张贵林
【摘要】 解题后反思,验证结论是否正确,命题的条件的应用是否完备?求解论证过程是否判断有据,严密完善?一题多解?多题一解?逐步养成学生独立思考、积极探究的习惯,并懂得如何学数学。
【关键词】 反思 归纳 提高能力
【中图分类号】 G633.6 【文獻标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)01-206-01
中学课程辅导·教师教育(中)2019年1期
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