浅析小学语文教学中开展合作学习的意义及策略

唐艳娥

摘要：在小学语文课堂教学过程中，如何提高语文课堂教学质量和效率正逐步成为小学语文教师思考和实施的重要问题，并且，在小学语文新课程改革的大背景下，课堂教学正在接受者从教育教学理念到方式的多角度全方位地改革，学生的课堂主导地位和课堂主人身份正在逐步被重视和实施，知识教学的重点也从“教”变成了“学”，作为小学语文教师，我们需要将学生的学习兴趣激发出来，让他们爱上学语文，乐于学语文。针对这种情况，笔者认为，我们需要将合作学习引入到语文课堂中来，依托小组学习改善语文教学氛围，让学生不止于学，让知识不止于教，凑而有效构建小学语文高效教学课堂。因此，本文将以小学语文课堂教学作为撰文切入点，结合笔者实践教学经验简要分析合作学习模式在语文教学中应用的策略和意义，希望对广大教育者有所帮助。

关键词：小学语文;合作学习;高效课堂;教学改革

合作学习模式可以让学生进行学习活动中进行合理分工，共同完成集体任务，开展形式主要是课堂中的学习小组为主。在小学语文课堂教学中应用这种教学手段，可以弥补传统教学中的诸多不足，比如：学生学习热情较低、课堂气氛较为沉重、“填鸭式”教育带来的学生对知识的不思考，只会死记硬背等问题，更好地实现学生作为课堂教学主体的教学原则，从而培养学生的问题分析和处理能力，培养学生的集体精神和协作意识。那么在课堂教学活动中，我们应该怎样去做呢？笔者认为，我们首先需要完成语文教学的主体转变，其次进行合作学习的任务布置，最后优化传统的语文教学活动，引入竞争机制让学生们在合作中竞争，在竞争中成长。

一、主体转变是合作学习开展的前提

相较于小学语文传统教学模式，合作学习是对其在教育教学理念和方式中的优化升级，这也是小学语文新课程改革的要求与具体实践。但，万事万物总有一个前提和标准，笔者认为，课堂主体转变是在语文课堂教学中开展合作学习的前提，我们需要从“课堂主人”座位上走下来，让以学生为主的“课堂主导者”走上去，此时我们只是语文知识学习的“引导师”，学生是教学的核心，课堂的主人。

例如：在教学《草》一诗时，笔者并没有像往常一样直接进行诗文的讲解，而是让学生在小组内进行朗读和学习，在小组自学结束后进行学习问题的反馈，然后由笔者进行全体学生的统一讲解。在讲解过程中，笔者发现学生们听讲的注意力十分集中，平时爱走神的学生都没有分心，可见这种“想知道”和以往“来学习”的教学效果区别。由此得出，转换课堂主体的合作教学模式的开展是十分必要的。

二、巧设任务是合作学习开展的基础

从学生角度分析，要想提高学生合作学习能力，就需要学生在自主学习的过程中，及时给予他人学习方面的帮助，在小组内进行知识的讨论探究，结合他人的观点进行自己观点的完善。然而，能够达到这点目的的办法就是在小组合作学习中进行任务的巧妙设置。作为小学语文教师，我们需要根据学生的学习情况，结合文章的主体内容，挑选合适的思考角度，进行课文内容的问题设置。与此同时，我们还应该采用独特的教学方法，调动学生的学习积极性，进而，提高合作学习的学习效率。

例如：在教学《富饶的西沙群岛》一文时，笔者在向学生们提出了几个问题后，便组织他们进行小组探究学习，以小组的形式来解决笔者的问题，比如：1）西沙群岛位于我国哪里？西沙群岛的物产景色是怎樣的？本文是什么结构？以什么为文章描述的主路线？结合笔者所提出的问题，全班同学展开了积极的讨论，在讨论过后学生们选出代表进行了全班问题交流。而且，作为语文教师我们可以发现通过合作学习完成学习任务的教学方法，可以有效改善班内较内向学生的课堂参与程度，使其能够积极地参与到课堂讨论中来，在讨论中完善自我，从而达到学生共同学习、共同进步的效果。

三、竞争引入是合作学习开展的升级

小学阶段的学生由于其性格和天性，对于各种问题都会进行自我思考。针对这种特点，作为小学语文教师的我们应该积极改变传统的教学方法，将竞赛机制引入到小学语文课堂教学中来，借此改变教材学习的枯燥性，调动学生的学习积极性和主动性，并且我们还可以在竞赛中进行课本知识的适当延伸，帮助学生在合作学习时有一个共同探索知识的平台机会，在竞赛的平台上表达自己的看法，从而达到学生共同探讨、共同进步的目的，促使每位学生都能够参与到合作学习中去，获得足够的主动发言权、加深课堂参与程度。

总而言之，作为新时期、新思想、新环境下的“三新”语文教师，我们应该积极转变小学语文课堂教学思路，将合作学习模式引入到日常教学活动中来，依托小组合作完成对语文教学的优化改革，让学生的主体地位得以体现，让学生的教学反馈有力提出，从而在培养他们协作意识、竞争意识的基础上，让学生利用集体思维去分析问题、解决问题，能够有效的促使学生在课堂上积极参与教学活动，共同完成教学任务，增进师生关系，加深同学情谊。、

参考文献：

[1]郝万康.信息技术条件下合作学习在小学语文教学中的应用研究[J].名师在线，2019（23）.