简析新时期农民职业技能培训的特点与模式

杨柳英

摘 要：鉴于我国产业结构的持续发展，農民群众的素质已经成为农业主体发展的重要指标。《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出“稳定和壮大农业科技人才队伍，加强农业技术的推广普及，开展农民技术培训”。因此本文较系统的对我国新时期农民职业技能培训的特点与模式进行了总结归纳。

关键词：重要意义；职业培训；特点；模式

物质决定意识，分析问题，解决问题要从实际出发，新时期农民职业技能培训要从宏观经济发展，市场经济实际出发，寻找针对当地经济发展有用的技能，才能有效的促进农业体系的发展。

一、农民职业技能培训的重大意义

对于本就是农业大国的中国来说，农业是社会的根本。农业的发展不光一定程度上促进了经济的发展，同时还保证了社会的和谐发展跟团结。因此，政府对农民的职业技能培训问题也上升到了一个全新的高度，而且还出台全新政策来鼓励农民加强职业技能培训。农民职业技能培训重要的意义表现在以下几个方面：

1.提高农民素质

政府提出的三农政策（农业、农村、农民）是以农民为根本，而对农民进行职业技能培训则响应了国家的号召，对农民素质的提高起到了非常重要的意义。

2.增加农民收益

农民在进行了系统的培训之后，可以运用所学的知识，理论与实际相结合，更好的促进农业的发展，而相对农民的经济水平就会更好的得到提高。就现在而言，产品农作物已经进入白热化的阶段，而提高质量，降低成本才是竞争的关键，由此得知，通过培训，让科技知识与实际相结合，必定会成为今后农业经济发展的基石。

3.推动农业经济发展

农业现代化已经被越来越多的人所认可，在发展过程中，对产品农作物的质量和成本要求也越来越高，如何增加产量已经成为农民现阶段思考的关键所在。而职业培训恰好能弥补农民对科学认知的不足，在理论与实践的结合中，通过先进的科学技术与设备，必定能让农业的发展有一个质的飞跃。

4.符合全球化发展的大环境

随着各国之间的紧密联系，全球化的时代已然到来。各行各业之间的交流也越来越多，农业的全球化趋势也越来越明显。自从中国加入WTO后，农业问题也面临全新的挑战和机遇。这也就对劳动人民的个人素质提出了挑战，因此提高农民的自身能力也就是经济发展的重中之重。

二、新时期农民职业技能培训的特点

1.培训方法的多元化

农民培训已经从单纯的教授理论、专业知识到理论与实践相结合，做到“手把手，面对面”教学方式，着重培养动手能力。而且从单一课堂教授转变为传统教学与线下实际动手操作的有机结合，从而拓展了信息来源渠道，增强农民吸收科技知识与职业技能的能力。

2.农民对知识需求量的增加

新中国成立以来，随着国家经济、政治、社会的发展，宏观意义上来说，农民培训已从初期的扫盲识字转变为学习、吸纳先进的科学知识跟技能，提高了农民素质与生活质量上较高层面的标准。

3.培训目标的转变

农民培训已经从全员单一化培训转变为新时期下，新农村具体实际用人需求方面培训以及劳动力转移就业培训。切实的关注了新形势下用人方面的需求，使劳动者能力方面的培养得到了显著的提高。

4.培训技术带来的信息化

现代信息技术的高速发展，对人类起到了深远的影响，延伸到农业领域，使农民通过信息化手段来引导学习，可以与“田间地头”相结合让农户更快，更简洁的学习知识。

三、新时期下农民培训的新模式

近年来的探索跟实际证明，要做好农民职业技能培训工作，必须根据当地农业发展的特点、劳动水平的现状以及农民的现实需求来决定。要做好职业培训就要让教育工作者避免“教师讲，学员听”或者“教师讲，学员看”的传统教学方针，要建立“多动手，多实践”的教学新模式。让农民既懂得理论知识，又能实际的动手操作。

1.采取多种形式，传播理论知识

理论知识是掌握技能的基础，只有先懂得理论知识才能实际的动手操作。因此，针对当下农民的个人知识水平，在传播农业知识上应让农民“一看就懂，一学就会”的理论知识。所以结合当地不同民情理应采取多形式的培训工作：（1）课堂式教学。专业性强，技能水平较高的采取这种形式的教学，但始终要因人而异，因材施教，化繁为简方便农民理解接受。（2）网站式教学。这类教学方法可以在课堂学习之后巩固教学质量。让每位农民既能获取新知识，也能为农民致富扩大了视野，增添途径。（3）期刊式教学。针对不同培养对象可以订购农业杂志等期刊。再根据农时特点印刷相关农业知识，下发到农民手中，以确保农民在科学理论的指导下进行种植，养殖等，为农民增收工作做出贡献。

2.采取现场指导，传授实际操作知识

理论培训只是劳动操作的基础，要与实际动手操作相结合才能创造收益。理论知识再好，如果不配合动手操作能力的话，一样达不到技能培训的目的。因此，现场实际操作模式才显得尤为重要。教育工作者在现场既能传授理论知识，也能进行有效的示范操作，让学员“看的懂、摸得着、记得牢”真正的做到理论与实际想结合，使培训实际、有效。

多年来的实践经验证明，良好的现场操作要注意两个方面：（1）教学水平的规范性，有一个正确的操作才能促进农作物更好的生长，并且让学员学会并熟练掌握操作技术。（2）培训时间的合理安排，顺应农时特点，不同时节深入乡村进行职业培训。技能培训不是一朝一夕能完成的，是要通过反复的练习才能掌握。因此，应对学员有耐心的指导，确保培训的实效跟质量。

四、结语

农业是我国发展经济的重要一环，随着科学发展的深入，农业发展也要紧随时代的步伐，而这正是需要高素质的劳动人民来带动，因此迫切需要农民职业技能方面的培训跟指导，解决农民在农作期间遇到的各种各样的问题。增加劳动收益，促进社会经济的发展。

参考文献：

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