乐音之祸

刘家荣

“路易！快来！”

我赶紧放下手中的研究设备，跟着文伟一起赶往我们在魔镜星球的—个临时基地。

作为一名语言学家，我的工作在科考队当中并不轻松，必须时刻准备着与智慧生命进行深入交流。虽然遇到语言与人类相似的智慧生命的概率并不太大，但声音语言的本质以及语言调查研究总是能派上用场的，就像电影《降临》中路易丝那样的角色，关键时刻，作用很大。

但事实上，在研究星球地理环境的时候，我确实只能捣鼓着从地球带来的发音研究设备。直到科考队发现并接触到智慧生命，我的工作才随之悄然而至。

发音很迷

在前几次的接触中，我们发现，虽然布丁人能够拟态成人，但他们却无法模仿人类发音。这让我颇感失望。不过文伟已经“教”某个布丁人学习了一些数字，甚至还画了太阳。说是“教”，实际上只是简单地模仿，布丁人是否能理解，仍然是个未知数。

而在之后的部落调查中，队员们似乎有了新的发现——

布丁人能够利用声音交流！

“他们的音色有什么特征吗？”由于身体原因，我遗憾地错过了那次进村考察，只得把希望寄托在田三川身上。

田三川迟疑了一下，“不能说像哪一种动物……我觉得倒不如说是像某种管弦乐器。”

乐器？也就是说，他们在发声时会有可以震动的声带吗？那是否会拟出多组声带呢？不敢否认这种可能性，说不定还会产生某种混响效果，但这样发出的声音模糊不清，对于交流是不利的。

于是，得到船长的同意后，我带着许多疑惑，背上高精度的录音仪器，跟着考察队一起前往恐龙大陆进行探访。除了必备的科技设备外，我还特意揣上了一些小玩意，比如队员们的喇叭、小号、笛子、口琴等乐器，万一能用得上呢？

再次進村

到达沙滩的临时基地后，科考队便立即准备开展新的调查，这一次我们希望能够在语言方面有所进展。许哲这次准备了足足五条鸡腿鱼作为礼物，可真是诚意十足。同行的加拿大学者吉拉德见我带了乐器有点兴奋，他向我索取了口琴，并立即吹奏了一首悠扬的曲子，差点让我患上思乡病。算起来，我们这批人离开地球已经有一段时间了，但对星球的探索似乎才刚刚开始。

这一次，我们直接与布丁人当中的“长者”进行交流。因为这些“长者”在前几次的接触中都有过发声的经历。果然，他们见到我们到来，相互之间传出了一些声响。

还真是乐音！

不过是更低沉，更具磁性的声音，那么在他们的“口腔”中具备一组声带的猜想就得到了证实。就像是乐器中的小号、笛子、口琴，也有我们从未听过的“乐音”。

但在我看来，这些乐音还是不及人类唱歌那么动听。不过这也很正常，虽然我们说话也有高低变化，尤其是声调语言更是将声音的频率作为表义的特征之一，但讲话跟唱歌的差异也很大，歌唱需要考虑不同音阶组合的动听程度，而说话则首先要考虑表达的意思。所以，布丁人的声音听起来更像是不懂音乐之人“随便弹琴”。

渐入佳境

考虑到那位夜闯基地的布丁人是通过模仿尝试与我们进行交流，许哲让我也用电脑模仿他们的发音来跟他们“说话”，也好让大家不至于“尬聊”。但我一开始是反对的，因为在没有掌握他们语言特征的前提下运用机器转化或者通过重复话语来尝试交流，很可能会出现一些无法控制的情况，那画面太美我不敢看一

布丁人“长者”：“欢迎你们再次来到本部落！”

我：“欢迎你们再次来到本部落！”

更糟糕的情况可能会是这样

布丁人“长者”：“你们！向吾神、吾皇下跪！否则立斩！”

我：“你们！向吾神下跪！否则立斩！”

这可是会招来杀身之祸的

然而，这确实不失为一个能够快速进行交流的办法。于是我照做了，只能赌一赌“长者”所说的不会是第二种情况。并且我赶忙用英文补充了一句：“你们好！我们非常希望能与你们友好交流！”

全场突然安静得可怕，我几乎能听见自己的心跳声。

终于，对面的“长者”似乎做了一个疑惑的表情，我长舒了一口气，至少没引起误会。其他队员已经各自去收集样本了，而我、许哲、吉拉德依然在“长者”面前“尬聊”着。

乐音成祸

“长者”冲我们说了点什么，随即招来了一个布丁人，而他自己则向另一栋屋子走去。许哲告诉我那是他们的“王宫”，部落首领就在里头。

那么根据猜测，“长者”的意思应该是让我们稍等，他去请示他们的首领。时间过了许久，那边还是没有一点儿动静。吉拉德忍不住摸出了口琴，吹起了悠扬的曲子。

但问题是我总觉得有什么不对劲呢？！周围的布丁人突然齐刷刷地盯着我们！

就在此刻，那位“长者”突然从屋里出来，发出了短促而尖锐的声音。口琴声戛然而止，数十个布丁人迅速将我们围拢。什么情况？我们被抬了起来！

虽然气得不行，但我们三人都明白在这种情况下不能进一步激化冲突，所以没有贸然采取暴力突围的方式。许哲迅速用通信设备通知其他分散的队员，让他们立即回到基地，避免与布丁人接触。而我紧紧抱着录音器和电脑，吉拉德手中的口琴则在混乱中遗失。

我们被布丁人关进了一个封闭的房间。“长者”在门口冲我们说了些什么，语气听起来有些不善。看来我们之前的行为好像冒犯到了他。安排了一个布丁人守卫在门口，“长者”便扬长而去。

而我却在他的声音中听到了一个非常特别的发音，像是泡沫破裂，还出现了三次，足以让我怀疑这是他们语言中一个切实存在的音位 。

音位

语言系统中能够区分词义的最小的语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出来的音类。如汉语拼音中，[a]与[i]可以区分词义（如“打”和“底”），因而归属不同的两个音位。

狱中学语

“监狱”中，气氛也有些微妙。

我坚持认为是口琴发出的声音恰好对布丁人产生了攻击性或者某种误会。而作为误会制造者的吉拉德则认为是我之前的模仿行为令布丁人突然发难。

布丁人守卫望着气氛诡异的我们仨，嘴里嘟哝出一句类似小号和鼓夹杂的声音。我思考了一下，慢慢走向守卫，拍着胸脯对他一字一句地说：“我…是…路……易。”接着，我又指著剩下两人分别说了一遍他们的名字。

布丁人守卫似乎想了想，发出了一段明显有停顿的语音。我迅速用电脑记录下来开始分析这句语音。

当我重复前两个音，并说出“路易”时，守卫晃了晃身子，表现出否定的意思。他又发出了四个音，其中前两个音像是在模仿我说“路易”二字时的音调，而后两个音除了调值和音强，与他前一句的后两个音有几乎相同的音长和音色。至于其他差异，我暂且判断在他们的语言中也存在屈折变化。

屈折语

通过一次形态变化表达多个语法范畴，如拉丁语amat的词尾-at表示直陈式现在时第三人称单数，共表达了语气、时态、人称和数四个范畴。

魔镜越狱

我们在“狱中”待了一段时间，这期间布丁人会给我们提供一些食物和水。而我坚持和守卫的布丁人互动，期望从中挖出一些关于他们语言的信息。但高度的屈折让我无法在短时间内分析出他们的语言，并且他们的表达范畴也与我们熟悉的印欧语系存在差异。

就在我埋首沉迷音频数据之时，忽然“呼”的一声，旁边的地面上出现了一个大口，一个熟悉的脸庞从洞里探出，是冉浩！

“快，跟我走！”

我们立即跟着他爬了进去，就在我最后一个进入地道的时候，布丁人守卫不知道什么时候已经打开了门，并拉住了我。吉拉德用力地把我扯进去，拉扯之中，不知是谁的力气突然变大，我们几个被带着一起滚落了下去。

还没来得及安抚疼痛的屁股，我便借着灯光看到了一起落下来的布丁人守卫，我再次尝试跟他交流，这段时间的互动让我们熟悉了彼此的某些肢体语言。我向他表示了友好，并希望他放我们离开。

他没有发声，但放开了拉住我的手，我转过身，跟随队员们沿着地道往外走。我时不时转头，发现他一直远远地跟着我们，从部落一直跟到了基地。看样子他是有心要接近我们了。

虽然暂时得救，但之后如何应对发现我们“逃狱”的布丁人部落，如何与他们重新建立友好关系，还真是个令人头疼的问题。

既然有布丁人自愿来我们基地做客，那我也打算继续与之深入交流。对了，我决定给他起一个人类的名字，叫作阿米——来自我的母语法语的Ami，即“朋友”。