加强长学制医学生党建工作的思考

加强新时代大学生思想政治教育，提升思想政治素质，将其培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地具有重大而深远的意义。所以我们要发挥党的组织优势和政治优势，高度重视学生党员发展工作，保证质量，坚持标准，把优秀的学生吸纳到党的队伍中来。要加强对大学生党员的先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥其在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。

在当前高校学生党建工作面临着许多新问题、新情况的形势下，如何做好大学生党建工作，尤其是做好长学制医学生的党建工作，具有深远意义。医学院校因为其专业特点突出，长学制学生在校时间长，且学科分布比较分散、课业负担比较重、科研实践繁忙，这些客观条件使得针对长学制医学生的党建工作与其他专业院校相比有诸多差异性。

一、加强长学制医学生党建工作的意义

首先，医学院校主要是为党和国家培养合格、优秀的医疗科研工作者的阵地，长学制所培养出的医学生更是其中的领头军。然而高校思想教育工作中，党建工作又是极其重要且必不可少的一个重要环节。学生在入学阶段便接受了入党启蒙教育，并先后递交了入党申请书，在思想上积极要求进步，向党组织靠拢。所以，加强医学生党建工作对于医学院校是相当必要的。其次，加强医学生党建工作，是为国家医药卫生事业培养合格人才的迫切需求；是强化医学生贯彻党的思想方针的主阵地；也是推动医学院校自身建设与发展的需要。

二、当前长学制医学生党建工作中存在的问题与解决措施

1.入党动机不端正，缺少组织培养系统性

目前，党建工作越来越注重党员素质的提高。在很多高校都采取了相应的措施。例如，递交入党申请书三个月后，才允许被发展成为积极分子，积极分子再考核至少一年的时间才允许上报发展计划并发展成为预备党员。为党员发展考核提供了时间的保障。因此，应该在长学制医学生党建工作的实践中，有目的有针对性地进行跟踪考察、教育，下大力气加强大学生党员的理论教育工作，引导学生党员在理论思想学习中分清是非、辨别主次，掌握思想武器，不断提高学生党员的整体素质，提高政治敏锐性和识别能力。

“入党之前一身汗，入党之后没事干”指的就是这一现象。一些学生党员对党的政治建设、组织建设、思想建设、作风建设缺乏综合认识，他们错误地认为，自己入了党，就已经实现了大学期间对政治理想的最高追求了，尤其是长学制的党员，后几年与前几年在积极性、主动性等方面会有一定的差异表现。还有一些学生党员本来入党动机就较不端正，很少将个人精力和时间用于全心全意为同学们服务，忘记了作为一名合格共产党员的宗旨，在入党后起不到先锋模范作用。造成这种学生入党前的表现和入党后的表现不一致的原因是多方面的，比如党支部的总体氛围与党员之间的互相影响，但最主要归因于其入党动机不纯。学生入党动机各种各样，有的是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的；有的则认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前有面子；有的是看到周围一些同学都提出了申请，随大流而要求入党；也有的认为入了党，容易受重用，提拔快，或者大学毕业后可以为找到好工作提供优势等等。

因此，首先加强对学生入党动机的教育是当务之急，加强理论学习是最为必要的。组织学生积极学习马克思主义党建理论，让他们深刻理解只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机；其次，制定一套适合于长学制医学院校党员的考核制度，使学生党员明确成为一名合格共产党员应具备的能力与品质，同时对不符合党员标准的学生，应及时进行谈话教育，分析原因，帮其改进。制定长学制学生党员管理的机制和量化标准，对违纪党员可进行批评教育，对优秀党员进行表彰鼓励。

2.学生专业学习负担重，影响组织生活发展和组织机构

在我国，首先医学院校专业学习压力很大，尤其是长学制的学生，他们需要用七年时间来完成本硕连读本科和硕士的连续培养，或者用八年时间来完成直博的学习。所以其综合素质的发展、能力的提高受到了限制。其次，医学院校人文氛围相对综合性大学不够浓厚，虽然开设了相应的课程，但由于课时少，直接导致学生对其不够重视，因此投入的学习时间与精力都十分有限，导致在学生党建工作中，这些方面比较薄弱。另外，当高年级学生开始步入科研阶段，想找一个合适的时间开展组织生活，显得尤为困难。

针对此现象，建议可以建立党员小组或分化为在党支部领导下的高低年级分开的党支部活动，以党员小组为单位进行一系列时间上、空间上相对自由的活动，比如讨论新的方针政策、观看具有教育意义的影片、开展志愿活动；由于高年级党员同学大部分在进行科研训练，建议可以跟随其所在学科党支部共同开展党支部活动，低年级则可以按照党支部具体要求组织开展相关活动，例如参观考察学习、学风督察、安全督导、开展党员一帮一活动，这样就避免了高低年级党支部活动时间不统一、不确定的情况，同时达到保持党员先进性，促使其密切联系群众，强化党员意识。

3.工作的思路方法缺乏创新，阻碍党建创新性开展

尽管能将党的教育方针政策贯彻到位，严格执行组织程序，但实际工作中循规蹈矩，留于形式化、表面化，缺乏改革创新，一定程度上限制了党建工作的创新性发展。解决此问题的办法是首先要在思想上求创新，党支部活动要与时俱进，集思广益，追求时效性、主动性、统一性，杜绝经验主义、本本主义等形式；其次党支部活动方法上求创新，努力实现经验型方法向科学型方法的转变，单纯说教向多种载体传播的转变，单向灌输型方法向交流型方法的转变，孤立地运用某种具体的思想政治工作方法向综合运用多种具体的思想政治工作方法的转变。比如，优秀党员宣讲会，理论联系实践，对党员及入党积极分子进行党性教育，以鲜活的人物事迹进行医德教育。

三、利用网络信息技术，增强党员工作信息化、网络化建设

利用先进的网络信息技术，加强学生党建工作的网络化、信息化建設，例如：建立红色网站等。再次，应扩建学生党建工作的空间，完善党务公开。例如：将活动室布置成党员教育阵地，布置一些党章知识、党员制度等，定期开展民主生活会，以便交流各自的学习心得。也可在此利用多媒体，开展经典红色电影回顾、时事追踪等活动。这样有利于解决长学制医学生由于专业学习任务重，而缺乏党的相关知识学习问题。

网络的交互性、直观性、及时性、隐秘性等特点，为探索长学制医学生党建工作、冲破传统培养发展模式提供了便利和帮助。例如：建立专门的思政主题网站、建立 QQ 群、党员论坛、博客等，以这些平台为载体，实施实名制管理。

综上所述，长学制医学院校的党建工作应该结合医学院校的实际情况以及长学制的特点，立足于自身党建工作中存在的问题与不足，以马列主义毛泽东思想武装自己，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，在我国处于社会主义新时代的伟大发展和变革中，贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义。边学习、边总结、边工作，踏踏实实，有序稳妥地推进长学制医学院校的学生党建工作，让更多的优秀“准医疗工作者”聚集在党旗下，为党和国家的医药卫生事业培养出成熟优秀的建设者与接班人。

作者简介：柳博，哈尔滨医科大学基础医学院学生科，黑龙江省辅导员从业13年，多次获得校级优秀辅导员称号。