端正态度 持之以恒

2018-06-16 03:05康传桂
中学课程辅导高考版·学生版 2018年3期
关键词:模拟题真题题型

康传桂

要想在高考英语中取得优异的成绩,同学们就得明白一个道理,那就是:冰冻三尺非一日之寒!所以坚持很重要,英语是一门很看重积累的科目。只要对英语有一定的自信,只要平时学习英语有恒心,克服急躁冒进和三天打渔两天晒网的坏毛病,高考时定会取得理想的成绩。下面来谈谈高考英语复习方法:

一、端正态度,巧记词汇

端正态度包括心态,不要急躁,静下心来学习英语。要成为英语高手就必须比别人走更多的路,做更多的事。英语是单词和语法的综合,所以单词和语法都要拿下。对于单词,特别是高考中高频词的记忆有如下几种方法,第一,注意加强记忆的频度,也就是说,早上记了几个单词,隔几个小时又看一次,晚上再背背,总之一天之内,记忆的间隔不要太长,否则辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化;第二,最重要的是,记单词的时候,不要忘了阅读,一边记单词,一边看文章,这样可以把孤立的单词串联起来,记忆的效果会加倍;第三,要分门别类记忆,要形成一个意群,比如,“重要性”用 magnificence,表示“非常,大大地”有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时,是十分有好处的,写作时不要尽写一些低级词汇,可适当用一些高级词汇。再次,是语法。学习语法,首先要明白什么是主谓宾定状补,什么是系动词,什么是直接宾语、间接宾语,这些是学习语法的基础,语法是房子,主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习,并在此过程中不断总结,并时时回顾哪些知识点已经掌握了,哪些依然不理解。需要注意的是,那些不理解的知识点一定要花时间弄清楚,否则,这种不负责的态度将会导致自己对英语语法一知半解!这对于想成为英语高手的人来说,是十分不利的! 此外,对于完形填空、任务型阅读以及阅读理解等题型,平时的勤加练习非常重要,在这个过程中,要时时总结,纵深对比,千万不要陷入题海战术,陷入只做题,不总结的误区。在做题的过程中,你把各种题型都总结了一遍,积累了丰富的经验,从而提升了自己的阅读速度,一举两得,所以做题是很重要的!其实,完形填空无非就是单项选择加语境分析,也就是说,做完形填空既要词汇又要语法,而且你要积累比较多的固定搭配、短语、特殊用法等,完形填空的语法还是很重要的!对于阅读,纯粹是个人经验积累多少的问题,只有保证一定的练习量,你才能有质的提高!至于任务型阅读就是要学会限定范围,懂得词类转换和归纳总结。最后,就是平时做有心人,将学习过程中发现的好词好句抄下来,长期下来,你的作文会有提高的,需要说明的是,這个提高过程可能很缓慢,但是最后能收到很好的效果。一篇较好的作文靠的就是对语法的熟练掌握和积累的许多较高级的词汇、句型、句子。作文应该以词汇取胜,因为在这个层次上,大家的语法都差不多,没什么变化,唯一有变化的就是你的词汇!

二、多听建议,适当规划

学校毕竟每年都有学生参加高考,对高考整个流程非常熟悉,老师布置的复习规划一定是较为合理的,并且带队的老师一般都是经验丰富的,教学进程也经过了精心的安排。因此,复习期间一定要紧跟老师的步伐,虽然说高三是开始复习,很多学生可能觉得自己已经学过了知识不想再复习了,这是错误的想法。高三复习英语的时候一定要跟着老师的步伐,因为老师现在所讲的课程都是为高考而准备的,切记不要不听课,可能老师讲的一些高考时的答题技巧就是你没听到的,到时候岂不是得不偿失吗?跟着老师走,是非常必要的。但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟老师只能按照群体计划授课,而个人因为水平不同,需要在课外时间调整好状态,以跟上或配合老师的规划。

三、多做真题,少抠模拟

俗话说得好“书读百遍其意自见”。我们知道一份好的高考试卷要经过专家们的精心打磨,尽量作到万无一失,是经得起实践考验的。历年真题在出题思路、难度和考试热点等方面均和当年的考题具有一致性。真题不但兼备模拟题的优点还避免了模拟题的不足,将真题研究透彻,意味着考生将考官的思路也摸透了。同学们都知道高考试卷是能够考查学生各方面能力的,具有质量高、信誉度强、可操作性强等优点。所以历年的高考真题,自然地就成了我们备战高考时的最佳素材。但是我们不能简单化,要做到细细品读,让自己与高考试题做心与心的对话,真正达到“余音绕梁,而三日不绝”的效果。在有限的冲刺时间内,我们既要加强对历年高考真题中各类题型答题范例的研究,借助解题模板,学习规范作答,又要比对参考答案,分析评卷细则,找准自己答题的缺陷和失分原因,制定行之有效的抢分策略。

真题比模拟题重要还由于真题逻辑性强,科学应用“双基”分析问题,既全面又突出重点,而模拟卷中的新题科学性和逻辑性较差,因此,冲刺阶段应慎选或不再做新的模拟题,要精选近三到五年的高考真题演练,以便熟悉高考命题思路和方式,科学真实地检测自己对基础知识的掌握程度和审题、解题能力。

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