以大数据与云计算为基础的财务管理教学改革研究

郭芙蓉

摘要：随着社会不断的创新发展，社会经济发展需要大量的技术支持，尤其是大数据发展和云计算的出现，使得财务管理工作受到了极大的冲击。因此，在教学过程中，财务管理专业应进行教学改革，使学生能够及时掌握新型的财务管理知识，更好地适应社会发展的需要。本文结合财务教学案例具体分析了教学改革的策略，以期提高财务教学的质量。

关键词：大数据   云计算   财务管理   教学改革

随着当前互联网技术越来越深入人们的生活和工作，在快速发展的大背景下逐渐形成了大数据，人们通过收集相关数据信息资料，结合云计算的方式可以有效掌握人们的实际需求信息，进而有效改善人们掌握信息的速度。但是，随着大数据和云计算的出现，对财务管理工作带来了较大影响，所以在教学过程中，教师要改革财务管理的形式，使学生可以结合社会发展情况掌握最新的财务管理知识，为学生将来顺利工作奠定了良好的基础。在此，笔者首先分析了大数据和云计算发展对财务管理所带来的影响，然后结合财务教学提出具体的改革策略，以期在大数据和云计算发展的背景下，逐渐提高学生掌握相关知识的综合能力。

一、分析大数据和云计算发展给财务管理带来的影响

1.财务管理方式

传统财务采用的是管理型方式，在这种方式下实施财务管理难以充分发挥财务的综合作用，而在大数据和云计算发展的背景下，财务管理工作者需要积极将内外部经济数据进行综合分析。因为财务管理工作已经突破了传统的范畴，所以为了能够有效促进企业的发展，企业管理者需要及时掌握更多的数据信息，尤其是企业发展过程中的经济信息，这就要求财务管理要适应社会变化积极做出调整，以便更好地为企业发展制订出科学合理的策略。

另外，在当前云计算和大数据发展的背景下，各个系统的云端控制及相关的业务部分都需要优化财务管理方式，其中企业的业务服务模块，需要在云端做出具体的处理。同时，相关的财务系统也需要加强云端情况的综合控制，进而保证财务部门能逐渐提升综合管理效果。与此同时，数据仓库和数据挖掘方面的工作内容也是财务工作的重要环节，在大数据和云计算不断发展的背景下，财务信息的管理工作可以实现远程智能化的管理，在良好的技术支持下获得良好的财务管理效果。

2.财务管理工作人员需要积极转变角色

在云计算和大数据发展的时代背景下，财务管理工作中逐渐嵌入了一些不同的业务数据分析，并逐渐渗透到企业的财务管理工作中，给企业注入新的活力，同时也体现出企业财务及业务之间高度融合的重要趋势。如财务管理工作中十分重要的两个方面是全面的预算管理和全成本实施核算的管理。正是在大数据和云计算发展良好的背景下，相关的工作者需结合财务管理积极做出转变，一方面，可以更好地适应经济社会发展的实际需要;另一方面，可以有效提升企业工作人员的综合水平，从而更好地提升企业财务管理的综合水平。在当前大数据和云计算不断发展的背景下，企业财务和业务之间都离不开良好的数据分析。因此，财务人员要积极跳出具体的工作范围，逐渐提升自己的综合水平，使得财务数据可以涵盖更多有价值的信息，为企业的发展制订出良好的决策，以帮助企业更好的发展。

3.改善企业之前的结构

在传统企业发展过程中，相关的组织结构需要结合各个部门的发展情况，设立相关的综合管理部分。其中，会计部和财务部都作为企业发展过程中的重要组成部分，需要专业的工作人员从事相关的经济活动。随着当前大数据和云计算信息的不断发展，企业在发展过程中需要针对这一情况调整组织结构，具体体现在以下两个方面：

第一，体现在财务部门人员安排方面。企业需要增加一些建设和处理大数据信息资源方面的人才，能够结合企业发展情况，逐渐提升大数据信息的处理能力。

第二，财务人员在未来发展过程中可以逐渐构建一个良好的组织结构，更好地掌握相关的知识，如统计分析资料、智能学习，以及分布式的管理信息策略等，从而为企业的发展做好决策，带来良好的信息支持。

二、在大数据和云计算发展背景下，财务管理教学实施变革的策略

1.重视学生参与知识的过程

在传统财务管理相关知识的教学过程中，教师发挥着传授知识的作用，而学生则是被动地接受知识。在这种教学模式下，学生难以切实掌握财务管理的知识，也不能更好地适应当前财务管理学习的实际要求。因此，教师必须调整财务管理的教学过程，让学生能够更多地参与财务知识的学习，逐渐提升学生的实践能力，同时重视学生个性化发展和创造力的培养。在教学过程中，教师可以引进实验教学模式或者案例教学模式，让学生能够结合自己所学的知识，具体分析问题，进而让学生将掌握的知识运用到财务管理的实践过程中。

如在教学《固定资产》时，教师可以要求学生根据自己掌握的财务知识论述固定资产的情况，然后让学生在教师的指导下学习其中的理论知识。最后，教师还可以为学生设计一个案例，让学生可以将自己学到的知识运用到具体的实践中，这能有效提升学生运用知识的能力。在案例分析过程中，学生可以切实参与其中，并且在实践教学过程中逐渐掌握财务管理的相关知识。

2.优化财务管理的实践教学

在財务管理实践教学过程中，教师比较重视培养学生的综合能力。教师需要从课程设置的角度提出具体方案，让学生在掌握相关综合知识之后，可以更好地参与实践工作，从而提高学生掌握知识的能力，并通过进一步优化财务管理知识的课程设计，使学生将财务管理的理论知识和实践运用结合在一起，提高自身的综合能力。

如在教学《财务报告》时，教师可以跳出教材内容，即指导学生结合企业在当前社会发展背景下的情况进行综合分析，一方面，体现实践教学的时效性;另一方面，可以更好地帮助学生掌握财务管理相关知识，对提升学生的综合能力具有积极意义。

3.重视学生综合能力的培养

在传统教学过程中，教师更多的是关注学生掌握理论知识的情况，而忽视了学生综合能力等方面的培养。在大数据和云计算快速发展的背景下，教师需要积极调整自己的教学方式，在教学过程中更多的培养学生的综合能力，让学生将所掌握的知识运用到实践工作中，为今后走上职业岗位奠定良好的基础。除此之外，从大数据发展的角度分析，企业需要财务人员结合实际情况分析其中的信息，从而为企业发展规划制订出良好的财务数据信息，提供良好的参考数据，更好地促进企业发展。

如在教学《负债》时，教师可以要求学生自学这部分内容，将教材中的理论知识和当前企业发展的实际情况结合起来，为企业找到减少负债的优秀方案。同时，教师可以要求学生为企业发展制订良好的战略。通过学生的自学，结合企业发展情况做出综合分析，从而显著提升学生分析问题和解决问题的综合能力。不仅如此，教师还可以针对学生在分析和解决问题方面出现的问题进行集中纠正，促使学生不断提升自己的综合水平。

三、结语

在大数据和云计算逐渐发展的背景下，在财务管理实践教学过程中，教师要结合社会技术发展的情况改革教学过程，这不仅能够帮助学生尽快适应社会发展的需要，还能够提升学生的实践能力，对学生今后顺利就业具有重要意义。因此，在财务管理教学过程中，教师要结合财务管理的相关知识进行改革，促使学生更快地掌握财务管理知识，并在进入工作岗位后更好地发挥自己的作用。

参考文献：

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[2]李西文，孙克新，袁振兴.“贯穿式”财务管理案例教学模式研究——以高等财经类院校为例[J].财会通讯，2014，（34）.

（作者单位：江苏省扬中中等专业学校 ）