领会教学法在高校排球教学中的具体应用

柏连龙

(哈尔滨商业大学 体育学院，黑龙江哈尔滨 150000)

排球项目是我国高校体育事业的重要组成部分，教师和学校也要积极响应素质教育的号召，对于高校排球的教学模式，教师要进行一定的创新，结合我国所积累的有关竞技体操人才培养方面的经验，教师在满足学校的教育标准和教育目标的基础上，教师的固定的传统教学思维和教学模式也要进行调整，现如今，在经济高速增长的时代，随着我国综合国力的不断提升，教育的深化改革也在不断的进行中，对于现在的大学生来说，高校体育教师采用教学法来进行高校排球教学也是在教育全面深化改革中的一种重要的高校体育教学模式，接下来我就根据自身在大学体育方面多年的教学经验，来分析一下高校排球教学的发展以及在高校排球教学中，教学法的具体应用。

1. 坚持按需施教和因材施教

虽然在高校的教学阶段，许多的学校大多是采用半开放式的教学模式，高校排球是一门十分基础的体育项目，但是它对学生们自身的身体条件的要求还是十分严苛的，尤其是在身高要求和反应速度方面，高校排球队学生的要求是很高的，因此，除了专业的排球运动员之外，高校排球教师在教学方面，一定要全面的了解学生的身体素质。在众多的体育项目中，有的项目要求学生具有很好的爆发力，而有的项目则要求学生具有良好的柔韧性。而每个人先天的身体条件是不同的，在进行高校排球教学的时候，高校排球教师要注意学生的身体状态，坚持按需施教和因材施教的教育理念，防止学生们因为自身的原因而在上课的时候发生危险，对学生们的身体造成不可挽回的损害。

2. 注重创新，增加团队竞争力

随着时代的发展，高校教学在全面深化教育改革的基础上进行创新，传统的教学模式显然已经不再适合现在的高校教学，运用多媒体技术教学已经成为了当代教育发展的主流，而且在高校教学中，教师们多数情况下都会采用多媒体教学，这主要是因为多媒体教学不仅能够让学生们对抽象的知识进行更好的理解，而且，对于高校教师来说，他们可能没有充足的时间进行备课，因此，对于高校教师来说，采用多媒体教学也是一种比较好的教学方法，其中运用多媒体技术教学主要包括图像、视频、音频等，在高校排球教学方面，教师采用多媒体教学，能够增加学生的学习兴趣，还能加快学生对于知识难点的理解；虽然在高校排球教学方面，教师大多都是进行实践教学，他们能够用到多媒体的地方很少，但是，在高校排球课堂使用多媒体教学也是教学改革的一种创新，让学生们能够学习到关于排球运动的理论基础，让学生们能够增加对于体育运动的热爱，还有最主要的就是教师能够通过多媒体技术来为学生直观的展示出在排球教学方面所产生的错误，从而防止在训练的时候发生危险，培养他们终生锻炼的意识。

排球运动是一项十分注重团队协作的运动，在排球比赛的过程中，团队相互合作是一项十分重要的训练项目，因此，教师在进行高校排球教学的过程中，教师一定要对学生进行团队合作的训练，而且为了增加学生们的学习热情，还要让学生以小组为单位进行比赛，从而让学生们能够在竞争中不断的提高自身的排球水平。

3. 学生战术意识的培养

排球运动是一项十分注重战术的运动项目，因此，高校体育教师在进行排球教学时，教师要有意识的培养学生排球运动的战术意识，而且教师可以采用多人多项技术组合教学的方式来巩固和提高学生的技术熟练程度，增强学生的战术意识，大量的教学实践证明，在战术意识的培养方面，采用小组竞争的教学模式是最能够提升高校体育教师的课堂教学效率的，而且还能够让学生根据自己小组的学生的身体情况，来合理的制定战术，从而提升学生之间的团队凝聚力。

例如：在教师的教学目标全部完成之后，教师可以在班级内组织开展教学比赛，让学生在实际比赛中对所学习和掌握的技术、战术来进行合理的运用，在这个阶段，高校体育教师的教学职责就是充当裁判角色，对学生的表现和得分情况进行客观公正的评价，而且为了体现比赛的公平，高校体育教师可以多邀请一些教师来担当裁判的工作，从而让学生们能够通过比赛来激发他们对于高校排球的热情。

4. 合理设计教学内容

就目前的情况来看，教师们在高校排球的教学当中，高校体育教师采用教学法来进行教学也是一种比较好的教学手段，在现阶段的高校体育教学中，教师们还没有设计出比较好的教学方式，所以，作为高校体育教师来说，教师在日常的教学活动中合理的设计好教学内容，在我国，高校教学是属于比较开放的教学模式，而且在大学的教育当中，排球可以说是一门十分基础的体育课程，许多学校都开设了体育专业，用来培养专业的排球体育人才，因此，对于学生的身体素质方面，教师一定要进行严格的筛选，除此之外，对于非体育专业的学生来说，许多学生在大一大二的时候，学生们都会这一阶段在选择体育课，对于选择排球的学生来说，高校体育教师更要设计好良好的教学内容，从而为学生提供一个良好的训练环境，最主要的是，通过合理的教学内容，为学生们树立良好的体育思维，让学生能够得到良好的体育教育，为他们树立终身锻炼的伟大理想，

例如：教师可以在进行体育教学的时候，让学生们参与到课堂教学内容的设计上面，教师也可以让学生们对自己的教学内容提出合理的建议，而对于学生们的建议，教师也要进行合理的采纳，只有这样，教师的教学方法才是最适合学生的，教学反思也是高校体育教师在教学的过程中的一个十分重要的教学环节，只有高校教师在日常的教学活动中不断的进行反思和总结，教师的教学水平才能够不断的提升，学生们的学习水平才能够有效的提高。而且教师在设计教学内容的时候，也要考虑到学校的教学设备的配备情况，如果学校的排球场地不是很充足，那么教师在教学的过程中，就要合理的安排学生的训练的时间，虽然现代的教学资源已经得到了极大的发展，但是，在全国的众多高校中，除了一些比较有名的大学之外，其他的学校的教学资源的配置也没有达到教师所预想的结果，所以教师也要根据这一情况合理的设计高校排球的日常教学内容。

5. 结语

综上所述，在大学中采用教学法进行高校排球教学是十分必要的，这不仅能够让学生建立对于高校排球的喜爱的情绪，而且还能够促进学生的身心健康发展，而对于大学体育教师来说，在众多的教学方法中，教学法可以说是一种非常实用的教学模式，能够为学生树立良好的体育思维。