浅析新媒体时代科普平台的构建

王政彬

【摘要】随着科学技术的快速发展，科技给我们的工作和生活带来了诸多的便利，科技产品在我们工作生活中已具有不可或缺性。在当前科普工作开展过程中，可以充分地运用多媒体，有效地促进科学知识的普及和宣传。文章从新媒体时代科普平台构建的原则入手，分析了新媒体时代科普平台构建的基本要求，并进一步对新媒体时代科普平台构建的途径进行了具体的阐述。

【关键词】新媒体；科普平台；构建；原则；基本要求；途径

在当前新媒体时代，信息呈现出爆炸性的发展，这有效地改变了传统的信息传递方式和传递速度。为了能够更好地对科学知识进行普及，将新媒体与科普工作有效结合，不仅可以有效地弥补传统科普工作的弊端，而且还能够通过构建科普平台，进一步丰富科普工作的内容，创新科普知识传播的方式。

一、新媒体时代科普平台构建的原则

在新媒体时代，在构建科普平台时需要遵循相应的原则，这样人们才能在该平台上积极参与各种科普活动和进行科普信息的传递。具体原则以尊重性、参与性、效果性为主。即在科普平台构建过程中，需要遵循尊重性原则，充分地尊重民众的需求，使其积极地参与到科普平台中来，而且在构建时还要尽可能地适应参与者的需求。通过民众对科普宣传工作的积极参与，使其能够自由地与人进行沟通，并充分地表达自己的想法，在沟通过程中深化对科普知识的了解。在科普平台构建过程中，需要重视民众的参与程度，需要充分运用新媒体来加大对科普的宣传，并组织多种形式的科普知识活动，提高民众对科普活动的参与度。而且民众在实际参与科普活动过程中能够彼此交流心得，更深一步对科普知识进行了解，更好地丰富自身的知识水平。科普平台的构建成效则通过效果直接表现出来。在当前科普工作中，民众的情感、思想及行为都会对科普工作的有序开展带来一定的影响，这些影响所表达出的效果能够反映出科普工作能否顺利开展。因此在科普工作中，要充分利用新媒体优势，开展全面及多方位的宣传，使科普工作能够取得预期的效果。

二、新媒体时代科普平台构建的基本要求

（一）信息与体验相结合

将科学信息通过新媒体传递给更多的受众，帮助其了解科学知识是科普工作进行的首要任务，但仅仅传递信息是远远不够的，还要求新媒体下的科普网络平台具有体验的功能。让受众在网站中的手机报、论坛或微博等网站平台中获取知识，并建设虚拟的体验馆，加强受众的参与能力以及体验能力。将信息与体验相结合，打造更加全面的信息传播平台。

（二）传统与新型媒体优势相结合

对于传统媒体来讲，其经历了较长的发展时间，在内容方面具有较强的优势，而且在老年群体及农民群体中，传统媒体具有较大的市场。新媒体在传播速度、传播方式和传播内容方面具有较强的优势。因此，在科普平台构建过程中，需要将传统媒体与新媒体有效结合，更好地发挥各自的优势，从而使受众能够通过科普平台掌握更多的科普知识。

（三）官方与社会相结合

新媒体时代下，科普平台的构建需要将官方与社会相结合，受众的参与固然重要，带有政府性质的有关部门也需要重视科普平台的构建，并且要积极参与到科普宣传活动中。科普平台的构建可以是科普专业人士或极具影响力人员等，充分调动受众对学习科学知识的积极性，并与官方相结合，最终形成强大的合力，进一步扩大科普知识的宣传力度和范围。

三、新媒体时代科普平台构建的途径

（一）网络平台的建构

网络平台的构建可以包括网站、网络、手机、微信以及网络科技馆等更加全面的建设，需要注意的是网络平台的构建是以受众为主要对象，而不是对科普极具了解的专业人士。例如网络科技馆的建设主要是将现实生活科技馆中的内容通过新媒体技术转移到网络科技馆中，可以将科普知识以作品、视频等更加丰富的方式展现出来，在新媒体优势下帮助受众以更便捷的方式获取科学知识。

（二）公益科普服务平台的建构

科普是一项具有公益性的工作，通过构建公益科普平台，能够更好地为民众答疑解惑，使民众能够更全面地了解科学知识。在当前新媒体环境下，可以充分地利用新媒体的优势，在网络平台上进行公益比赛，在网络平台上将民众的优秀作品展示出来，使广大受众能够更深入地了解科学知识，并积极地参与到科普活动中来。在科普平台中，可以利用更多的媒体来建造虚拟科普讲堂、设置科学心理咨询室等，有效地解决民众的心理问题，使其都能够有一个积极、健康的心态。

（三）体验型科普平台的建设

在数字化时代中，体验是重中之重，越来越多的受众更愿意在亲身体验的过程中学习科学知识，故而体验型科普平台的建设则是必不可少的。例如在体验型科普平台下设置科技馆、交通安全体验馆、消防体验馆以及文化体验馆等，建立多类型的体验馆，方便参與者更加清晰有条理地进行体验，全面了解科学知识，提高精神品质。

四、结束语

近年来，在科学技术快速发展的带动下，科普理念深入人心，特别是通过构建科普平台，能够更深入地对民众的工作生活和思维方式带来深刻的影响，为科普传播带来良好的社会效应。因此在当前科普工作中，需要重视科普平台的构建，以此来更好地推动科普工作的健康、有序发展。

参考文献

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