浅谈计算机基础课程对非计算机专业学生提高整体素质的重要意义

孙广泉

摘 要：随着计算机技术的快速发展以及计算机在全社会各个领域的广泛应用，计算机操作技术与计算机软件技术在社会各方面的作用越来越大，对于非计算机专业的学生来说，有两门非常重要的计算机基础课，它们是计算机文化基础和应用软件开发基础。本文着重谈一下这两门课程对于提高非计算机专业学生的整体素质所起到的作用。

关键词：计算机基础课程；非计算机专业；素质

一、计算机文化基础（一级）即“办公自动化”

1. 主要內容

计算机的基本操作；Windows的基本操作；Word操作；Excel操作；计算机网络操作；计算机录入技术等。

2. 计算机文化基础课程对提高学生素质的体现

第一，计算机文化基础这门基础课的学习使学生对计算机的使用有了更全面的了解，使相当一部分学生从“计算机网络就是用来玩游戏的”这样粗浅的认识中脱离出来，真正认识到Internet是个巨大的图书馆，是知识的宝库，很多学生开始把网络当成学习的工具。不仅学到了知识，还了解到当今世界所发生的重大事件，开拓了自己的眼界。

第二，在学习现有的计算机课程的同时，还应该要求学生对计算机的现状和发展有一个很好的了解。计算机技术不同于其他学科，它发展快、更新快，一些新技术的运用也快。为了跟上现代计算机技术的发展，我们要始终关心一些与本专业关系密切的计算机新技术的发展和引入，为今后本专业、本领域计算机的应用和发展储备开拓性的技术力量。

第三，在学习过程中，有意识地引导学生认识到学习计算机课程要保持连续性，不能把它当作一门孤立的课程来学。每学完一门课程之后，要能将它渗透到本专业中。对计算机的掌握必须由简单的了解型向运用计算机解决本专业、本领域中问题的应用型转变，这是学习计算机课程的最终目的。

第四，提醒学生到了高年级后如果能结合课程实习或毕业设计，参与一些水平适当的有关计算机应用的科研工作，将是对其学习计算机课程的最好的总结。通过对这门课程的学习，学生在以后的专业课学习的基础之上，学习效率将大大提高，还可以节省更多的时间和精力去从事其他领域的具有开创性的工作。

二、应用软件开发基础（二级）

1. 应用软件开发基础的主要内容

Java基础知识；Java Web开发基础；数据库应用。

2. 应用软件开发基础课程对提高学生素质的体现

第一，应用软件开发基础是一门学习程序设计语言的课程，开始时，马上就要求学生能编写出高质量的程序是不现实的，首先要提醒学生勤动手、多实践去摸索和体会。但一个人的思想毕竟有局限性，这时就要引导学生多看一些参考书上的程序例题，可以从中学习和借鉴别人的经验，拓宽自己的思路，这对于初学者来说，是很有帮助的。在这些过程中，不仅提高了其编写程序的能力，也使自己在日常生活中处理问题的能力得到了提高。

第二，在选择有关程序设计语言特别是Java方面的书时，笔者常常提醒学生，同一种语言在不同型号的计算机上实现还会有一些小的差异，不能完全生搬硬套，但其编程的方法和技巧是完全可以参考和借鉴的。只要掌握了它的方法就可以举一反三，为我所用。

第三，在Java Web和数据库应用的学习过程中，由于教材都存在篇幅的限制，很多内容不能完全展开，教师在讲授的过程中，也会因课时的限制无法完全讲透。笔者的做法是：在充分利用现有教材内容的前提下，把理论知识讲清楚，然后给学生提供与教材内容有一定互补的课外参考书。事实证明，这些方法发挥了很好的作用，收到了不错的教学效果。

第四，在就业更加多元化的今天，非计算机专业的学生也会同样有机会参与到IT行业的竞争中来，比如在某些领域会涉及软件的开发与使用，应用软件开发基础这门课程就起到了抛砖引玉的作用。非计算机专业的学生通过学习这些课程会大大提高自身的综合素质，为将来在社会上大展身手发挥重要的作用。

三、总结

教学改革存在着很多可能，对学校来讲，需要的是充分的理解和强有力的执行；对教师来讲，需要的是勇敢的尝试和科学的创新。在这一过程中，由于教师始终在教学改革的第一线，要善于总结教学改革特别是课程改革的成败得失，对于成功和发展要及时积极地肯定和总结。当然，对于这个过程中的不当之处也要在第一时间提出自己的主张，这样会使学校和其他教师受益，也是教师义不容辞的责任。