“地平线”上冉冉升起的太阳
——“地平线”志愿者团队支教故事

地平线上，

有着一束光芒，

点亮孩子们追寻梦想的脸庞。

地平线上，

有着一群伙伴，

牵手孩子们畅游知识的海洋。

初升的太阳，

在“地平线”上冉冉升起。

爱心的传递，

点亮孩子们心中的希望。

南京市游府西街小学“地平线”志愿者团队成立于2013年，全校138名教师积极参加市委教育工委组建的“南京市教师志愿者联盟”，校级领导带领全体志愿者积极参加“名师公益大讲堂”，撰写《名师公益大讲堂》专著，参加各级各类送教支教活动，为新时代教师新形象引领方向、树立标杆。

2017年9月18日，南京市游府西街小学“地平线”志愿者团队一行6人，赴云南省元阳县大坪乡中机阳光希望小学支教。历经由南京飞往昆明近4个小时的路程，加上在蜿蜒盘旋的山路上行驶了6个半小时，我们终于到达元阳县大坪乡，大家深刻感受到山区希望小学的遥远。

9月19日上午，我们进行立体式帮扶送教。下午1点，我们继续乘车往机场赶，为了20日回校正常上课。整个送教的日程主要概括为两个关键词——“课堂上”“路上”，虽然大家都很辛苦、疲惫，但是山区孩子们灿烂的笑容是我们最大的前行动力。

匮乏的资源

9月19日清晨，我们早早就来到盼望已久的中机希望小学，已经做好心理准备的我们，到了现场依然有很大的心理落差，该校的硬件、生活条件、学生学情等远远不如南京的学校。

整个学校由江苏励志阳光助学基金会与乡镇共同援建完成。学校除了钢筋混凝土毛坯房，其他什么也没有，课外书、教科书是捐赠来的，课桌椅也是其他学校不要的，高高低低、大大小小的课桌全是划痕。校长看出我们的惊讶，但满足地说：“老师们，在我们这里，能做到人人有固定座位就是一种幸福！”质朴的话语，让我们在场的每一位老师感动。

这里的孩子，一天只吃两顿饭，早中饭和晚饭，并且以大米饭为主，腌菜咸菜为辅，吃到鱼虾肉是一种奢望。虽然生活条件艰苦，但是每一个孩子都愿意坚持上学，他们说：“在学校里可以学习知识，长大可以成为有用的人！”

导学的智慧

各位送教的老师在前期了解到，希望小学没有多媒体电教设备，于是自己动手制作形象生动的教具、学具。周冶青老师用彩色的卡纸，为一年级的学生带来了美术课《圆的世界》，拿着彩色的、大大小小的圆形，在老师的启发下，学生们拼出美丽的图案并粘贴在画纸上。色彩斑斓，造型各异，他们快乐分享着创意的作品。

严旭娇老师在二年级的数学课堂上，让学生们通过摸一摸、找一找、搭一搭、画一画、比一比等实践活动，直观地认识角、感受角的大小。严老师还结合生活情境，让学生们感受生活中的角，体会数学与生活的密切关系。在教学互动中，学生们建立了初步的空间观念，也拓展了创新思维。

杨菁老师为四年级的学生带来一节语文课《池上》。课堂上，她为了让云南山区的学生们认识江南水乡的景色，课前自制精美江南水乡的图片，带领大家流利地、有感情地诵读、理解古诗中字词的意境。

经验丰富的吴蓉老师给五年级上了一节特别的英语课。因为教师的空缺，学生们的英语课由语文老师上，语音语调存在很大的问题。吴老师以赏识的眼光、幽默风趣的教学方式，让学生们对英语产生浓厚的兴趣。课堂上，学生们慢慢放下拘谨，尝试着跟老师进行英语跟读、英语对话，享受双语交流的快乐。

我作为教育管理经验分享者，看着远道而来的德育校长、教学校长近100人，大家统一着装、提前到达会场。我用3个小时，站着脱稿给他们作了“教学改革走进4.0时代”“立德树人：支持儿童全面发展”主题报告。看着老师们炽热的求知目光，我虽然口干舌燥，但是内心热血沸腾，不留余力、毫无保留地把自己的经验向他们汇报，希望给他们带来工作上的启发。

爱心的接力

教育的阳光应该普惠每一个孩子，教育也应该融合社会、家庭、学校多方的力量，充分发挥1+1+1＞3的功效，共同支持呵护孩子们的成长。

这次跟我们一起送教的还有上海中机国能电力工程有限公司团支部的5位团员代表，他们为了让山区的孩子享受幸福的童年时光，精细策划了“游戏嘉年华”活动，并带来了丰厚的学习用品作为奖品。孩子们从来没有见识、体验过“游戏嘉年华”的快乐，在大家的帮扶下，他们自主选择感兴趣的游戏进行闯关，当赢得胜利领取到奖品时，每个孩子发自内心的阳光笑脸、欢快呐喊，就是对我们志愿服务的最大褒奖。

我们深知教师队伍的成长对于教育的优质均衡推进是一项重要的工程。爱心接力不仅仅融合资源服务学生的成长，还要关注希望小学贫困地区教师队伍的建设。2018年暑假，我们在社会慈善基金组织的支持下，召集希望小学的教师代表走进南京市游府西街小学，开展为期一周的培训。从师德师风教育、学校文化建设、教育教学理念、信息技术运用、课堂教学改革等方面设立培训方案，力求全方位精准帮扶，努力让这批青年骨干教师成为“爱的使者”，润泽每一位学生的健康成长。