论体育舞蹈音乐的中国化与民族化

朱萍玉

摘 要：音乐对体育舞蹈有着特殊的作用，体育舞蹈在发展的过程中与音乐相辅相成、不可分割，在实质上体育舞蹈者在运动过程是对音乐内涵的诠释和阐解，离开了音乐体育舞蹈便失去了最根本的色彩，因此音乐对于体育舞蹈有着至关重要的作用。若想体育舞蹈在我国获得长足的发展，那么必须实现体育舞蹈东方化，而实现体育舞蹈的中国化关键是要实现体育舞蹈音乐的中国化，而实现体育舞蹈音乐的中国化可从通过教学学习体育舞蹈的中国化、加强理论层面的研究和塑造、通过世界大赛实现体育舞蹈音乐的中国化等。

关键词：体育舞蹈 音乐 中国化与民族化

中图分类号：G80-05 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）04（a）-0155-02

体育舞蹈作为一种备受人民喜爱的体育运动，不仅具有良好的健身效果，同时还是一种高雅的运动，体育舞蹈练习者在运动时的着装、装扮以及运动时背景音乐的熏陶对提高运动者的品味、情操都有着重要的作用，因此体育运动不仅是一项体育运动，同时也是一门高雅的艺术[1-4]。此外，体育舞蹈良好的交际功能对练习者性格的塑造也有着较好的作用。基于体育运动的以上特点，在现代社会体育舞蹈被视为现代生活的象征。但体育舞蹈毕竟属于西方产物，虽然近年来体育舞蹈在中国得到了长效的发展，但在中国这片土地的发展过程中存在缺少中国元素的融合，致使体育舞蹈缺少中国化和东方化特征，尤其体育舞蹈的音乐。若想体育舞蹈在中国得到更好的发展，那么必须将中国的民族音乐融入到体育舞蹈的音乐中，使其彰显中国音乐的风格，体现中国特点。此外虽然体育舞蹈有着诸多优点，但如同乒乓球、篮球等运动一般都属于舶来品，若想体育舞蹈在我国获得长足的发展必须实现体育舞蹈东方化，而实现体育舞蹈的中国化关键要实现体育舞蹈音乐的中国化。

1 音乐对体育舞蹈的作用

体育舞蹈在发展的过程中与音乐相辅相成、不可分割，在实质上体育舞蹈者在运动过程是对音乐内涵的诠释和阐解，离开了音乐体育舞蹈便失去了最根本的色彩，因此音乐对于体育舞蹈有着至关重要的作用。首先，音乐可以通过对练习者大脑的刺激，有利于诱发练习者灵感的产生。其次，音乐的旋律有提示舞蹈者动作的作用。此外音乐还有加强舞蹈者动作记忆的作用。舞蹈尤其是竞技舞蹈属于一种动作繁琐、复杂的艺术，在练习的过程中单纯的依靠练习者的记忆很难将动作娴熟的记下来，而且单纯的记忆如果得不到其他元素的强化也非常容易忘记。从生理学的角度而论，人的记忆是一个循序渐进的过程，如果想达到对某一事物的长久记忆，那么必须经过一个特定的过程，这个过程不仅需要大量的时间，且需要其他事物的强化，否则人对事物的记忆将属于短时记忆，很快将会被遗忘。在体育舞蹈的练习过程中，音乐的旋律与舞蹈的动作不仅在节奏与旋律上相吻合，且在生理反应上建立起了暂时的联系，而这种联系在本质上便是条件反射，这种条件反射有利于加强对舞蹈动作的记忆[5-6]。

在风格上，体育舞蹈的音乐具有节奏鲜明、风格突出、技术娴熟以及蕴涵民族特色的特点，但由于体育舞蹈属于西方产物，所以体育舞蹈的音乐大多是西方音乐。音乐作为反映现代社会人民情感与感情的载体，与本民族的社会和历史背景息息相关，西方音乐作为反映西方社会的载体自然源于西方社会的历史背景、文化内涵，而我国社会与西方国家无论在生活习惯、历史背景以及社会文化等方面都存在迥然的差异，这就导致体育舞蹈很难完全融入中国社会，影响体育舞蹈在中国的发展。我国作为一个具有深厚文化底蕴和文化内涵的国家，在几千年的发展历程中形成了众多反映我国民众生活习俗与生活习惯的民族音乐，这些音乐不仅是一种宝贵的音乐资源，更是一种珍贵的文化；同时这些宝贵的民族音乐也是反映我国社会的镜子，易被我国民众所接受、所理解。如果将我国宝贵的民族音乐经过加工与修饰与体育舞蹈融为一体，那么不仅能够加快体育舞蹈在中国化的发展，同时还能弘扬我国民族音乐与民族文化。所以笔者认为，在推动体育舞蹈音乐中国化的过程中可采取以下途径。

2 推动体育舞蹈音乐中国化的途径

2.1 通过教学学习体育舞蹈音乐的中国化

由于体育舞蹈在我国有着较高的普及性，所以目前我国各高校尤其是师范类院校基本都开设了体育舞蹈专业或专项，并为社会培养了许多优秀的体育舞蹈运动员。高校作为我国教育的塔尖部分，在我国的教育事业中起着承上启下的作用。高等教育不仅担负着直接为社会培养和输送人才的责任，且引导着我国中小学事业的发展。体育舞蹈作为我国绝大多数高校开设的体育课程之一，对推动我国体育舞蹈运动的发展起到了中流砥柱的作用，但目前不同学校体育舞蹈课程的开设情况不尽相同，这其中与教育观念和教育模式息息相关。在一些不发达的地区以及办学层次一般的学校，体育舞蹈课程的开设仍然是沿用传统的教学模式，那么体育舞蹈的音乐自然也是传统的西方音乐，这对于推动体育舞蹈音乐中国化是不利的，而在一些发达以及办学层次较高的学校，则是与时俱进，采用更佳有效的教学模式。因此笔者认为高校應转变传统的教学模式，将体育舞蹈音乐化的学习纳入到日常的教学体系中，并从多角度、多层面完善教学体系。此外还应将体育舞蹈舞蹈音化的学习与学生课外练习相结合，最大限度的学习体育舞蹈音乐的中国化。同时社会上的一些体育舞蹈培训机构也应向高校一样担负起体育舞蹈音乐中国化的责任。

2.2 加强理论层面的研究和塑造

虽然体育舞蹈属于一种实践运动，但不可否认任何一项运动的发展如果离开文化这个母体，那么都是没有意义的。体育舞蹈虽然属于一种运动，同时也属于一种文化，体育舞蹈所蕴含的深厚文化是推动体育舞蹈发展重要的力量源泉之一，而体育舞蹈音乐的中国化不仅是一种实践，同时也是一项重要的课题研究，因此在推动体育舞蹈音乐中国化的过程中应加强理论层面的研究，提高体育舞蹈音乐的文化内涵，这样才能更好的推动体育舞蹈音乐的发展。

2.3 通过世界大赛实现体育舞蹈音乐的中国化

体育舞蹈作为一种世界性体育运动，在世界各地都有着广泛的民众参与，而每年世界范围内都会举办多场体育舞蹈的国际性赛事。赛事尤其是国际性赛事作为展现运动员运动风范与运动成绩最佳的窗口，对推动体育运动的发展有着极为重要的作用。在国际赛场上，如果能将中国传统的民族音乐与体育舞蹈有机结合，那么必将起到事半功倍的效果，但目前在比赛中大多采用的都是西方音乐，这不利于我国运动员对音乐精髓的理解，因此未来可通过赛制的改变，将中国民族音乐背景下的体育舞蹈推向国际舞台。

体育舞蹈音乐中国化是实现体育舞蹈中国化的关键所在，同时也是决定体育舞蹈能否在我国得到长足发展的关键，相信通过以上途径可加快推进实现体育舞蹈的中国化。

参考文献

[1] 李雷，王卫，李龙.体育舞蹈的健身价值及在我国高校开设 的必要性探讨[J].北京体育大学学报，2003，26（6）：814-816.

[2] 吕效华.浅谈体育舞蹈对中小学学生成长发展的影响[J]. 课程教育研究，2014，3（8）：195.

[3] 王丽，孟梁芳.旅游景区土家族摆手舞蹈项目的开发与体 验[J].湖北体育科技，2016，35（4）：294-296.

[4] 王庆庆.体育类非物质文化遗产之校园传承研究—基于湘西高校的调查[D].吉首大学，2016.

[5] 张曙鸿.论体育舞蹈音乐的作用及美感的要素[J].初中生优秀作文，2015（8）：26-27.

[6] 黄利娜.音乐在体育舞蹈编排中的作用分析[J].科普童话，2017（8）：93.