合作学习
- 小组合作学习法在英语教学中应用的积极意义
制，分析小组合作学习法在英语听、说、读、写教学中的运用、效果以及在实施过程中产生的问题和应对措施，探讨了小组合作学习法在英语教学中起到的积极作用。在合作学习中，学生相互支持进行学习，充分运用目标语言，不断发展语言能力，同时提高了创新精神和合作能力，有利于学生综合素质的全面提高。关键词：合作学习；英语教学；教学策略作者简介：宁家娟，山西省太原市外国语学校。小组合作学习是指在教学过程中，将学生分成小组，通过合作学习的方式来完成任务和解决问题。在英语教学中，小组
校园英语·月末 2023年7期2024-01-19
- 智能制造背景下跨专业教赛融合教学模式的构建与实施
；学科竞赛；合作学习；融合教学中图分类号：G645 文献标识码：A ; 文章编号：1002-4107（2024）02-0044-04一、引言 第四次工业革命的出现，使制造业的生产组织形式发生了根本性的变化，对人才职业能力提出了更高的要求，同时，也打破了传统意义上机械工程师、电气工程师或软件工程师的职业界限。这些变化对我国高等工程教育人才培养模式提出了新的挑战。因此，如何优化人才培养模式以适应新形势下社会对工程技术人才的需求，是高校和高校
黑龙江教育·理论与实践 2024年2期2024-01-19
- 以“相似三角形测高”为例的初中数学合作学习研究
求.初中数学合作学习是一种能够增加学生之间互动环节，并且给学习营造出一种欢快的学习气氛，提高学生积极性以及主动性，去认真探讨数学知识，并展开想象力，提高数学思维，提高数学素养.【关键词】 相似三角形测高；初中数学；合作学习初中数学是初中课程重要的组成部分，学生学习数学对于锻炼开发学生的逻辑思维能力，以及抽象思维能力有着重要意义.初中数学的多种学习方式中，小组合作学习模式是初中数学教学当中应用最为广泛的一种教学模式.小组合作学习还能够促进学生之间更加融洽的相
数理天地(初中版) 2024年1期2024-01-12
- 小学数学合作学习的有效展示
探讨小学数学合作学习中的有效展示，通过介绍合作学习的概念、特征和优势，以及在小学数学教学中有效展示的原则和途径，为教师和研究者提供有益参考。 【关键词】小学数学；合作学习；有效展示 小学数学教学是培养学生数学思维和问题解决能力的重要阶段，但受限于传统教育思想，当前小学数学课堂教学中存在较大局限。小学数学教师应意识到这点，并基于先进教学指导思想，积极探索数学教学创新路径。合作学习作为一种有效的教育方法，已经被广泛应用于小学数学课堂教学。合作学习的运用有助于学
文理导航 2024年2期2024-01-07
- 美术教学开展合作学习的问题与对策探究
教育背景下，合作学习理念深入人心。美术课程教学活动中引入合作学习，可促进美术课程教学改革，创新美术课程教学方法，提高美术课程教学质量。针对美术教学开展合作学习中存在的问题可采取以下对策：加深教师对合作学习的理解，科学组织美术课程合作学习活动，培养学生沟通能力与合作能力，明确教师角色定位、发挥教师指导作用，完善美术课程合作学习评价体系，引入生活化教学素材、激发学生合作学习兴趣。关键词：小学美术；合作学习；问题；优化；对策；教学方法；教学质量中图分类号：G62
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 翻转课堂教学模式在高校“中国民族民间舞蹈”教学中的运用探究
间自主探究、合作学习，充分激发学生学习的主观能动性，进一步提升教学质量。文章阐述翻转课堂教学模式的基本概念和典型特征，分析翻转课堂教学模式在高校“中国民族民间舞蹈”课程教学中的应用优势，提出翻转课堂在高校“中国民族民间舞蹈”课程教学中的运用策略，并基于翻转课堂的教学经验，总结出始终坚持以学生为中心、依托信息技术丰富教学资源、平衡理论讲解与实践训练的关系等建议，以期为新时代中国民族民间舞蹈的高质量和规范化教学提供有益借鉴。关键词：翻转课堂；“中国民族民间舞蹈
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 将合作学习纳入读思言教学模式对初中英语教学的影响
文旨在探究将合作学习纳入读思言教学模式对初中英语教学的影响，重点关注如何通过合作学习来提高学生的阅读、思考和表达能力。实践证明，将合作学习纳入读思言教学模式可以有效改善初中英语的教学现状，让学生爱上学习、自觉参与学习。因此，在初中英语教学中，教师应该充分发挥合作学习的优势，将其纳入教学中，以促进学生的全面发展。本文以仁爱版初中英语教材为例，对于将合作学习纳入读思言教学模式对初中英语教学的影响进行深入研究。关键词：合作学习；读思言；初中英语作者简介：林色春，
校园英语·上旬 2023年8期2024-01-03
- 新课标背景下数学课堂合作学习的实践探索
的不断创新，合作学习作为一种重要的教学策略在新课标下的数学课堂教学中得到了广泛的应用。本文以数学课堂合作学习为例，探讨了在新课标背景下，如何有效开展合作学习，并提出了一些解决措施和实践经验，包括反转课堂结合小组探究、任务驱动的数学项目、角色扮演与跨学科合作探究等措施。本文的研究成果旨在为相关教育从业者提供参考和借鉴。 【关键词】新课标；数学课堂；合作学习；实践策略 在21世纪的教育改革浪潮中，新课标的推出为教育教学带来了新的挑战和机遇。数学作为一门重要的学
文理导航 2024年3期2024-01-03
- 阅读·探究·交流·应用
；自主探究；合作学习；互动交流［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）26-0088-03有效的数学学习不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生数学学习的重要方式。“四元五环”教学模式中的“四元”指的是“读、悟、议、用”，也就是读懂、悟透、议深、用活；“五环”指进入情境、自我学习和感悟、交流互动、质疑问难、应用拓展等五个环节。“四元五环”教学模式符合《义务教育数学课程标准（202
小学教学参考(数学) 2023年9期2023-12-30
- 小学体育合作学习有效组织策略探究
究方向：体育合作学习。摘 要：在现阶段的小学体育课程中，合作学习无疑是重要的教学模式之一。合作学习模式的合理应用，对教学质量的提高具有重要的推动作用。因此，笔者通过资料分析与直接观察结合的方式，对“小学体育合作学习”的相关内容进行了一定的研究。在文章中，笔者结合研究当中产生的认识，分析了小学体育教学现状，思考了小学体育合作学习的实施原则以及具体策略。关键词：小学体育；合作学习；教学策略中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1673-8
考试周刊 2023年49期2023-12-13
- 合作学习在初中数学教学中的应用对策研究
动性的发挥。合作学习是以团队为核心展开研究探讨的学习模式，可强化初中生个人社交技能，营造和谐、愉悦的学习氛围，改变学生以往单打独斗的学习模式，拓宽学生个人认知视野。教师应强化合作学习有效性，引导学生以高效的方式开展合作，在合作中分析问题、解决问题，促进学生核心素养的形成。基于此，文章对合作学习的概念进行了分析，提出了合作学习在初中数学教学中的应用意义和应用对策，以期可以为初中数学教学提供参考。关键词：合作学习；初中数学；应用对策中图分类号：G633.6
考试周刊 2023年46期2023-12-10
- 初中语文阅读教学中的合作学习策略探析
文阅读教学对合作学习模式愈发关注，合作学习不但成为新课程改革后的一项迫切需求，也是展开初中语文阅读教学工作时的重要要求。但是，需了解到的是，在现阶段的初中语文阅读教学过程中，未能提起学生的语文阅读热情和兴趣。对此，教师就要通过优化学生的合作学习，凸显学生在阅读课堂中的主体位置，激发学生在语文阅读过程中的积极性，保障初中语文阅读教学工作的成效。基于此，文章以初中语文阅读教学中的合作学习意义分析为出发点，探讨了初中语文阅读教学中的合作学习的不足，最后研究了初中
考试周刊 2023年48期2023-12-10
- 探究核心素养理念下合作学习 在高中历史教学中的运用
】开展多样化合作学习是新课标的要求，有助于学生历史学科核心素养的培养，提高历史课堂的教学质量。为了使合作学习发挥出应有的作用，教师应优化教学活动，提高学生的历史学科核心素养。【关键词】核心素养；高中历史；合作学习作者简介：焦文娟（1979—），女，江苏省运河中学。在当下，增强学生的自主学习意识，培养他们的学科核心素养已经成为各学科教师重要的教学任务之一。对于高中历史教师来说，结合学科素养要素创设丰富多样的合作学习类教学活动，组织学生通过协同互助、互动探讨的
教育界·A 2023年30期2023-12-01
- 问题引领促发展 合作探究助提升
自主学习；合作学习；探究能力问题是思维的起点，是探究的动力源. 在数学教学中，教师不仅要教给学生解决问题的方法，还要引导学生如何发现问题并提出问题. 课堂应以问题为主线，让学生在问题的驱动下积极思考，主动探究，探索性地获得知识，从而掌握技能，提升能力.笔者以“平行四边形”第一课时为例，运用类比、多解、多变等方式让学生在问题解决的过程中学会思考、学会合作、学会交流、学会探索，以此提升学习品质，发展学习能力.教学分析对于平行四边形，学生并不陌生，在小学阶段他
数学教学通讯·初中版 2023年8期2023-11-08
- 基于“小先生制”的道德与法治中考复习实践研究
师生平等”“合作学习”的新型师生关系。“小先生制”理论视角下，道德与法治中考复习过程应包含“自学”“互学”“互评”等三大环节，寻求自主学习和合作学习的耦合点。在科学分组的基础上，尝试让学生成为学科知识的讲授者、教学资源的组织者、教学效果的评价者。关键词：道德与法治；小先生制；中考复习策略；合作学习复习课是一种常规课型，是学生夯实知识基础、构建知识框架、养成核心素养的重要途径。在教学实践中，教师多采取“单向输出”的教学模式，虽然可以较为快速地完成复习任务，但
黑龙江教育·小学 2023年7期2023-11-03
- 合作学习在小学四年级英语教学中的运用研究
霞 关键词：合作学习；小学英语；运用研究 由于小学英语是语言类的学科，所以需要学生进行一些交流和互动，传统的课堂教学方式中很少有学生之间的互动环节，经常是教师在讲台上讲课，学生在座位上跟读，这样极大地限制了学生的自主学习能力和思维扩散性，并且由于教学方式的枯燥无味，让学生丧失了对英语的学习兴趣，使学生的学习效果大打折扣。而如果小学英语教师根据教学内容和课堂环境来实施合作学习方法，可以快速地调动学生的学习积极性，提起学生对英语的学习兴趣，主动融入到英语课堂的
科学导报 2023年67期2023-10-04
- 基于合作学习的小学英语立学课堂实践
联结、转化。合作学习是小学英语立学课堂的基本要求之一，它能够让语言学习变成情感互融的“欢乐场”。笔者基于合作学习的视角，从“设立阅读小组”和“开设读者剧场”两个方面，探讨小学英语立学课堂教学的有效策略。关键词：立学课堂 小学英语 合作学习在小学英语立学课堂中，教师应建立学习小组，鼓励学生进行互动交流，引导学生在合作中内化所学知识，通过自主探究、合作互助，促使学生在迁移创新中丰富情感体验，提高解决实际问题的能力，形成正确的价值观。合作学习的出现，
江西教育C 2023年9期2023-09-27
- 课堂重构：提升小学生的数学学习力
限时讲授”“合作学习”“踊跃展示”是教师教学的“金钥匙”。“限时讲授”是一种重要的导入方式，“合作学习”是一种重要的学习方式，“踊跃展示”是一种重要的表现方式。“限时讲授”“合作学习”“踊跃展示”这“十二字”是总的教学纲领，在纲领引领下，教师可以对自我的教学进行自主性、实践性的探索。教师充分利用“限时讲授”“合作学习”“踊跃展示”的“十二字”黄金法则教学，能有效地提升学生的数学学习力，发展学生的数学核心素养。［关键词］ 小学数学；限时讲授；合作学习；踊跃展
数学教学通讯·小学版 2023年8期2023-09-27
- 合作学习在小学语文课堂教学中的应用
能力的发展。合作学习是发挥学生集体智慧，增进学生之间的交流、沟通与合作的重要学习方式，能提升学生的综合素养。在小学语文教学中引入合作学习，指导学生在相互合作的基础上开展综合性学习，一方面能提高学生的学习水平；另一方面可以弥补学生学习的短板，构建高效的语文课堂。关键词：小学语文 课堂教学 合作学习随着小学语文课堂教学体系的不断完善，各种创新性的教育理念和方法在语文课堂中得到高效应用，提升了语文教学的整体成效。合作学习的应用旨在引导学生在多元合作、综合
江西教育C 2023年8期2023-09-19
- 建立新型学习伙伴关系，提升小学体育教学实效
学习共同体 合作学习在体育教学中，教师的主要作用在于“导”，通过发挥学生的学习主体性，激发学生的学习潜能，构建以学生为中心的课堂。在合作学习理念下，教师可以通过建立新型的学习伙伴关系，让学生互学互促、共同提高，达到事半功倍的教学效果。一、基于学习伙伴的合作学习，让体育学习有帮手合作学习是一种通过小组或团队的形式，组织学生进行学习的策略。合作学习强调学习过程中的合作行为、协同工作，以及共同分享学习目标。合作学习充分发挥了同伴学习的功能，在任务驱动式的合作学习
新教师 2023年8期2023-09-19
- 小学数学课堂教学中的合作学习
摘 要：合作学习是一种有目标、有计划、有分工的学习。在教学过程中，教师要想提升学生的合作效率，优化学生的合作品质，就必须重塑课堂合作规则、突破主知主义、彰显合作的价值与意义，从形式走向实质。小学数学课堂教学中的合作学习，要求教师充分发挥合作育人功能，彰显合作的育人价值，让合作学习深入人心。关键词：小学数学 合作学习 合作共赢合作学习既是与自主学习、探究学习相提并论的一种学习方式，也是学生数学学习的一种样态。合作学习能促进个体之间的学习共享与共赢
江西教育C 2023年8期2023-09-19
- 高校体育教学中合作学习的应用
体育教学中，合作学习方式的应用不仅可以提高体育教学质量，还能够有效满足高校学生体育学习的需求，为高校体育教学打下良好基础，以此促进高校体育教学创新与发展。根据当前高校体育教学情况，合作学习模式在实际教学中融合度会对高校体育教学的质量造成直接影响，同时合作学习也是高校开展体育教学活动的重要指导思想，对高校体育教学未来的发展会产生深远影响。所以体育教师应充分了解合作学习教学方式在高校体育教学中的价值与作用，在高校体育教学中有效应用合作学习方式，为高校体育教学质
拳击与格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 合作学习理论在高职羽毛球教学中的运用研究
发点，概述了合作学习理论的内涵，剖析了其在高职羽毛球教学中的作用，并在此基础上，分别从合作学习的意识、方案、分工、评价四个层面，对其运用进行了具体探讨。关键词：高职；羽毛球教学；合作学习羽毛球具有简单易操作、趣味性强、适合各年龄层次人群等基本特点，其作为全民健身项目之一，具有不可取代的作用。在当前的高职羽毛球教学中，教师应运用合作学习这一教学模式，通过师生合作、学生合作等，充分激发学生学习兴趣、提高其技战术水平。1 合作学习理论概述合作学习是指学生在教师指
拳击与格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 高校篮球教学中合作学习方式的研究
直备受关注。合作学习作为一种有效的教学方式，注重学生在小组或伙伴间的互动和协作，能有效促进学生提高学科成绩、提升社会交往和团队合作能力、激发学习兴趣和动机。然而，目前关于高校篮球教学中合作学习方式的研究相对有限。因此，文章旨在系统探讨高校篮球教学中合作学习方式的应用，并提出了实施策略，为高校篮球教学的改进和优化了提供理论和实践支持。关键词：高校篮球；篮球教学；合作学习随着大众体育意识的不断增强，高校篮球教学作为培养学生体育素养和团队合作精神的重要抓手，得到
拳击与格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 紧密融合合作学习与信息化教学，构建小学数学高效课堂
关键词：合作学习；信息化教学；小学数学；高效课堂信息化教学的有效融合符合大势所趋，对纵向推进小学数学教学改革有重要影响。教师需要掌握信息化教学的重点以及核心，精心设置合作学习教学情境，强化学生对数学知识的理解，借助信息化技术精准定位教学目标，组织开展趣味十足的实践学习活动。让学生能够在独立学习和小组合作竞赛的过程中产生耳目一新的感觉，留下深刻印象，顺利进入学习状态，自觉高效地完成学习任务，真正实现乐学善学。一、小学数学合作学习与信息化教学现状合作学习以及信
中国新通信 2023年13期2023-09-17
- “云”讨论模式在初中数学教学中的应用探究
由被动灌输向合作学习、共享经验转变，变旁观者为参与者，使学生的主体地位得以回归、核心素养得以提升。关键词：“云”讨论；初中数学；合作学习；核心素养线上教学与传统教学相比较具有其自身的优势，为特殊时期的教学工作打开了新思路，但在实际运用中也时刻考验着教师的组织力和学生的自制力。特别是在进行毕业班总复习时，面对一轮一轮试卷的“轰炸”，师生每天忙于考试、批卷、讲评、改错、查改错、再考试的循环往复中，线上提问时学生开麦迟缓、回答问题文不对题、作业答案和搜题软件上的
黑龙江教育·小学 2023年4期2023-09-11
- 问题化视角下小学数学合作学习优化策略探究
题化视角思索合作学习的策略，以求在潜移默化中充分落实生本教育理念，发展学生合作学习能力，优化学生数学学科核心素养。而本文将对基于问题化视角优化小学数学合作学习有效性进行一番详细的阐述与说明。关键词：问题化视角；小学数学；合作学习；有效性【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）14-0036-03经教学实践表明，从问题化视角下展开小学数学教学实践活动，有利于创造课堂生
当代家庭教育 2023年14期2023-09-01
- 小学数学教学中合作学习优化策略研究
改革的深入，合作学习已成为小学数学课堂中的一个重要组成部分，它能够帮助学生更好地学习，培养学生的合作精神，并且能够更好地适应当前的学习需求。为了提高小学数学教学质量，教师需要结合教学实践，探究合作学习的具体方法。关键词：新课程改革；小学数学；合作学习；策略研究中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）31-0099-04一、 前言近年来，随着新课程改革的深入，合作学习已经成为许多家庭和老师的首选。尽管小学数学重点关注
考试周刊 2023年31期2023-08-23
- 小幼衔接阶段基于合作学习的信息化语文教学策略研究
养工作。基于合作学习模式进行信息化语文教学工作，是小幼衔接阶段的重要教学策略，对帮助学生进入语文学习状态、培养学科思维、锻炼听说读写等综合学习品質能力具有积极的促进作用。同时，教师科学应用信息化教学手段，带领学生探索语文学科的奥秘，提升语文学科教学的情境性、实践性、探究性、趣味性和主动性能力，以实现学生从幼儿园到小学语文学科学习能力的培养及在学习中提升良好学习品质的目标。关键词：小幼衔接；合作学习；信息化；语文教学策略中图分类号：G613.2+G623.2
考试周刊 2023年28期2023-08-23
- 高中语文教学中的合作学习教学组织策略
语文教学中的合作学习教学组织策略展开探究。旨在高中语文教学中引导学生深入交流，进一步提高教学效果，满足如今课程标准对学生学习效果更高的要求。关键词：高中语文；合作学习；组织策略在如今的教学理念中，构建以学生为本的学习模式是切实提高教学效率的重要方法，這需要教师成功突出学生“主人翁”地位。基于学生学习能力的提高，构建开放、互动的合作式学习是相当必要的。能否让学生以正确的方法进行合作和探究成为影响教学效果的关键问题。而应对不同的情况，教师就需要采取不同的方法组
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 趣味化教学在高中英语教学中的应用
核心素养 合作学习《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》中强调：除常规教学活动外，教师应更多地调动学生的学习潜能，组织更加开放的、具有挑战性的项目式学习、研究性学习、创作性学习活动，激发学生主动参与，引入和利用多种资源……反观当前的高中英语教学，部分教师仍将教学重点放在词句分析、语法讲解方面，并不注重语言环境的创设以及实用技能的培养。这种教学方式不仅使得整个教学过程枯燥沉闷，还会挫伤学生的英语学习积极性，导致学生英语学习效率不高。为了进一
安徽教育科研 2023年21期2023-08-19
- “阅读圈”模式在整本书阅读教学中的实践探索
整本书阅读；合作学习；语文素养［中图分类号］ G623.2［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）13-0083-04《義务教育语文课程标准（2022年版）》提倡学生“多读书、好读书、读好书、读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位”，并按语文课程内容整合程度设置了三个层面的学习任务群，其中，拓展型学习任务群之一即整本书阅读。整本书阅读能够帮助学生积累阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界，在语文课程教学
小学教学参考(语文) 2023年5期2023-08-10
- “互联网+”环境下英汉互译学习策略分析
；英汉翻译；合作学习一、引言新课程改革的不断深化，要求高职阶段的英语教学要从传统的“应试教学”中脱离出来，不仅仅是关注学生基础知识和基础技能的掌握，更重要的是要培养学生的学科综合实力，以促进学生的全面发展。对于英语学科来说，其本身就是一门“应用性”学科，虽然英语学科不是母语学科，实践性和工具性不比语文学科，但是也不能忽视英语的实际应用。而英汉互译作为英语学科一项基本的实用性技能，随着新课改对英语实用性的强化而被广泛重视。但是就现阶段高职英语教学来说，英汉互
中国新通信 2023年11期2023-08-10
- 小组合作学习中展练环节的问题与对策研究
过程中，小组合作学习就能凸显实效。［关键词］合作学习；展练；问题；对策［中图分类号］ G623.2［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）13-0064-03《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”）倡导自主、合作、探究学习。为践行新课标的这一理念，语文教师在教学中会采用小组合作的教学方式。教师常用的教学模式为：自主预习—预习展练—合作探究—展练讨论—延伸练习。而小组合作环节放在自主预习、合作探究环节之后，在延
小学教学参考(语文) 2023年5期2023-08-10
- 合作学习模式在初中生物课堂中的有效应用
，为学生创建合作学习小组，促进学生高效学习，全面发展，提高初中生物教学质量。【关键词】合作学习；初中生物；课堂教学；学习效果作者简介：陆金萍（1985—），女，江苏省南通市如东县实验中学。生物学是一门以自然生物现象为研究对象、以实验探究为研究手段的学科，教师应引导学生掌握生物学知识，提升生物学习能力，让学生立足于生物学视角解释科学现象，解决生物学问题。新课标着重提出了自主合作的学习方式，倡导学生以小组为单位，共同完成学科知识的探索。对此，教师应引导学生开展
教育界·A 2023年18期2023-08-10
- 合作学习背景下的高中数学课堂问题解决策略
发展.文章以合作学习为研究切入点，探索合作学习背景下的高中数学问题解决策略.关键词：合作学习；高中数学；问题解决中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）21-0044-03收稿日期：2023-04-25作者简介：孙霞（1980.1-），女，江苏省扬州人，本科，中学一级教师，从事高中数学教学研究.高中数学课程标准明确了高中数学教学要培养学生的实践能力和探索能力，通过合作交流增强学生的自主学习意识，培养学生独立思考
数理化解题研究·综合版 2023年7期2023-08-03
- 合作学习在初中数学教学中的应用对策
摘 要：合作学习是一种以生为本的教学方式.在初中数学课堂教学中，有效应用合作学习，能够减轻学生的学习压力，不断增强学生学习的信心，高效学习数学知识，使学生快速建立完整的知识体系，可谓一举数得.数学教师应扮演好“领路人”角色，鼓励学生开展小组合作学习，使学生在合作学习的过程中养成良好的学习习惯，提升学生的数学核心素养.在合作学习过程中，一是要合理分组，唤醒学生学习的兴趣；二是要优化教学氛围，提升合作效果；三是要创设情境，保证质量；四是要重视评价，完善教学.关
数理化解题研究·初中版 2023年7期2023-08-02
- 小学数学实施合作学习的研究与实践
等角度阐述的合作学习理论为基础，指出当前合作学习在小学数学教学中的应用存在的主要问题：合作时机欠合理、学生参与度欠均衡、合作指导欠准确、合作要求欠清晰等，并针对问题提出应对措施。［关键词］ 合作学习；认知；分组一、合作学习的理论基础（一）认知发展促进理论维果斯基与皮亚杰分别从智力发展理论与认知发展阶段论出发，认为人类的智力在先天的基础上，要经历一个后天发展的过程。这种后天发展是个体主体与外部环境交互作用的结果，绝非由某单一因素决定。皮亚杰认为独思与合作是一
数学教学通讯·小学版 2023年6期2023-07-30
- 英语教学中合作学习教学模式的运用探讨
语教学中运用合作学习教学模式，能活跃课堂教学氛围，把课堂学习的自主权交给学生，有助于培养学生的自主学习能力和自主探究能力。文章对英语教学中存在的问题及问题存在的原因进行分析，阐述合作学习教学模式的优势及其运用的基本原则，论述英语教学中运用合作学习教学模式的意义，对英语教学中合作学习教学模式的运用策略进行探讨，以提高英语教学质量，提升学生英语核心素养。关键词：合作学习；小学英语；教学模式；运用；教学质量；核心素养中图分类号：G623.31文献标志码：A文章编
成才之路 2023年21期2023-07-29
- 合作学习视域下的高中数学课堂教学
王强摘要：合作学习是新课改背景下大力倡導的一种学习模式，教师应深刻意识到合作学习的价值和作用，以做好小组划分与分工为前提，尽可能让合作学习渗透到各个教学环节，引领学生在合作中顺利完成各项学习任务，高效理解与掌握数学知识。关键词：高中数学；合作学习；数学知识合作学习是新课改背景下大力倡导的一种学习模式，现在已经推广至各个教育阶段的各科教学之中，学生在课堂上通过小组合作的方式学习知识与训练技能，且他们在学习过程中有明确的学习任务，会向着共同目标努力。在高中数学
启迪与智慧·下旬刊 2023年6期2023-07-29
- 高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析
摘 要：小组合作学习是目前教育界普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。学生在合作学习的过程中不仅培养了团队意识、团队精神，也锻炼了团队协作能力，促进了学生之间的沟通与交流，有利于实现共同进步。高中生物课程标准明确要求探索生物教学改革的教学方法。根据高中生物教学的现状，本文将分析和调查合作学习策略在高中生物教学中的应用和效果。关键词：高中生物；合作学习；策略应用；效果探析就生物学而言，生物学教学中不可或缺的是协作学习。合作学习，它不仅是教学内容，也是教学模
高考·中 2023年5期2023-07-28
- 探究高中生物教学中合作学习策略的应用
的质量。而对合作学习策略进行研究，并将其应用到高中生物教学中去，能让这一问题迎刃而解。本文就根据实际工作经验，在简单介绍高中生物教学与合作学习策略的基础上，对高中生物教学中合作学习策略的应用要点进行深入研究。关键词：高中；生物教学；合作学习党和政府高度重视我国教育现代化建设，从资金资源到政策制度，为教育事业发展提供了巨大的支持与助力，在这种情况下，我国的高中阶段教育工作取得了前所未有的阶段性成果，尤其是高中生物教学更是如此，无论是教学方法还是教育理念都比过
高考·中 2023年3期2023-07-27
- 浅析高中语文教学中小组合作学习的问题及对策
周璇摘 要：合作学习是在教师指导下，学生以小组为单位，在互相帮助、互相促进的基础上，完成学习任务的一种教学组织形式。在合作学习中，学生的集体意识、团队精神、集体责任感和创新能力等都得到了提高。合作学习还可以使学生在掌握知识的基础上形成良好的心理素质，学会与他人沟通和合作，从而促进学生全面发展。然而，由于受传统教学思想的影响和高中语文教学本身特点的制约，合作学习在高中语文教学中的应用还存在诸多问题。如何让合作学习更好地服务于高中语文教学，使其发挥最大优势，已
高考·上 2023年5期2023-07-26
- 在初中英语教学中应用合作学习模式的价值与策略
【摘要】合作学习模式是一种较为高效的教学形式，在合作学习知识时，学生可以在自主探究的基础上，通过和同伴的合作、交流学习新知识，解决实际问题。组织合作学习活动的目的是让每个学生动起来，在自主的学习、探究中，积极思考解决问题的路径，表达自己的看法，从而成为课堂真正的主人。文章分析了在初中英语教学中应用合作学习模式的价值，并提出了几点应用策略。【关键词】合作学习；初中英语教学；应用价值作者简介：刘小宝（1982—），男，甘肃省庆阳市合水县太白镇太白九年制学校。随
教育界·A 2023年16期2023-07-21
- 合作学习在初中美术课堂中的有效应用
美术教师采取合作学习这一组织方法。文章从日常的教学实践出发，深入分析合作学习在多个教学场景的使用方法，以期促进学生高效学习，提升美术综合素养，实现全面发展。【关键词】合作学习；初中美术；课堂教学作者简介：曹莉（1981—），女，江苏省海安市城南实验中学。合作学习是一种常见的课堂组织形式，其在中小学美术课堂中发挥着重要的作用。一方面，学生能自主地找到自己的角色分工，并配合这一角色展开小组合作；另一方面，学生在合作的过程中会积极调动自己的各项能力，从而实现综合
教育界·A 2023年17期2023-07-21
- 合作学习在中职历史课堂教学的应用
纪斌摘 要：合作学习是一种科学高效的教学模式，在中职历史课堂教学中应用合作学习有助于激发学生的主体性和学习兴趣，促进学生在历史课堂上实现充分的互动与探索。文章主要论述合作学习在中职历史课堂教学中的应用意义，从构建合作学习小组、开展历史预习活动、创设历史问题情境、设计历史探究任务、优化历史评价机制五个方面，研究合作学习在中职历史教学中的应用策略。关键词：合作学习；中职；历史课堂教学中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编
学周刊 2023年21期2023-07-04
- 合作学习在初中生物教学中的应用
中生物课堂，合作学习能有效提高教师教学质量以及课堂有效互动的比重，强化学生合作探究的能力.在新课标之下，合作学习已经成为了学生课堂学习之中必不可少的方式.教师要为学生提供适合达成合作学习的外部环境与足够空间，能够让教学方式更加灵活，充满弹性.在此基础上分析传统课堂薄弱之处，并为合作式生物课堂的发展方向以及教学措施展开探索，给更多生物教育工作者提供借鉴与参考.关键词：合作学习；综合素养；课堂互动；初中生物中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-
数理化解题研究·初中版 2023年3期2023-07-04
- 浅谈如何提高小学高年级数学课堂小组合作学习的实效性
、探究学习、合作学习是目前教育改革所大力倡导的三种学习形式.采用合作学习策略，能够有效实现学生课堂参与度的提升.在合作学习的支持下，学生的学习效率较以往有着显著提升.数学是小学阶段的基础科目，在高年级阶段数学课堂中，要想有效提升合作学习的实效性，教师应充分结合小学生的身心发展特点，科学合理划分合作小组，为学生搭建良好的合作学习平台，使学生在相互交流中收获成长，在合作中提升个人数学综合素养.关键词：数学；小学高年级；合作学习；策略中图分类号：G622文献标识
数理化解题研究·初中版 2023年3期2023-07-04
- 落实“双减”政策打造高效课堂
有效开展小组合作学习，并给予学生有效的课堂评价，从而在不断思考与调整变化中，将减负、提质真正落到实处。关键词：双减政策；高效课堂；预设与生成；合作学习；有效评价中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）14-0011-042021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策的出台，是希望通过加强学校教育，提高学校课堂教学效率，减轻学生
教育实践与研究·中学课程版 2023年5期2023-06-28
- 初中语文课堂教学中合作学习方式的运用探析
中语文教学中合作学习的作用不断凸显，为提高课堂教学效益发挥了重要作用。但是在平时的教学及听课中也发现，合作学习还存在一些需要解决的问题。必须进一步改革语文课堂教学组织形式，充分发挥合作学习的巨大优势和作用，提高语文教学质量，全面实现义务教育阶段语文课程培养目标。关键词：初中语文；合作学习；运用探析中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）20-01１２-03DOI：10.16657/j.
学周刊 2023年20期2023-06-26
- 初中数学合作学习中学困生的转化策略研究
：初中数学；合作学习；学困生；转化策略中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）19-0095-05一、 引言在素质教育的倡导下，要求初中生全面发展，为了发散学生数学思维，设计了很多类型的创新题。而面对复杂多变的数学题，部分学生会措手不及，不知道从哪入手分析问题，导致学生数学成绩日益下降。而教师是学生的引导者，应采取有效的措施帮助学困生摆脱学习困境，积极对待自己在数学中存在的问题，主动与老师和其他优秀的学生进行交流与
考试周刊 2023年19期2023-06-25
- 合作学习在小学语文课堂教学中的应用策略研究
目标。由此，合作学习的教学模式应运而生，被广泛运用在课堂教学中，一方面可有效提升授课效率，另一方面也培养了学生团队协作的意识。文章从合作学习在小学语文课堂教学中的应用意义入手，分析在语文课堂教學中应当遵守的原则，并阐述实际授课期间存在的问题，重点提出有效的教学策略，以期利用合作学习的方式帮助学生感受到语文学习的乐趣，提升学习积极性，鼓励其在愉悦、轻松的氛围中挖掘自己的潜能，主动展现自己的观点看法，并在教师、同学的引导及帮助下学会从多方面探究学习内容，促进学
考试周刊 2023年17期2023-06-25
- “合作学习模式”下的高中数学试卷讲评课探究
的课型，将“合作学习模式”运用于该课型，可操作性强，教学效果好.“合作学习模式”下的数学试卷讲评，不仅能提升学生的认知能力，而且还能够培养学生的合作意识和团队精神，从而进一步激发学生学习的自信心和求知欲.关键词：合作学习;模式;试卷讲评;互动探究中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2023）15-0020-03试卷讲评课是高中数学教学的重要课型之一，有效的试卷讲评教学，不仅可以让学生清楚自己的错误所在，而且还可以让学生对所学的数
数理化解题研究·综合版 2023年5期2023-06-23
- 线上线下混合式合作学习在小学教学中的运用现状研究
上线下混合式合作学习的必要性。但由于这一教学模式仍处于探索阶段，为深入了解线上线下混合式合作学习在小学阶段的运用现状，本文采用了调查研究法，以期找出这一教学模式在实际运用时存在的问题，并提出一些建议，希望给一线教师进行混合式教学提供参考和帮助。【关键词】线上线下混合式教学 合作学习 运用现状一、研究概述为了深入了解线上线下混合式合作学习的运用现状，笔者对线上线下混合式合作学习在小学教学中的运用进行了调查研究，研究结果将从教师对线上线下混合式合作学习的态度、
小学教学研究·教研版 2023年3期2023-06-20
- 科学课堂教学中合作学习的困境与有效建构
安【摘 要】合作学习是新课改倡导的三大学习方式之一，广大科学教师已经渐渐认可并付诸实践。但在实际的教学过程中，由于教师的经验不足，导致实践需求与理论探讨相脱节，合作学习通常会出现“流于表面、忽视实质、成效甚微”等问题。本文以科学合作学习为研究对象，剖析其困境，准确把握其实质，探讨有效建构的方式，希望能对提高科学教学中小组合作学习的有效性提供帮助。【关键词】合作学习 困境分析 有效建构科学新课标聚焦核心素养，以培养学生的综合能力為导向，以提升学生思维为目标，
小学教学研究·教研版 2023年3期2023-06-20
- 合作学习模式在农村小学英语教学中的应用
的开展。采用合作学习方式开展英语教学，能够针对性地提升农村小学生的英语水平，促使农村小学生对英语学习产生兴趣。关键词：合作学习；农村英语；小学英语；英语教学作者简介：王丽，贵州省安顺市西秀区杨武乡杉木小学。农村由于多种原因而导致小学生英语学习受到重重阻碍，想要提升农村小学生的英语成绩就要改变传统教学模式，采用合作学习的模式，促进农村小学生的英语水平提升。一、农村小学英语中合作学习模式的应用优势（一）有利于监督学生学习农村学生的英语学习环境相对缺乏，所以背诵
校园英语·上旬 2023年2期2023-06-20
- 幼儿园一日生活渗透幼小衔接探研
儿独立生活、合作学习能力，必然能为幼儿进入小学后，快速适应小学的学习生活做好铺垫。文章从日常制度衔接、任务活动衔接、行为习惯衔接、课堂教学衔接、家园（校）沟通衔接等方面对幼儿园一日生活渗透幼小衔接进行探究，以期增强幼儿执行能力、提升幼儿互助意识、树立幼儿规范意识、培养幼儿学习习惯、激发幼儿上学意愿。关键词：幼儿园；幼小衔接；小学；一日生活；独立生活；合作学习中图分类号：G612文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）16-0105-04幼小衔
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 核心素养下高中生物合作学习研究
展，有效借助合作学习的方式开展高中生物教学也成为了一大亮点。所以，为了不断提升高中生物课堂教学效率，有效基于核心素养视角展开高中生物合作学习势在必行。对此，本文利用以下内容展开深入探索与研究，目的是为相关教学者在具体授课中提供相应的帮助，为学生学习做出铺垫。【关键词】核心素养；高中生物；合作学习高中时期生物作为一门必修课程，科学研究内容丰富，值得学生不断探索。在高中生物学习中，学生除了要具备一定的理论知识，还应强化自我探究学科的能力，捋顺人和自然的关系，提
文理导航 2023年14期2023-06-12
- 关于合作学习在高中物理教学中应用理论与实践
开春【摘要】合作学习拥有相对丰富的理论基础，其中包含群体动力理论、构建主义理论、最近发展区理论、学教并重理论.在教学过程中，教师需要将学生划分为不同的学习群体，开展活动探索，弥补学生之间存在的缺陷，使得小组成员能够共同发展，同时通过合作教学，结合群体理论也能够进一步激发学生的创新意识，培养学生倾听的良好习惯.在教学过程中，教师须构建一个融洽、平等的课程环境，帮助学生更加高效地构建自身的知识结构，获取更加完整全面的信息，完成更深层次的学习探索.【关键词】高中
数理天地(高中版) 2023年4期2023-06-09
- 借助合作学习 优化语文课堂
标准的要求。合作学习因为契合了新一轮基础教育课程改革的精神，能满足语文教学需求。所以在智慧课堂和中国好课堂建设中，合作学习也成为教师关注的热门课题。文章以小学语文教学为例，就合作学习的概念和运用路径进行了分析，希望有助于合作学习法的推广应用。关键词：小学语文；合作学习；教学策略中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编
名师在线·上旬刊 2023年2期2023-06-09