做一名“点石成金”的辅导员

王 欢

栏目主持人：“‘快乐王’少先队名师工作室”带头人、

辽宁省沈阳市铁西区少先队总辅导员 王 欢

辅导员困惑

我是《辅导员》杂志的忠实“粉丝”，每期都看《中队辅导员和队员故事》栏目的内容，一位位有妙招的中队辅导员和一群群积极向上、团结友爱的队员之间的有趣故事，让我很受启发。作为一名新上岗的“95后”中队辅导员，我特别希望自己也能成为一位随时随地都有妙招的少先队辅导员，为此我现在该做些什么呢？

——孔新竹

“快乐王”回信

新竹老师，你好！感谢你对本栏目的关注。这里的每个故事都是中队辅导员成长的记录。

面对每天繁多而琐碎的工作，中队辅导员不仅要有爱心、耐心和责任心，更要有越来越多“点石成金”的妙招。我觉得，中队辅导员在队员面前，有时候要像一位“花仙子”，能及时找到满足队员需求的方法，帮助他们更好地成长；有时候要把中队变成一个“妙妙屋”，激发队员的无限想象力和潜力，帮助他们快乐学习、快乐生活。

下面的故事，也许能对你有所帮助，期待你也能成为一位受队员们喜欢的“花仙子”！

——快乐王

在“北京欢迎你”主题活动中，中队辅导员妍妍以为2022年北京冬奥会做准备为切入点，带领队员们一起去认识首都北京。队员们在活动中争当小导游、小志愿者，向国旗致敬、高唱《国歌》……在了解北京景观的同时，他们的爱国热情高涨。

活动结束后，喜欢聊天的队员小林凑到我耳边，悄悄地说：“王老师，妍妍老师 真像一位‘花仙子’，有各种妙招！”

队员们参加“北京欢迎你”主题活动

我对小林的这一比喻很感兴趣，连忙问道：“为什么这么说啊？”他想了想，认真地说：“为了满足我们做小导游、小志愿者的愿望，妍妍老师让我和伙伴们一会儿站在‘天安门广场’，给外国小朋友当小导游，一会儿又给参观者解说冬季体育项目……真是太有趣了！”

看着活泼可爱的小林，我回答道：“妍妍老师真是一位‘花仙子’，是一位能把你们‘点石成金’的好辅导员。”小林说：“是呀，我和伙伴们就像那一块块‘金子’！”

随后，我和小林一起回到了办公室。小林拿起画笔，为妍妍老师设计了一个“花仙子”的形象，表达自己对她的喜爱和敬意。

爱心演出服

走出办公室时，小林给我讲了这样一个故事：一次啦啦操比赛前，队员晴晴不小心划破了演出服。看着崭新的演出服上的大洞，晴晴忍不住伤心地哭了起来。她抽泣着说：“练了这么长时间的舞蹈，眼看就要上场比赛了，这可怎么办……”

妍妍老师闻讯赶来，了解情况后，摸了摸晴晴的头，安慰道：“没关系，老师有办法让演出服上的大洞迅速消失！”她拿着演出服跑回办公室，10分钟后又拿着演出服回到晴晴身边，说：“快看，衣服上的大洞不见了！”队员们听到她的话，都围拢在晴晴身边，发现在演出服划破的地方出现了一朵盛开的小花。晴晴抱着演出服高兴地说：“我可以继续参加比赛啦！太好啦！谢谢妍妍老师！”

妍妍老师搜索缝制衣服的视频

在一次队会后，我问妍妍老师：“听说你这位‘90后’辅导员还会做针线活儿？”她不好意思地回答：“王老师，以前我也没做过针线活儿，可看到队员伤心的样子，我急中生智，快速跑回办公室打开电脑，搜索缝制衣服的视频，然后跟着视频学着一针针地缝。悄悄告诉您，当时因为我着急缝衣服，还不小心被针扎伤了手。”

她的话，让我特别欣慰，因为年轻人有他们解决问题的新办法，更因为那件演出服上写满了辅导员对队员的爱。

自信生日帽

妍妍老师心灵手巧、喜欢做手工。每当队员过生日时，她都会做一顶生日帽，为队员庆祝。她还抓住国庆节、中国少年先锋队建队纪念日等重要节日节点，组织队员们开展“设计生日帽”主题活动，培养他们对新中国、对少先队的热爱，提高他们动手实践能力，有效增强了中队集体的凝聚力。

中队里有一名队员叫洋洋。他性格内向，缺乏自信，很少跟小伙伴交流。为了解洋洋的具体情况，妍妍老师进行了家访。当得知洋洋自从父母离异后一直跟姥姥生活，长期缺少父母的关爱时，她很想给洋洋更多的帮助和温暖。于是，妍妍老师想出了这样的小妙招。

在洋洋生日那天，妍妍老师带领队员们给洋洋送上了生日蛋糕，还把一顶“冠军生日帽”戴在了他的头上。随后，妍妍老师对着帽子大声地说：“生日帽、生日帽，让洋洋变得越来越活泼；生日帽、生日帽，让洋洋事事都争先！”洋洋听后微笑着抬起了头。

从此，在妍妍老师的鼓励下，洋洋开始积极参加中队活动，下课也主动和小伙伴一起做游戏，性格变得越来越开朗。看到洋洋的改变，妍妍老师别提多高兴了！

妍妍老师和队员们一起设计生日帽

中队辅导员主动为每一名队员准备一顶生日帽，看似小事，实则体现了辅导员的巧思、鼓励与希望，让集体的温暖激励着队员们变得更加自信、乐观和坚强。

公平小木条

中队里有40多名队员，他们之间难免会产生摩擦，有时会争得面红耳赤，有时还会动手动脚……这时，妍妍老师的那根被称为“教鞭”的小木条就派上了用场。

妍妍老师把发生争执的两名队员请到讲台前，鼓励他们对着小木条说出自己的问题。当两人谁也不认为自己有错时，妍妍老师会把小木条翻过来，再请这两名队员换位思考，假设自己就是对方，说一说存在的问题。这下两名队员都找出了自己的问题。事后，他们不仅原谅了对方，还学会了宽容。

妍妍老师还有很多小妙招，比如，“朵朵锦囊”“花籽手册”等。妍妍老师把这些“小妙招”都教给了中队委员。有了这几位“小花仙子”，中队变得更温暖了。这些小故事，其实就是年轻的中队辅导员带领队员们搭建“妙妙屋”的过程。

不拘一格搞活动、不循规蹈矩带中队，是当前很多“90后”中队辅导员的共同特点。他们敢于创新、乐于创新，是少先队辅导员队伍中的新生力量。希望每位中队辅导员都能像妍妍老师一样将自己新奇的想法融入少先队工作中，做队员们心中那位“点石成金”的辅导员。