞等，可根据学生的兴趣爱好进行不同器乐的丰沛，让学生有充分的动力进行学习。音乐的学习不仅是能用简单的音符阐明一切的，在音乐学习中能培养学生的自我表现意识、完善学生人格、培养学生的综合能力与团队协作意识，并通过音乐让学生树立更大的世界观。

二、高中音乐课堂开展有效器乐教学

1.提高器乐教学的重视

在高中音乐课堂教学中引入器乐教学使器乐逐渐进入学生的视野，丰富学生的课堂生活，完善高中生的音乐修养。在高中音乐课堂中采用器乐教学对培养学生音乐素养与审美情操，防止音乐教学中显得呆板无趣，缺少生命力，在音乐课堂中单纯的依靠教师的讲解，使得高中音乐教学就像无源之水，无法完成新课标中对高中音乐课堂教学的要求。

高中音乐教学中对器乐的引进与更新，是音乐教学不断创新与重视的表现。同时，在新课改的不断推进的背景下，人们对学生综合素质的要求也在不断严格，人们对音乐课程的功能与教学作用也在不断重视。但由于现阶段教育制度的滞后，长时间受到应试教育的影响，高中音乐学科被大部分家长、学生和部分教师排斥在主流教学之外，忽视了音乐学科的教化功能与审美功能，阻碍了高中阶段学生人文素养的培养。高中音乐器乐教学要充分发挥其教学功能，更好的培养学生全面发展的素养，使高中生生活得以丰富。

2.利用器乐教学活跃课堂氛围

在器乐教学中打击乐器具有节奏感强、旋律轻松活泼的特点，打击乐器以独特的形式，引领现代音乐的潮流，其丰富的表现手段受到广大师生的青睐，也更加迎合学生的审美取向。在高中音乐教学中教师可采用打击乐器丰富课堂氛围、调动学生的学习热情，同时，其多种表现手法为学生在音乐的学习中提供了更多的可能性，对学生节奏方面的培养是其他乐器不可替代的，在一中轻松愉悦的教学氛围中培养学生的合作与协调能力。

在高中音乐课堂实际教学中，教师应转变传统教学中的填鸭式教学，在教学中应结合教学目标，为学生营造一个较为宽松的教学氛围。在教学中通过对课堂氛围的渲染，引起学生对教学内容的共鸣，在教学中可以利用图谱或是动作提示，让节奏感较好的学生进行指挥。这样既能帮助学生理解音乐的性质，在采用打击乐器教学中利用图谱让学生进一步理解音乐的性质，在打击乐教学中锻炼学生能力。

3.将器乐教学与其他教学相结合

音乐欣赏课是经常出现在高中音乐课堂中的，音乐教师可将器乐教学穿插在音乐欣赏课中，丰富音乐课堂，使其变得富有情趣，同时在音乐欣赏课堂中将口琴、竖笛、尤克里里、架子鼓等乐器加入教学中，能够有效地丰富和拓展音乐作品的思想内涵和审美底蕴。在音乐欣赏课中教师可充分发挥学生的音乐创作天赋，可以让学生进行即兴发挥，为学生到造一个轻松愉悦的教学环境。除此之外，教师还可将器乐教学与音乐理论知识相结合，学生在学习音乐理论知识时，多是觉得理论知识相对枯燥乏味，对此教师可结合吹、拉、弹、唱来帮助学生掌握音乐知识，以形象的教学方式让学生掌握音乐的理论知识。比如学生在学习节奏或高音的时，教师可以通过乐器的吹或弹，让学生通过直观的感受学习音乐理论知识。

总而言之，将高中音乐课堂教学中融入器乐教学中，教师应根据实际的教学需求与学生的情况，采用不同的器乐教学策略，丰富音乐课堂的教学内容并实现音乐课堂的教学目标，将高中音乐课堂的作用真正的发挥出来。

参考文献：

[1]左芬.器樂走进高中音乐课堂的重要性及具体方法分析[J].北方音乐，2017，37（10）：164.

[2]褚楚.器乐教学在高中音乐鉴赏课中的实践研究[J].中小学音乐教育，2017（05）：8-10.