教学网站在初中信息技术教育中的运用初探

摘要：随着时代的不断进步，人们目前的生活已经离不开信息技术的应用，所以开展信息技术的教育具有一定的必要性。笔者结合自身的教育经验，在文中对教学网站在信息技术教育中的应用进行了一定的探讨。

关键词：教学网站；校外；信息技术教育；运用初探

一、 建立教学网站有利于提高教师的教学质量

在进行信息技术教育的过程中，随着对学生的深入了解，笔者逐渐发现学生的综合水平良莠不齐，对于知识的接受度也有所不同，有的学生对教师所教的内容一知半解，想要弄懂却不知从何入手。为了有效地避免在教学中出现这种现象，通过利用信息技术建设教学网站，能够让学生的学习更加符合自身的水平，从而在学习中得到更加快速的进步。

以利用Animate cc这款常用动画软件进行二维动画设计的教学为例，在教学网站建立之前，由于每个学生的学习程度与学习能力有所不同，教师在教学过程中难以顾及所有学生的需求，因此，学生掌握知识的过程中出现了很多的漏洞，难以达到全面的学习。而如果构建出一个Animate cc的教学网站，并且将这一教学网站在课堂教学过程中加以合理的利用，就能够有效促进学生信息技术素养的提高。由于教学网站涵盖的资源十分丰富，里面不仅有教师总结出的所有知识点和教学案例，还有相关的小练习，这样，不同学习水平的学生都能够在网站中找到最适合自己的知识内容，从而得到综合的、全面的发展与进步。

二、 建立教学网站有利于激发学生的求知欲，提高知识的运用能力

初中信息技术教育已经有一定的难度，要求学生必须具备活跃的思考能力与探索意识，并且具备一定的实践创新能力。但是，很多教师仍在利用传统落后的教学方式，学生很容易就丧失了学习的活跃性，课堂教学就变成了老师教课、学生听课的过程，而至于学生听没听懂，教师并不清楚，也没有收到学生学习的反馈。然而运用教学网站对学生进行信息技术教育，不仅能够有效地激发学生的求知欲望，还能帮助学生更加深入地掌握知识，了解更多知识运用的方法，提高他们的知识运用能力。

以利用Animate cc这款常用动画软件进行二维动画设计的教学为例，在教学网站建立之前，教师多是采用传统落后的授课方式，课堂氛围枯燥沉闷，教师与学生难以进行有效的交流与沟通，教师对学生知识的掌握情况也没有足够的了解，教学效果极差。但是教学网站建成之后，学生能够快速地在网站中找到适合自己并且感兴趣的内容，这样他们就可以根据自身所需来进行有选择性的学习。这样不但能够让学生学习的兴趣得到充分的激发，还能让他们对学习充满积极性，从而使学生改变以往被动的学习状态，主动进行学习，主动向教师提问，并且与教师进行有效的沟通与交流，从而在教师讲解的过程中，解决自己所遇到的难点。

三、 建立教学网站有利于培养学生的团队协作意识

在信息技术教育过程中，教师不但要让学生进行自主学习，还要引导学生对自己进行合理的定位，并且运用适合自己的学习方法进行学习。此外，在学生完成自己的学习任务之后，教师还要指导他们与同学进行学习心得的交流，以合作的方式进行学习，共同完成教师制定的学习目标，从而提高学生的团队协作意识。

以利用Animate cc这款常用动画软件进行二维动画设计的教学为例，通常情况下的二维动画设计比赛要求参赛者在三个小时之内按照给出的题目与素材来完成一段动画短片的演示。在教学网站建立之前，学生之间缺乏一定的友谊与信任感，彼此之间甚至互相防范、互相猜忌，生怕对方抄袭自己的动画创意，在学习过程中也从不交流。但是构建出教学网站后，笔者发现学生的团队协作意识逐渐增强了，因为在教学网站上笔者安排了小练习，这些小练习需要学生能够合理地理解题目的含义，否则就无法正确地完成学习任务。而教师在这一过程中只扮演着引导者的角色，对具体的内容并无过多的干涉。所以学生在依靠自己力量无法完成的时候，就只能向同学进行求助。对此方法进行长期的应用后，笔者发现学生的团队协作能力得到了很大的发展，课堂氛围也更加的生动活泼，团队协作的意识在学生的脑海中已经根深蒂固，他们彼此间的信任感与责任感也逐步得以建立。

四、 建立教学网站有利于提升教师的综合素养

在信息技术教育过程中，教师必须根据当前社会需求的不同对课程内容进行相关的调整。时代的进步非常之快，而科学技术的进步也是快马扬鞭，所以教师一定要对学生所学的信息技术知识不断地进行更新。而这对教师自身的综合素养就有很大的要求，教师必须不断扩大自身的知识面，让自己拥有足够的知识储备，并且教师必须深度把握信息技术的发展和进步，能对学生所学的知识进行科学、有效的更新，从而使教师的教学水平大幅度的提高。

以利用Animate cc这款常用动画软件进行二维动画设计的教学为例，在教学网站的建立之前，教师必须对Adobe公司出品的Animate cc这款二维动画软件有一个全面深入的了解，时刻把握它的更新动态，以掌握其最新的资料；在进行教学网站建设的过程中，其要求教师能够具备一定的网页设计、网页动画的制作能力，对网站运营的知识也需要有一定的了解；而在教學网站建成之后，要求教师能够及时地对网站进行维护与更新，而且对动画软件的相关知识与教程，教师也要不断地进行完善与更新，从而使得教学网站能够达到学生学习的要求。而这些全都对教师的综合素养有较高的要求，所以教师必须不断完善自己的知识体系，拓宽自己的视野，扩大知识面，从而使自己在教学中能够实现可持续性的发展，这样才能实现现阶段初中信息技术教学的目的。

总而言之，信息技术在当前社会已经涵盖了人们生活的方方面面，它对于人类的重要作用不言而喻。当前，社会各界都开始重视对学生进行信息技术的培养，初中生的信息技术教育也成了当前中学教育的重中之重。笔者认为，为初中生建立一个能够激发他们学习兴趣的教学网站，不仅能够全面提高学生的信息技术素养，还能有效地提高教师的教学水平，从而使信息技术的教育朝着多元化的方向发展。

参考文献：

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[4]何璞.课堂教学网站在初中信息技术课程中的应用[J].学苑教育，2016（21）.

作者简介：

牛永强，甘肃省白银市，甘肃省白银市会宁县太平店镇青江中学。