大学英语四级考试改革对大学英语教学的启示

郝科蕾

摘 要：英语四级考试能够综合考查学生的英语能力，有利于促进大学英语教学水平的提升。大学英语四级考试经过了多次改革，更加科学、合理。本文主要探讨了大学英语四级考试改革对大学英语教学的启示，以此加强大学英语的教学效果。

关键词：大学英语；英语四级考试；改革

随着我国社会的不断发展，教育应与时俱进，不断改革，以满足新形势的需求。大学英语四级考试是大学生的一项重要考试，能够充分反映学生的英语水平。为了使大学英语四级考试更加符合当前的教学要求，考试组织者已对此进行了多次改革，调整了相关的考试内容，包括考查内容、考查形式以及评价方式等，对大学英语教学产生了一定的影响。因此，本文进一步探讨大学英语四级考试改革对大学英语教学的启示。

一、大学英语四级考试改革的主要内容

为了适应英语考试发展，应对我国大学英语四级考试进行改革，改革内容主要包括以下几个方面：

1.听力部分。过去大学英语四级考试以复合式听写为主，2007年英语四级考试改革增加了听力题型，除了复合式听写，还包括小对话、长对话以及短文章；2013年调整为单词及词组听写，短文部分难度不变；2016年取消短對话及短文听写，新增短篇新闻。

2.阅读部分。2007年之前英语四级考试阅读理解部分占据很大的分值；2007年1月改革后，阅读理解部分的比重有所下降，保留原有的仔细阅读，加入快速阅读和选词填空；2013年，取消快速阅读，增加长篇阅读理解。

3.翻译部分。1996年，首次出现翻译题型，将英语翻译成汉语；2006年，翻译成为必考题型，并调整为汉译英；2013年，出现段落翻译，翻译部分的分值大大增加，翻译部分的内容涉及历史、文化及经济等主题。

二、大学英语四级考试改革内容分析

1.更加注重学生的语言综合运用能力。对比大学英语四级考试的几次改革，其考查重点发生了较大变化。以往的大学英语四级考试主要考查学生的应试能力，目前逐渐转变为考查学生的英语综合运用能力，包括听说能力、阅读理解能力以及书面表达能力等。学生需要在英语学习过程中，不断储备英语知识，加强各方面的练习，以此提升英语水平。

2.英语考试与国际考试接轨。在大学英语四级考试改革过程中，长对话和新闻听力的出现，使大学英语四级考试与国际考试接轨，以此加强英语的实用性，提高学生的英语水平。

三、大学英语四级考试改革对大学英语教学的启示

1.加强学生英语综合应用能力。在大学英语教学中，教师应将重点放在学生综合应用能力的培养方面，加强学生听说读写的训练。在听力方面，教师可以在课堂上用录音机为学生播放一些有趣的故事。学生听完后，教师让学生复述故事的大概内容，以加强学生的听力。在说方面，教师应及时纠正学生的发音，保证学生发音正确。否则学生在听写过程中，由于读音问题，会做错题目。在阅读方面，教师应传授学生多种阅读方法，如快速阅读、详细阅读等，同时还应培养学生日常阅读的习惯，增加阅读量，提高阅读速度，拓展知识面。在写作方面，学生应掌握写作技巧，积累更多的素材，使写作内容更加丰富。

2.注重翻译教学。对学生翻译能力的培养也至关重要。因此，在大学英语教学中，教师应重视大学英语翻译教学，提升学生的翻译能力。教师可以采用恰当的教学方法，增加翻译训练，将翻译环节融入大学英语教学，使大学英语教学内容更加丰富。

3.加强对西方文化的理解。中西方文化存在较大的差异，想要学好英语，还应加强对西方文化的理解，了解语言背景。学生在日常生活中，可以通过网络等途径，了解西方文化，消除对西方文化的理解误差，这样能够更加贴近英语语境。学生还应关注国内外新闻，拓展知识面，提升语言应用能力。

四、结语

总之，为了促进大学英语四级考试的发展，应推进对大学英语四级考试的改革，提升学生的英语能力。大学英语四级考试经过多次改革，已变得更加科学、合理。大学英语四级考试改革调整了相关的考试内容，包括考查内容、考查形式及评价方式等，对大学英语教学产生了积极影响。因此，高校应采取科学、合理的措施，提高大学英语教学水平，全面提升学生的英语水平。

参考文献：

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