社区与高校体育场馆资源共享现状及对策研究

闫磊

摘要：高校体育场馆社区共享不仅可以使高校体育场馆得到合理有效的利用，也能让更多的人们得到资源，参与到体育锻炼中去，增强体魄。但是现在我们国家大部分高校体育场馆都只是为学校服务，没有向社区等进行开放，只是这样不能合理利用体育设施，造成了浪费，而社区又很缺少这方面资源。为了使两者得到互补，应该实现共享，减少不必要的投资和浪费，还能搞好体育运动。文章依据调查结果，对我们国家高校体育场馆资源共享现状用表格的方式进行了详尽的描述，并概括总结了一些实现共享的对策。

关键词：高校 体育场馆 社区 共享

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2018）3—0143—04

1前言

1.1选题依据及意义

1.1.1选题的依据

如今，我们国家飞速发展，经济水平也有了很大的提高，人们的生活水平更是得到了很大的改善，他们的关注点由温饱转变到了健康上。现在大部分人把身体健康放到了第一位，他们想通过体育锻炼来健身或者达到减肥的效果，因此目前对于体育的需求很大。体育作为最广泛的社会文化现象之一。现在体育人口增长很快，对于体育设施等的需求也不断增长，但是目前所拥有的那些体育场馆资源不能够供人们使用。但是高校的体育场馆资源过剩得不到和充分的利用，因此可以在体育教学的正常进行之外对社区进行开放，满足人们的需要。

1.1.2选题意义

体育场馆、设施是一切体育活动的根本。高校体育场馆与社区共享对我们国家体育事业的飞速发展和全民健身计划的推行有很大好处。在2008年北京举办奥运会后，人们对于体育的理解也发生了很大的改变，更多的人参与到体育锻炼中，人们的健康意识也得到了增强，全民健身已成为了中国社会文化的一种常态。虽然我们国家也有很多相关的研究，但高校体育场馆向外开放还是没有太多实质性的发展，而且我们国家高校体育场馆在很大程度上存在着闲置的现象。如何更好地将高校体育场馆资源与社区共享已成为一个热门课题，本文根据高校体育场馆向外开放的调查现状总结了相关的解决措施。

1.2相关概念

1.2.1体育场馆

目前我们对于体育场馆的定义是，拥有一定的设备能供各种运动训练、比赛和锻炼使用的体育建筑，为了解决各种体育活动的进行需要而建设的。

1.2.2体育场馆资源社区共享

体育场馆资源社区共享是指为了解决人们对健身锻炼的需要，并且能充分使高校体育场馆资源得到利用，减少浪费的行为。也就是说学校体育场馆的资源对外进行开放，是为了人们方便进行各种形式的体育活动，促进社会体育的快速健康发展。

2问卷调查

2.1问卷的设计

本次問卷调查是随机选择了十所高校进行走访调查，根据论文研究的内容和目的，设计了《山西省高校体育场馆资源社区共享状况调查表》。分别是给管理者发放了18份，给来高校锻炼者发放了200份。

2.2问卷的效度和信度检验

如果要进行调查问卷，首先必须保证问卷具有有效性，因此需要专家对问卷的内容和结构进行检验评价看其是否可以，最后再根据专家的意见进行完善。通过专家的检验，证明这份问卷的有效比较高。其次问卷要有信度，在问卷发放一段时间后，可以随机在调查的那些高校中抽查三个学校，再次给那三所学校发放问卷，收回后与前一次的结果对比，做一次信度检验，结果显示：高校体育场馆管理者问卷r1=0.85，P<0.01；来学校锻炼者问卷r2=0.88，P<0.01。因此能确定调查问卷是符合调查要求的。

2.3问卷的发放与回收

3结果与分析

3.1山西省高校体育场地数量

大家都知道，学校的体育场馆是用来供教学使用的基础物质条件，和其他地方的体育资源来比较，学校的体育场馆的资金投入量比较大，种类也比较齐全。在这次的调查中，我们了解到山西省的这十所高校室内的体育场馆设施有207处，室外的体育场馆设施有461处（见表2）。在调查的过程中了解到这十所院校的体育设施基本上能够满足高校体育教学的需求，而且现在都能正常使用。

3.2山西省高校体育场馆向外开放的状况

3.2.1场馆开放的数量、类型、时间

经过调查我们了解到，这十所高校多多少少都有向社会开放的情况，方式分别为无偿开放和有偿开放。其中最主要是室外的体育场馆无偿开放，它的比例比较高，占总量的58.4%，部分室外场地要收取一定的费用（占总量的19.2%）。而室内的体育场馆有偿开放的比例达到50%以上，还有37.6%的场馆不对外进行开放，无偿开放的比例仅仅占到12.2%。

经过统计可知，在日常教学期间，有八所高校是早晨6：30至8：00对操场、篮球场等室外的体育场所进行无偿开放。以老年人居多，他们可以在师生锻炼的同时利用这一时候一起进行锻炼。一般早上向外开放的室内体育场馆很少，如果开放的基本上都是出租的；下午6点到晚上10点是开放的重要时段，各高校大部分都是在这一时段向外开放。随着一整天的学习与工作的结束，大家都会选择在这一时间段进行锻炼，但是这一时段的人就比较乱。

在调查的那些学校中，有八所高校的体育场馆资源在周末、节假日和寒暑假向外开放，占到总数的76.7%，剩下的两所学校只是周末开放，节假日、寒暑假不开放。室内和室外场馆在周末、节假日和寒暑假开放的分别占各自总数量的60%和58.9%，开放率较低，这对大众体育的开展有很大的影响。

3.2.2场馆运营管理及收费情况

不管是室内的体育场馆还是室外的，有偿开放的很多都是运营维护费用支出较多的场馆。调查结果显示，山西高校中乒乓球、网球和乒乓球的体育场馆占到有偿开放的场馆数量的前三位。还有就是游泳场馆，它也是有偿开放，但是由于对场地有特殊要求，所以场馆数量有限，而参与游泳的人却特别多。

学校在对于有偿开放的收费方面，很多都是按照同类市场的价格来自己定价的，有些场馆的收费还十分优惠。收费都在普通锻炼者的承受范围之内，能被锻炼人群接受和认可，但是那些费用收益也只能补贴一部分管理和维修保养开支，多出的部分还得有学校自己出，这给学校造成了一定的压力。

在运营治理方面，学校自我管理运营是关键，其他的为辅。许多院校平时都是体育部门运营维护场馆设施，进行有偿开放场馆，将所收取的费用用来购买设备维持教学的需要。还有部分院校通过出租体育场馆来收取租金等方式，来获取更大的收益，但是随之而来的风险也会增加。

3.3山西省高校体育场馆向外开放的满意度状况

人们进行体育锻炼时，比较喜欢去距离近的、交通便利的体育活动场所。因此周边社区居民就把高校体育场馆作为首选之地，他们是高校体育场馆除在校人员外最主要的利益享受者，他们对体育场馆开放的满意程度可以直接反映开放共享现状。

通过调查了解到，来学校锻炼的人什么年龄段都有，现在以10岁为一个年龄段划分统计如表4所示。

来校参与体育锻炼的人有退休人员、老人等，其中最主要的还是喜欢体育运动的年轻人。而且，来校锻炼的人经常会以每周两三次的频率的占到调查总人数的43.3%（78人），三至五次的占到13.3%（24人）。

通过深入的了解，选择无偿开放场地的人群中，选择操场来慢跑或散步多是老年人，选择篮球、乒乓球等多是青壮年男性，选择田径场、羽毛球等多是女性，而选择在有偿使用场馆进行锻炼的群体就比较多，各个年龄阶段、男女都有，没有太直接的特点。调查还发现，其中来学校锻炼的人有的会按固定的运动习惯和项目选择，他们占58.9%，也有人会根据兴趣、心情、气候条件等选择项目，这些人是少数占到29.6%。

由表5来校锻炼的人对高校开放的体育场馆设施类型总体满意。他们觉得这些场馆资源还是可以满足自己的需求，但是对于场馆的开放时间、收取的费用和管理人员态度不是特别满意，尤其对管理人员态度是最不满的，占到总人数的62.3%。这种现象可能是他们对学校体育场馆资源的认识不一样，还有就是学校管理人员的对于外来人员的关注度不够好，这些是导致人们不满的主要原因。

4实现高校体育场馆资源社区共享的对策

按照我们国家第五次体育场地普查报告表明，现在所有的体育场所中学校的就占到总额的65.6%，高校的占总额的3.4%。所以，是否能将高校体育场馆资源合理地被广大百姓运用，对于全民健身计划的进行也起到了关键性作用。高校的体育场馆是学校教学的必要条件，理所当然是学校的财产，是为了学校基本的教学与比赛而建立的基本体育设施。但是因为学校自身的问题，每周都会有一部分时间不使用学校的体育场馆。现在我们国家参与体育锻炼的人越来越多，体育设施短缺成了现在最主要的问题，我们现在就要极力解决此问题。

4.1有偿和无偿相结合的开放策略

高校体育场馆主要是通过国家和社会两方面的拨款捐赠建设的，其投入量较大，设施相对齐全。但学校也不要适度地向外开放，要确保场馆正常运用和维护，就得要投入必要的资金。对于器械健身馆、游泳馆、网球场等场馆管理维护费用高的进行有偿开放，可通过政府、税务工商等监督价格的合理性，对其适当的收取费用，用所收的费用来弥补场馆的部分维修护理费用，并对其收取费用的人员进行基本信息的记录和管理，避免闲杂人等进入场馆。而有些管理维护费用比较低的场所，在保证教学活动顺利进行的前提下可免费开放。

4.2建立和完善高校体育场馆资源共享的管制方法

高校的体育场馆对社区进行开放的管制体制比较落后，没有合理的安排和科学的治理。场地不论是否收费，都要对开放工作进行必要的管理。制定符合外来锻炼人群的规章制度要根据学校体育场馆的具体情况和周边社区的经济状况来进行。收费要有合理的标准，可根据场地、设施经费预算等来制定。

4.3建立相关的法律和规章制度

高校体育场馆资源与社区共享只是靠学校和政府两方面的力量是远远不够的，应建立有关的法令律例来规范其向外开放，明确各方的权利与责任。体育部门也应该相互商量讨论来构建学校体育场馆资源与社区共享的规章制度，写入对学校体育相关工作的要求中，建立激勵机制，调动各个学校将其共享的积极l生，通过规范来引导调解各个学校的开放工作。

4.4完善学校、个人和政府三方共同责任模式

想要共享，在一开始，政府就要起带头作用，要制定政策和规章制度来要求学校，使其进行向外开放，发挥它自身的优势来解决问题。学校在向外开放时有时会出现一些问题，涉及到每方的责任，所以要制定高校、个人和政府三者共同担负的责任，并且清楚规定各自的职责，以便于高校体育场馆更好更广泛地向外开放。此外，保证正常教学的条件下，为了人和物的安全，高校应当在向外开放的同时对这些进行保障。

5结语

体育时刻都出现在我们的生活中，是改善人们生活方式和生活质量的保障，对社会的发展起到了很大的促进作用。但是资源不平衡的问题阻碍了体育的快速发展，因此现在解决高校体育资源与社区共享就成了重头戏。