中学德育中社会主义核心价值观教育的研究

吴杰

摘要：随着社会经济的不断发展，人们的思想观念也产生了较大的转变，社会整体风气也产生了变化。当前的中学生所面对的社会环境较为复杂，而社会主义核心价值观的提出更是对其三观具有十分重要的影响，所以从前所施行的德育教育与当前现实情况并不相符，本文将围绕社会主义核心价值观在中学德育工作中的应用展开论述。

关键词：中学德育；社会主义核心价值观；教学研究

中学阶段的学生正处于三观逐渐形成并完善的青年时期，对于整个社会而言，青年的价值取向会对未来社会的价值取向起到决定性的作用，因此对中学生进行德育教育，帮助其形成正确良好的三观是一件十分有必要的事情。而社会主义核心价值观是近年来结合中国社会实际所提出的重要精神，具有很强的时代特征，将其融入德育教育意义十分重大。

1社会主义核心价值观的内涵

社会主义核心价值观是结合当前中国社会的特点所提出的适应当前社会发展形势的核心价值体系，是当前我国社会所独有的，具有鲜明时代特色的文化和文明。社会主义核心价值观的提出，具有其独特的时代意义，对于我国当前的社会发展而言既是精神支柱也是精神动力。社会主义核心价值观的提出与发展，是随着社会经济的发展以及国家政治权利对于社会价值观念的控制程度的变化而进行的。社会主义核心价值观包括“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”其中内容包含了经济、政治、文化、社会等四个方面，所有内容都是基于“以人为本”的观点提出的。社会主义核心价值观是对中国社会发展进程以及未来期许的高度概括，对于社会以及个人而言都具有身份重大的意义。

2在中学德育中融入社会主义核心价值观的意义

在中学的德育教学中融入社会主义核心价值观首先是为了满足中学生在精神层面的需求，加深学生对于社会主义核心价值观的认识，并对学生的行为进行引导，使之与社会主义核心价值观相符。而且在中学德育中融入社会主义核心价值观对于中学德育内容的丰富也具有十分重要的意义。

根据对中学阶段的学生的观察结果来看，这个年龄阶段的学生正处于价值观念和思想道德观念养成的发展的重要阶段，如果不能对其加以正确的引导很可能会由于接触了不良思想而产生一系列后果。在教育层面上来讲，引入社会主义核心价值观对于更新教育工作者的德育教育理念也具有十分重大的作用，能够为其的德育教学工作指明方向，提供教学依据，并且对于其对于教学实践的思考和创新都会产生影响。

从教学实践角度来看，中学德育中的社会主义核心价值观对于中学德育工作的开展具有很强的现实意义。从一方面来说，当前我国的教育整体正处于进行课程改革的时期，在这一时期需要对从前的德育教学经验进行总结，再对日后的德育教学工作进行思考做出转变，在此过程中融入社会主义核心价值观能够保障德育课程改革的有效性，并且紧密结合时代特点，具有很强的实效性。从另一方面来讲，德育教育工作与其他的教学工作相同，都需要师生之间进行互动，形成良好的师生关系，而德育教育更是需要师生通过交流，对学生进行引导，帮助学生形成一个较为完整且合理的世界观、人生观、价值观，引导学生逐渐适应社会，在社会中生存发展。

总之，在中学的德育教育中融入社会主义核心价值观，对于中学德育的教学内容的丰富和提高德育教学的实效性都具有十分重要的作用。对于学生而言，能够更好地帮助其成长，在精神层面取得更好地发展。

3中学德育中的践行社会主义核心价值观的具体途径

3.1营造充分的教学氛围

中学阶段的德育教学不单单集中于课上教学，周围环境对于学生潜移默化的影响也是影响学生身心发展情况的重要条件，而学校作为学生活动的主要场所，其氛围更是会对学生产生十分重要的影响，一次在进行中学德育工作时，要对校园环境氛围的营造产生重视。要营造良好的校园氛围，首先需要对学校中的一些硬件进行改善，例如校园中随处可见的一些绿化、雕塑和建筑等，都是影响校园氛围的重要因素，校方可以通过在学生生活的場所，例如教室、食堂、宿舍、图书馆以及校园道路这些地方设置宣传标语，以及符合社会主义核心价值观的名人名言等，来对社会主义核心价值观的内容进行宣传，使学生潜移默化的受到影响。其次在软件方面，校方也可以通过定期开展一些德育活动来加深学生会于社会主义核心价值观的认识和理解，例如校方可以通过举行一些讲座或是组织各班进行主题班会，来充分调动学生的兴趣，向学生介绍社会主义核心价值观。

3.2规范学生的行为

社会主义核心价值观主要是作用于学生精神层面的价值观念，但其对于学生的影响也会在学生的行为中体现出来，因此教师在对学生进行精神层面的引导的同时，还学要对学生的行为进行规范，这样能够加深其对于学生的积极影响，对于学生日后的发展也具有十分重要的意义。在进行德育的过程中，教师可以首先对社会主义核心价值观进行分层的深入解读，帮助学生对其产生正确而深入的理解，并对学生进行分组，引导学生进行讨论制定出具体的实践方案，之后通过开展一些团日活动的方式，引导学生践行社会主义核心价值观。

除此之外，还可以通过开展一些具有趣味性的活动，提高学生对于德育教学的趣味性，使社会主义核心价值观能够更好地融入学生的日常学习生活中。例如教师可以在班级内部组织开展以“社会主义核心价值观”为主题的演讲比赛灯火送，是学生对其进行独立思考，产生自己的理解。

总的来讲，社会主义核心价值观的提出是顺应社会发展和时代特点的重要举措，其对于社会和社会中的个人而言都具有十分重要的意义。在德育教学工作中融入社会主义核心价值观，能够丰富中学德育教学的内容，对于这个阶段学生正确观念的养成也具有极重要的意义。

参考文献：

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