篮球特色班创建的实践研究

文中山火炬高技术产业开发区第五小学 吴计亮

在“阳光体育运动”背景推进下，中山市开发区第五小学审时度势，以创建篮球特色学校为目标，提升学校整体办学水平，探索一条以篮球特色为依托的素质教育之路。中山市开发区第五小学篮球特色班 “以球健体、以球增智、以球促德、以球审美”，让学生“人人爱篮球、人人会打球”，具有“守时惜时、永不言弃、顽强拼搏、团结协作”篮球精神的目标,正是学校创素质教育之路的体现。以篮球特色班为试点全面推进篮球特色学校的发展，2017年11月特色班被评为中山市特色班集体，2018年7月第五小学申报全国校园篮球特色学校已通过广东省教育厅审批，现被广东省推荐为第二批全国校园篮球特色学校。

一、特色班创新措施

1.现状分析谋发展。学校在职教师64名、体育教师6名、专项篮球教师2名。正班主任喜爱体艺活动，是学校骨干教师。通过问卷调查的研究方法分析家长对创建体育特色学校的的认可程度，从而论证了创建篮球特色班的进行开发的可行性。

2.立足实际定规划。一年级着重激发兴趣，掌握基本功。利用晨会、主题班队会让学生认识篮球、画篮球、玩篮球、拍篮球。二年级坚持锻炼，培养道德习惯,培养孩子对篮球的热爱，与家长联手，陪孩子观看篮球赛、参加篮球活动，激起他们对篮球运动的渴望。现在的三年级让孩子们深入领悟篮球精神，我开展了各种与篮球有关的主题班队活动、创编篮球特色操在舞台展示自我。

3.教育合力促提升。篮球特色班的发展非常重视教育合力。校长是精神领袖给篮球特色班发展指明了方向并聘请体委、教办相关前来指导工作，教学处主任主管并跟进各项硬件建设，学生处主任协助为班级管理出计献策，美术科、信息科、音乐科的老师都为特色班工作给出专业性指导。

4.闪亮舞台展风采。全校师生共同参与每周2课时的篮球大课间。大课间以篮球自编操、团队游戏、花式运球、跑操位主要内容。每年一度的校运会开幕式、六一儿童节、元旦节篮球班都为压轴表演，篮球花样队、篮球啦啦队是最具活力、最耀眼的，也是全校师生最期待的节目。每年区、市的慈善万人行活动中特色班的篮球自编操展演捕获了游行队伍的芳心，纷纷给予点赞。

二、特色成效

1.师生在“舞”与“练”中成长。学生以篮球为主题参加校内才艺之星比赛均获得一等奖。体育教师参加微课大赛、课堂教学展示、一师一优课、论文评比均获一等奖；篮球特色班参加了区的特色班评比获得一等奖并报送到市成为“市特色班集体”,区的小学生篮球比赛获得两个冠一个亚军、区的阳光大课间录像评比中“篮球特色自编操”获得一等奖。

2.班主任心声。两年半来，班主任和孩子们围绕着“篮球”开展拍球比赛、亲子活动、自编篮球操一系列活动后学生因病请假的现象逐渐消失，文化成绩在年级也一路领先。篮球特色班就像一棵正在茁壮成长的幼苗，在篮球精神的鼓舞与鞭策下，孩子们用团结合作、积极奋进弥补他们的不完美。

3.申报全国校园篮球特色学校。篮球特色班被评为中山市优秀特色班集体，这是中山市仅有少数以体育项目命名的特色班获奖的特色班。2017年学校被评为区的优秀篮球训练点，2018年3月第五小学申报的全国校园篮球特色学校已通过教体局的审核，现已上报的教育部等待审核。

三、结论与建议

1.特色班促进教师专业成长提高人格魅力。以特色班活动为载体，开展篮球科研修活动，展示学习成果，并在展示中汲取各方意见，丰富经验，提练成果，不断深入发展，成为优秀教师、优秀班主任，成为学校教育教学中坚力量。全校学生把特色班看成角色模范。给学校师生提供了学习的榜样和标杆，使老师的发展有清晰的目标和内生的动力。

2.特色班推动特色学校向前发展。在特色班建设过程中，推动了篮球特色学校的建设，以“特色班为主流，篮球搭台，文化唱戏”，特色班的常态化的篮球活动逐渐成为各年级乃至全校师生日常生活不可或缺的重要组成部分；特色班代表是一种精神风貌的体现是更是校园文化的助推力。

3.以特色班为点全面推进特色学校建设。特色班作为创建特色学校的先行者其开展的各类活动，将成为促进特色学校发展的新模式和提升学校整体办学水平的新途径。特色学校的建设需要齐抓共管，因为离不开教育行政管理部门、家长、社会各界人士的支持。以特色班的发展，创造学校内部关系和谐，保证了篮球特色学校健康稳定发展。

4.保障特色学校高效运转。篮球特色学校的建设与发展需要有足够的物质保障、制度保障和资金保障，学校应制定相应的政策予以倾斜。