程序化健康教育在高血压护理工作中的应用效果评价

刘海霞　孙娜

[摘要]目的分析于高血压护理工作中中应用程序化健康教育的临床价值。方法依照乱数表法择取本院2017年1月～2018年1月所收治79例高血压患者行对比实验，给予40例对照组患者常规护理，另39例实验组患者则结合常规护理和程序化健康教育。对比二者护理效果。结果实验组护理后健康知识掌握度和临床治疗总有效率等参数均优于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论于高血压护理工作中中应用程序化健康教育有助于提高患者对相关健康知识了解度，进而优化其临床治疗效果。

[关键词]程序化健康教育；高血压；护理

[中图分类号]R473.5 [文献标识码]B [文章编号]ISSN.2095-6681.2018.05.132.02

高血压其主要临床特征为患者机体动脉血压水平异常增高，其不仅具有较高发病率，致残、致死率，且伴有较低控制率、服药率和知晓率。因而，强化临床中高血压健康知识宣教工作尤为重要。本文将以2017年1月～2018年1月本院所收治79例高血压患者为例展开简要分析，实验详情报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

以本院2017年1月～2018年1月所收治高血压患者为例，依照乱数表法择取79例进行对比实验。对照组患者总计40例，其中，24例为男性患者，另16例为女性患者；患者年龄52～84岁，平均（63.70±4.51）岁。实验组患者总计39例，其中，24例为男性患者，另15例为女性患者；患者年龄54～86岁，平均（64.634±4.59）岁。二者一般资料经统计学分析无明显差别（P>0.05）。

1.2临床护理方案

给予40例对照组患者常规护理模式，主要包括日常生活护理及相关用药指导等。予以另39例实验组患者常规护理结合程序化健康知识教育，其中，常规护理内容与对照组一致。程序化健康知识教育主要内容如下。（1）计划制定。参照临床护理诊断，结合患者个人性格爱好、心理特点、家庭状况等个人信息为其制定针对性、个性化教育计划。（2）教育实施。①用药护理。详细告知相关药物主要药效和副作用，以便患者充分了解口服用药于保护机体主要脏器、缓解高血压临床症状的意义和重要性，进而提高其用药依从性，降低中断用药事件，规避停药综合征。②心理干预。基于高血压病程长、易反复、难根治等特点，易给患者造成较大生理、心理痛苦，因此用药中应始终贯彻心理干预，以改善其恐惧、孤独、紧张、抑郁等不良情绪。⑨营养支持。针对高血压患者，应杜绝烟酒等刺激性食物，多摄入低盐、低热量、低脂、高蛋白、高纤维素等食物，以提高机体钙、钾、镁水平。④运动护理。依照患者病情和其心理爱好为其制定合理运动康复计划以改善其生活质量。包括快走、五禽戏、太极拳等。在此过程中应注意根据循序渐进原则，避免过犹不及。

1.3观察指标

对比二者护理后健康知识掌握度和临床总疗效。

1.4统计学方法

采用SPSS 18.0统计学软件对数据进行统计分析，计量资料以“x±s”表示，采用t检验；计数资料以百分数（%），例（n）表示，采用x²检验。以P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1二者护理后健康知识掌握情况

实验组39例患者中健康知识掌握度评分为优者为23，良为11，可为4，差为l，总优良率为87.2%（34/39）；对照组40例患者中，评分为优者为16，良为10，可为8，差为6，总优良率为65.0%（26/40）（P<0.05）。

2.2二者护理后临床总有效率

实验组39例患者中显效为19，有效为1 4，无效6，总有效率为84.6%（33/39）；对照组40例患者中，显效为15，有效为12，无效13，总有效率为67.5%（33/39）

（P<0.05）。

3实验小结

当前，针对高血压患者，尚无特效药予以根治，因而，多采取规律、长期、正规给药模式予以改善，辅以一定营养支持和运动护理，以实现最大化血压控制。因此，尽可能优化高血压患者临床护理质量成为改善其临床症状突破口之一。经相关学者研究发现，于高血压临床治疗中，提高护理质量，开展相关健康知识教育不仅有助于引导患者科学饮食、合理运动，还可提高患者临床治疗依从性，进而实现治疗效果最大化优化。本次實验中，经由程序化健康教育后，实验组患者对健康知识掌握度优良率、临床治疗有效率明显高于对照组，分别达87.2%、84.6%，表明，此次程序化健康教育有效性。其中，计划制定可显著提高健康教育实施流程科学性、针对性和系统性；用药指导则可明显提高患者对用药重视，改善中断用药现象；心理干预则可通过一定心理辅导缓解患者抑郁、紧张、不安等负面情绪；营养支持则可引导患者纠正不良饮食习惯，建立健康、科学饮食方式；运动护理则利于改善患者生活质量。经联合以上环节，开展系列教育，不仅有助于提高患者自身认识度，且有助于争取家属支持，有效形成患者、医院、家属三方合力，共同促进高血压临床治疗工作。

综合以上可知，于高血压护理工作中中应用程序化健康教育有助于提高患者对相关健康知识了解度，进而优化其临床治疗效果。

本文编辑：李豆