浅谈如何做好“让文物活起来”

【摘要】中华民族拥有五千年的悠久历史，在漫长的历史长河中，积淀了数量众多的历史文物。文物是鲜活的历史，是不可再生的珍贵文化资源。发现文物、保护文物、了解文物、接触文物，发挥历史文物在物质和精神方面的温暖力量，能有效推动传统文化复兴，提高群众的民族自信心和自豪感。本文结合工作经验，从文物在馆舍中“活”起来，在语言上“活”起来，在网络上“活”起来，在纸张上“活”起来，在市场上“活”起来等五个方面，浅谈如何做好“让文物活起来”。抛砖引玉，以期对今后的工作开展有所帮助。

【关键词】文化自信；文物工作；民族精神；社会公众教育

【中图分类号】G266 【文献标识码】A

总书记在主持中共中央政治局第十二次集体学习时提出，要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。在具体工作中，应如何做好“让文物活起来”？

一、在馆舍中“活”起来

勤劳、自强、聪慧和坚毅不拔的中华民族，创造了灿烂辉煌的文明史，并将其推向了巅峰状态。不少历史文物都凝聚了古人的智慧和汗水，巧夺天工，美轮美奂，即便到了科技发达的二十一世纪，仍旧光芒四射，让人叹为观止。然而，重藏轻用的思想理念，无疑阻断广大了文物走向广大群众的路径。历史文物所反映出的历史意义及其中涵盖的道德、文化、人文思想等，无一不熠熠生辉。相对于经济价值，文物对当代社会的教育、生产及人们的生活的意义更大。为此，在当前的工作中，应树立“藏”“用”并举的管理理念，发挥文物“用”的功能效应。具体工作中，一方面要增大、丰富文物的展陈量，革新展陈方式。某些历史文物年代久远，稍有不慎极可能出现损毁现象，对于这类文物要充分借助于新型声光电等科技手段，在展陈的同时做好保护工作。博物馆要对文物提高固定的更换率，或者以活动的形式加强交流，吸引更多的参观者；另一方面，对于文物的展陈，要突出文物展陈的系列性、完整性和整体性。相对于零散展陈的文物，系列性的文物在展陈时更具有震撼效果，展陈效果更佳。此外，博物馆还需要做好相应的软、硬件措施，在提高提升服务水平的同时，激发出人们的主观能动性和积极性。

二、在语言上“活”起来

优秀的解说是一种甜蜜的牵引，随着解说的深入，人们不仅能了解到文物背后的历史故事，还能通过故事切实感受到传统文化的精髓所在。优秀的解说可攻其一点而不及其余，发散人们思维，引导人们展开想象，进入到特定的历史情境中，或金戈铁马，大漠黄沙，慷慨悲壮；或男耕女织，鸡犬相闻，怡然自得。参观文物，倾听解说，想象历史人物生活场景，发思古之幽情，感受先祖的情怀。客观而言，大部分群众缺乏良好历史素养，因而对历史文物的了解依赖于工作人员的引导及解说。为此，让文物“活”起来，无疑要注重文物解说的“活”。作为工作人员，要树立终身学习的意识，深入学习文物背后的历史故事、历史意义及历史价值；广泛涉猎，博览群书，不断完善知识结构，强化口语表达训练，提高口语表达能力。如此，在为群众解说的过程中，才能做到有的放矢，游刃有余。解说时，应优化需要解说的内容，做到逻辑清晰，层次合理，便于群众对主体内容的把握；旁征博引，删繁就简，做到言辞得当，便于群众对文物知识的理解；注重调节解说时的语速、语气、神情及肢体动作，声情并茂，给予群众良好的倾听体验。

三、在网络上“活”起来

现实生活中，有些人群因为工作忙碌或交通、经济等方面的因素，无法亲身到博物馆参观游览。如果能创设网上博物馆，人们不必身临其境，也可自由地参观文物，学习与文物相关的知识。此外，网上博物馆因是虚拟化、数据化资源，因而可更进一步提高开放度。不可移动文物以及难以在博物馆展陈的文物，通过网上博物馆即可对实体博物馆进行有效的补充、完善。网上博物馆除了内容丰富之外，还可进一步发挥其灵动性。比如说，按照文物的历史，可依据朝代划分为不同的模块；按照文物的出土地点，可进行区域模块划分；还可以按照人们的兴趣爱好，从个性化的角度进行划分。基于此，工作人员应加大对网上博物馆的建设力度，扩大覆盖面，并整合更多、更全的文物资源信息，以扩大网上博物馆的社会影响力；其二，网上交流平台。打造网上交流平台，使文物的交流变得更加多元化、便捷化。依托于网上博物馆，可从网上博物館的展厅、资源库中开设交流平台。工作人员可在线上以“一对一”的形式为人们介绍文物，或者以专题讲座的形式，对文物的历史背景、历史意义、制作工艺、社会价值等多个方面进行梳理、阐述，将图片、声乐、视频、文字等有机整合为一体，丰富了对文物的交流方式。事实上，无论以何种方式进行交流互动，均能有效让“沉默不语”的历史文物“活”起来。而交流越频繁，人们对文物的了解就变得愈加充分，在逐渐培养人们对喜爱文物、了解文物的同时，也潜移默化地让文物走向广大人民群众。

四、在纸张上“活”起来

如何让文物在纸张上“活”起来？其一，文物图书。国家及政府，应加强对文物类图书的编辑、出版等工作的指导。加大资金投入，并出台相应的引导政策，丰富文物类图书的类型，增大文物类图书的数量及传播力度。比如说，就文物图书类型方面，可从文物的历史年限这一角度切入，也可从文物的出土地域角度切入，还可从文物的等级、材质、用途、属性等多个角度切入。丰富文物类图书的类型，琳琅满目，各式各样，有效激发并持续人们的阅读兴趣。文物图书类型丰富，功能也就变得更加全面。有的人为了休闲娱乐阅读文物图书；有的人为了开拓眼界、增长见识阅读文物图书；有的人为了夯实专业基础阅读文物图书，凡此种种，不一而足。此外，类型丰富的文物类图书，还能面向更多的受众，比如说，针对于好奇心强烈的人群，可编辑出版具有悬疑色彩的文物图书；对于少年儿童群体，可针对其身心发展规律及认知水平，推出言简意赅、通俗易懂的文物图书，或将其制作成卡通型、画册型文物图书。对于老年人群，可注重烘托文物的文化意义、社会价值等；其二，专业刊物。相对于文物图书而言，文物类专业刊物的专业性更强，对文物研究更为深入。专业刊物并非就不适合于人民群众，只要谋篇布局合理、层层递进，仍旧能有效点燃阅读者的阅读热情。事实上，文物专业刊物包含的信息量极为丰富，可由一点而延展至一面，因而其教育功效十分显著。

五、结语

让文物“活”起来，需要将文物引导至教育领域，发挥文物的教育功能，如文物本身渗透的道德情怀、规则意识、人文精神及思想观念等。将文物引导至文化领域，释放文物所蕴含的传统优秀文化，洗涤心灵，陶冶情操，增强人们的民族自信心、自豪感。将文物拓展至经济领域，可以让文物发挥出活跃社会经济的作用，成为社会经济的重要组成部分；将文物拓展至生活领域，让文物成为人们日常生活中的身影，讨论文物、研究文物，继而从文物中有所思、有所得。作为文博事业工作者，应更新思想理念，在具体的工作采取积极的方法手段，让文物“活”起来。文物“活”起来是系统性工程，并非一早一夕所能速成，而是要在长期的工作实践中，在体制、政策的配合下，加强探索、研究工作，推陈出新，才能切实让文物“活”起来。

参考文献：

[1]范岩.浅析文物保护工作的困境及应对策略[J].文物鉴定与鉴赏，2019（2）.

[2]杨伟.新形势下对古文物保护与旅游开发的协调措施探究[J].文物鉴定与鉴赏，2019（2）.

[3]姚英.基层文物保护工作现状及对策研究[J].商业故事，2018（10）.

作者简介：张斯鸿（1974-），女，本科，新昌博物馆（新昌县文物管理委员会办公室）文博馆员，馆长（文管办主任），研究方向：陈列布展、文物鉴定、文物古建筑保护。