论如何通过学前儿童家庭国学教育使其养成良好品行

邢玲玲

[摘 要]中国文化源远流长，博大精深，源远流长的五千年历史蕴育了丰富多彩的中国文化，它是中华民族屹立于世界之林的保障，也是炎黄子孙华夏儿女的自豪。近年来随着我国经济水平的不断提高，综合国力的稳步增强，我国在世界事物的影响力也越来越大，国际地位也越来越高，越来越多的外国人开始接触和学习中国传统文化，中国文化正在以全新的姿态走向世界。在中国源远流长的传统文化之中国学经典是其中最为重要的组成部分，它对一个人的内涵和精神世界的提升，对于人价值观的形成都有着重要的意义，本文旨在通过研究与分析国学经典在幼儿家庭教育中的应用现状，从而提出一些可行性的建议和意见来帮助幼儿健康快乐的成长的同时塑造出优秀的品质。

[关键词]国学经典；学前家庭教育；优秀品质；方法策略

[中图分类号]G611 [文献标识码]A

中华传统文化是世界文化中最为璀璨的一颗明珠，它在世界的东方熠熠生辉，影响着中国以及世界文明的发展。在中华传统文化之中国学经典尤为重要，它是源远流长的中华文化的载体，是博大精深的中华文化的体现，它对于中华儿女品质的培养和形成有着巨大的影响作用。在儿童学前家庭教育中多引用国学经典的来教育孩子，可以让孩子潜移默化的学习到许多中华传统美德，培养和形成优秀的品质。

1 国学的概述

国学是中华传统文化的总称，它涵盖了中华五千年文化的精华，是中华民族传统文化的具体的总称。国学包含了中国古代的学者的思想文化、哲学理论、建筑绘画、歌曲戏剧、琴棋书画等多个方面，它不仅仅有抽象化的思维理念，还有具体表现的形式。例如中国国粹京剧、儒学、理学、格物致知等。国学是中华文化中最为璀璨的一颗明珠，它培养了中华儿女的爱国精神和不屈不挠的奋斗精神，对于中国的历史进程有着巨大的推动作用。

总之国学就是一个非常宏大的一个系统，它是一种思想力量，它在为中华民族的历史进程和崛起提供着源源不断的动力，它还是渗透在中华儿女生活中的方方面面，它影响着中华儿女的思维方式，是中华儿女追求美好生活的精神动力，是促使中华儿女不断奋起向上的起搏器。

2 国学在学前家庭教育中的重要意义

学前教育是儿童了解世界，认知世界的开始，它对于儿童以后的成长有着重要的影响，因此必须加强对于这一方面的重视程度。在学前教育中家庭教育尤为重要，它相当于学生的启蒙教育，父母是孩子的第一任老师，在家庭中对幼儿进行德育教育更为重要。国学，则可以为学前儿童的家庭教育提供更加丰富的选择，同时对于孩子优秀品质的培养和形成也有着积极的推动作用。

2.1 有利于提高儿童的知识储备

国学是传承了五千年中华文化的载体，在学前教育中增加国学教育有利于提高儿童的知识储备和文化涵养。在幼儿学前家庭教育中父母给孩子学习一些国学文化，比如说《三字经》《百家姓》《千字文》等知识可以提升孩子的知识储备，并且还有利于提高儿童的文化涵养和提升儿童的整體气质，腹有诗书气自华。

2.2 有利于儿童认识了解世界

国学经典历经中华五千年的传承，经过了时间长河的考验，留下来的都是精华，而且对于幼儿学前家庭教育来说所选择的国学经典都是浅显易懂，朗朗上口的，父母选择这些国学经典来作为孩子的启蒙教育的开始，非常有利于儿童了解世界，并且树立正确的看待事物的观念，有利于儿童以后的成长。

2.3 有利于培养儿童的有效品质

在儿童学前家庭教育中让孩子学习国学经典有利于培养儿童优秀的品质和德行。优秀的品质和德行要从小培养，环境对于儿童的成长有着极大的影响作用。儿童在上学之前正是好奇心非常大而且模仿学习能力特别强的时期，父母在家庭教育中选择一些富有教育意义的国学经典，比如说《弟子规》，让孩子从小就养成一个良好的行为习惯，进而形成优秀的品质和德行，能够为让孩子成为一个优秀的人才打下坚实的基础。

2.4 有利于中华文化的薪火传承

随着我国改革开放程度的不断深入，我国经济水平取得了飞速的发展，与此同时越来越多的外来文化进入中国，对于中国传统文化有着巨大的影响作用，对于中国文化产生了强烈的冲击。在儿童学前家庭教育中学习国学经典能够保证我国传统文化的薪火相传，让中国文化深入儿童的内心，同时还有利于提高儿童的民族自豪感和责任感，激发儿童的爱国主义精神。

3 国学在儿童学前家庭教育中的应用方法

国学教育对于儿童的健康快乐的成长有着巨大的意义，因此必须加强对于这一方面的重视程度和投入程度，让每一个中国儿童都能够进行国学教育，学习中华传统文化。对于学前儿童的教育而言，家庭教育非常重要，因此把国学教育引入到家庭教育中是十分有必要的。在家庭国学教育中可以采用以下几种方式来培养儿童的优秀品质。

3.1 朗诵国学经典，讲解内涵

俗话说书读百遍，其义自见，父母在平常的家庭教育中要陪着孩子一起朗诵国学经典，并且对于所朗诵的国学经典要解释它所包含的内涵。在国学经典的选择之上，要根据儿童不同的情况和不同的阶段进行选择，以保证儿童能够理解和接受其中所包含的信息和教育意义。在国学经典的选择上首先选择一些文辞简单并且朗朗上口的，让儿童能够自己理解和记忆，对于其中有教育意义的要有自己的讲解，便于孩子的理解。

3.2 利用故事俗语，生动形象

由于学前教育的儿童对于世界充满了好奇心，同时这一时期的儿童学习模仿能力特别强，因此可以采用故事俗语来进行教育。给孩子讲解孔融让梨的故事，让孩子以孔融为榜样，让孩子从小培养谦让的品质。与此同时还可以针对孩子在不同时期不同阶段的成长状况来选择一些成语故事，让孩子有代入感，更加能够理解和学习，达到事半功倍的效果。

3.3 以身作则，营造家庭氛围

父母是孩子成长过程中的第一位老师，也是对于孩子以后未来成长影响最大的老师，因此在家庭国学教育之中父母要以身作则，营造一个良好的家庭氛围。在对儿童进行国学经典教育之后，不能够只流于表面，父母要以身作则。例如在学习了《弟子规》之后，它倡导对于父母的孝顺，因此父母要以身作则，让孩子有学习的榜样和标杆，只有这样才能够培养儿童孝顺和感恩的品质。言传身教的教育方式不仅仅能够让孩子学习和接受国学知识，还可以锻炼和培养他们的自身能力，一举多得。

3.4 结合生活，创新方式

在家庭国学教育培养儿童优秀品质的过程中要注重教育方式的创新。兴趣是最好的老师，因此家长可以根据自己孩子的兴趣有针对性地进行创新教育方式，激发孩子学习的主观能动性，让孩子自己去学习，并且能够把学到的国学知识掌握之后形成良好的行为习惯和道德品质。例如举办一些小的比赛，让孩子们多学习国学知识来赢得比赛，父母和孩子一起动手做一些富有教育意义的活动或者是一些小物品，这样不仅仅能够加强父母与孩子的感情，也能够让儿童接受和学习国学文化知识，进而培养出优秀的品质和德行。

中华文化博大精深，源远流长，它是中华民族精神的载体。俗话说少年强则国强，少年雄于地球则国家雄于地球，因此在儿童学前家庭教育中引入国学教育不仅仅能够培养儿童优秀的品质和德行，而且还能够传承中华传统文化，让屹立于世界东方的中国更加走向富强，为实现中华民族伟大复兴和实现中国梦打下坚实的基础。

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