以“创二代”培养为载体促进浙江省民营经济深入发展的若干建议

【摘要】近年来，随着浙江省经济社会的快速发展，第一代创业企业家逐步淡出经营舞台，新生代企业家传承接班已是大势所趋。本文从浙江民营经济大省实际出发，探讨“创二代”培养的平台及体系，指出浙江省应进一步加强对新时代企业家培养的探索和实践。

【关键词】创二代；民营经济

非公有制经济人士的年轻一代，是针对他们的父辈提出的，通常被称为“创二代”或新生代。他们是中国经济发展主流舞台的一股重要新生力量。2015年召开的的中央统战工作会议特别强调要“促进非公有制经济人士健康成长”，引导“年轻一代致富思源、富而思进”。

虽然当前的“创二代”在家族里具有创业精神和创业思维的耳濡目染，而且大多受过良好的教育，具有文化水平高、市场观念强、开放意识强、创新精神强等鲜明的时代特点和独特优势，有能力在上辈的基础上走得更远。然而，“创二代”往往文凭学历高，但社会实践经验少；创业起点高，但承受各种压力大；社会关注度高，但公众认可度低；创业志向高，但社会责任感较弱。他们的价值理念、创新能力、管理水平以及对市场的驾驭能力、企业实际操作能力等方面还有待提高。因此对于“创二代”的教育培养，作为一个全新的课题，需要我们发挥政府、社会和企业各方力量，站在企业家是国家经济及文化核心竞争力的战略高度加以认识，进而形成有利于“创二代”成长成才的培养体系。

一、积极塑造有利于“创二代”成长成才的社会环境

（一）加强政府多部门协作，建立政治关心关爱机制

要以建立健全基层党组织为切入点，增强党组织在非公有制企业的覆盖面和影响力，引导鼓励“创二代”向党组织靠拢，不断增强党对非公有制经济人士的吸引力和凝聚力。要搞好顶层设计，并制定循序落实的有效措施，使他们树立正确的财富观和义利观，构建和谐的劳资关系。

政府在市场经济条件下也是企业家成长的重要助进器。政府提供的政务服务、市场环境、政策扶持、公共服務等是企业家和企业发展的重要支撑。要增加“创二代”参政议政的力度和强度，增强“创二代”与党和政府的网络联系。可以选择政治素质高、经济实力强、社会影响好的“创二代”，推荐为人大代表、政协委员或在工商联任职，积极引导企业接班人参政议政和参与社会事务，以此增强他们的责任意识、坚定他们的理想信念、锻炼他们的参政能力。

统战部门和工商联等有关部门，要加强对企业动态的了解和把握，特别是在企业传承之际，广泛听取当事企业以及整个相关行业的意见，有意识地加强引导培育。同时，要提供更多的参与和沟通政府的途径，让他们拥有反映愿望的渠道、参与社会事务的舞台和实现自身价值的载体，如“创二代”希望得到政府部门的服务与帮助，希望在企业中有更多的话语权，希望自身价值得到社会认可，希望能够多交一些志同道合的朋友等；如对市场开放、行政审批、创新支撑、社会信用、知识产权等方面的希望和要求等。

（二）发挥宣传舆论力量，树立“创二代”的正面形象

“创二代”成长需要一个良好宽松的社会环境，需要得到全社会的大力支持。

第一，要积极宣传“创二代”的正面形象，充分发挥新闻媒体的正确舆论导向作用，发现、培养和树立一批新生代企业家先进典型，对其创业历程和先进事迹进行宣传，进一步激发新生代企业家自身的社会责任感和历史使命感。通过宣传创业精神和创新事迹，提高社会舆论对他们的认可度，在包容、奉献中促进各阶层的和谐相处。

第二，要客观、公正地宣传和评价“创二代”参与企业管理和社会事务的活动，科学、正确地对待他们在成长中的缺陷和不足，动员全社会了解、关心和支持“创二代”，努力在全社会形成推动“创二代”健康成长成才的浓厚氛围。

（三）建立交流融合机制，促进“创二代”合作共赢

要促进“创二代”与社会交往的组织化程度和融合程度，培养“创二代”的平等观，促使他们与同辈和其他阶层有更多的融合。统战及工商联等相关组织应尝试创建青年商会、“创二代”联谊会等，吸收广大“创二代”参与，增强“创二代”的组织归属感。借助这些资源共享、共同交流、学习分享的平台，“创二代”可以集聚集体优势，实现快速成长，在归属感、荣誉感、责任感、使命感中汲取力量。要充分发挥群团组织的作用，经常性开展各种联谊、交流和外出考察活动，相互学习、增长见识、共享资源、共谋发展，为他们提供了一个创业交流、创新发展的平台，竞争合作、抱团发展的擂台，勇于担当、回报社会的舞台。

二、努力构建有利于“创二代”成长成才的融合平台

（一）搭建一个“创二代”展示自我的舞台

虽然“创二代”大多受过高等教育，甚至有海外留学经历，但往往缺乏创业艰辛磨炼，缺乏对国情的理解把握，加之生活养尊处优，导致实践能力不足、自我意识强烈、社会责任相对淡薄，整体社会形象不佳。对“创二代”企业家中思想政治表现好、诚信守法、企业经营状况佳、创业创新能力强、履行社会责任多的人士要大力表彰和宣传，让他们起到“领头雁”的作用，从而激发他们创业创新的激情和争创优秀企业的热情。

（二）提供一个“创二代”创业创新的平台

创新是企业家精神的灵魂，是民营经济可持续发展的核心驱动力。“创二代”作为推动创新创业的新锐力量，他们的创新创业思维不但主导着企业的目标定位和发展路向，还将对商界变化和经济发展有着深远的影响。可以说，新生代企业家创新创业的路向，将决定着未来经济繁荣发展的方向。要进一步树立“创二代”实业兴企、发展实体经济的理念，大力宣传企业家精神，引导“创二代”广泛开展创业创新，加快科技创新、产品创新、品牌创新、产业组织创新和商业模式创新。

“创二代”更容易感知和接受新事物，更重视进入新兴产业，更愿意通过创新创业为企业转型升级注入驱动力。培训班通过整合现有的企业服务资源，搭建信息、融资、创业等服务平台，积极帮助引导他们通过创立创客空间等，投入创新创业新浪潮。

三、积极构建有利于“创二代”成长成才的教育培养体系

（一）加强对“创二代”的教育引导

民营企业接班人这个群体具有受教育程度高、创新创业意识强、独立性思维较强的特点，要高标准地为他们量身定制课程、选择师资，授课老师涵盖了产、学、研等领域，大多为各领域一流专家学者。与第一代创业者相比，以 80 后、90 后为主体的“创二代”，表现出自我意识强烈，有时甚至我行我素的特点。唯有高水平服务，才能更好地培养他们的规矩意识和集体精神。可以与省内知名高校合作采取委托办学、联合办学的形式成立专门的企业人才学院、企业家学院，为民营企业尤其是其年轻一代提供专业的教育培训服务。

建议作为一项系统的、战略性的工程，以 80 后正在成长的企业接班人、90 后崭露头角的创业者和接受过高等教育、掌握系统经营管理知识的企业高级管理人员这三类人员为重点对象，为民企二代培养提供整体设计，提供价值观、方向、规划和目标等方面的教育引导。

要坚持团结、服务、引导、教育的方针，一手抓鼓励支持，一手抓教育引导，关注他们的思想，关注他们的困难，有针对性地进行帮助引导。要运用时代语言、大众语言和青年语言，以联谊交友的心态，在平等交流中赢得他们的认同，在潜移默化中对他们进行思想引导。

（二）积极提高“创二代”的综合素质

二代要比一代有更大的发展，必须思想更加解放、眼界更加开阔、心胸更加宽广、修养更加提升。

首先，要从修练人格品行、提升自身素质、强化责任意识等多种机制入手，激发他们的创业热情，帮助他们提高综合素质和经营管理能力。

其次，要建立健全国家对“创二代”的培养机制，要把“创二代”企业家的教育培训纳入到人才工作的整体规划，研究建立具有针对性、计划性的培训机制，设立专项资金，依托党校、行政學院、高校等机构和培训中心，由相关部门和组织来负责具体实施培训计划。

最后，重点要提高现代管理理念、现代经营方式、国际视野等知识，加强对企业价值链打造、企业赢利模式构建、企业文化体系梳理、产业链整合新型模式、企业经营的结构性思维等方面的深入研究和实践。可以让“创二代”深入企业的基层或部门锻炼，熟悉家族企业各方面的专业知识，生产管理中的各个环节，真正提高企业管理能力；开展多种方式鼓励他们参加公共竞争的活动，加强挫折教育、市场风险教育和自律教育。

（三）努力强化“创二代”的责任担当

“富二代”成为“创二代”需要具备继承优秀的传统文化、创新意识及老一辈脚踏实地的精神并富有社会责任感。要强化使命感和责任感的教育，通过秉承创业精神、传承父辈基业、培育人文情怀、把握前沿经济，力促“创二代”增强社会责任和家族传承责任，引导“创二代”既要对家族企业担当，又要对经济发展和社会稳定担当，积极履行社会责任，实现立德、修身、齐家、治企的愿景。只有引导民营企业“创二代”把个人梦、企业梦融入中国梦中，企业永续发展才有可靠基础，才能为国家经济发展做出贡献。

参考文献

[1]李思思.“创二代”崛起的时代[J].企业家信息，2017（12）： 30～31.

[2]尤小波.打造一个“创二代”培养体系——浅谈对非公有制经济人士年轻一代的教育引导[J].政协天地，2016（06）： 34～36.

作者简介：周建荣（1978.01—），男，浙江诸暨人，经济学硕士，浙江经济职业技术学院教师，副教授，研究方向：产业经济、金融投资。