新时代立德树人根本任务下高校辅导员工作探索与实践

樊玉华　苗汝昌　王玉鹏

摘  要：十九大开启了新时代，新时代赋予高等教育新任务。在立德树人的根本任务要求下，高校辅导员要立足工作岗位，提高政治站位，牢记教育初心和使命，遵循教育发展规律，结合辅导员工作职责和大学生群体特点，不断探索实践、勇于创新发现，拓展工作新途径，增强工作时代性和实效性。切实落实好立德树人根本任务，推动高校思想政治工作取得新成绩。

关键词：新时代;立德树人;高校辅导员

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章編号：2096-000X（2019）16-0175-03

Abstract： The nineteenth National Congress of the Party ushered in a new era， which has given higher education new tasks. Under the basic task of high moral values establishment and people cultivation， college counselors should be based on work and improve the political stance， keep in mind the original intention and mission of education， follow the rules of education development，combine the job responsibilities of counselors with the characteristics of college students， constantly explore practice and be brave in innovation and discovery， expand new ways of work and enhancing the timeliness and effectiveness of work， conscientiously carry out the fundamental task of establishing morality and cultivating people， and promote new achievements in ideological and political work in colleges and universities.

Keywords： a new era; moral values establishment and people cultivation; college counselors

党的十八大以来，习近平总书记着眼全局，高屋建瓴，站在国家繁荣、民族振兴、教育发展的战略高度，多次就高校落实立德树人根本任务做出重要指示。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”[1]。党的十九大报告指出，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人” [2]。习近平总书记考察北京大学并发表重要讲话，提出“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人”[3]。

新时代赋予新目标，新任务带来新挑战。高校是立德树人、培养人才的地方，高校辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路人，是高校思想政治教育工作的骨干力量，要顺应时代要求，提高政治站位，牢记教育初心和使命，回归党的教育方针，聚焦立德树人根本任务，遵循教育发展规律，结合辅导员工作特征和大学生群体特点，探究创新切实可行的工作途径，自觉落实好立德树人根本任务，推动高校思想政治工作取得新成绩。

一、高校立德树人根本任务的时代内涵

“立德树人”来源于中国传统文化的滋养，是中国传统教育思想的理论精髓。“立德”是指树立德业。先秦时期，范宣子与叔孙豹在讨论“身死而名不朽”的问题时，叔孙豹提出“立德、立功、立言”的人生三不朽著名论断，并将“立德”居于“太上”之位，可见古人对道德修养的重视度。“树人”是指培养人才，《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”体现了管仲对人才培养的远见卓识和战略眼光。正如司马光所言，“才者，德之资也;德者，才之帅也”。“立德”和“树人”是相互关联，密不可分的，立德是树人的前提和基础，树人是立德的目标与追求。

历史流变如大浪淘沙，随着时代的发展和变化，不断更新立德树人的理论内涵，不断赋予立德树人新的时代特征。当前时代背景下，立德树人作为现阶段我国教育的根本任务与目标，有着深刻的内涵和鲜明的时代特征，是对中国特色社会主义高校“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这一根本问题的科学回答，其目标就是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;其核心就是要围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才[4]。

二、高校辅导员立德树人根本任务的时代使命

坚持立德树人，提高人才培养质量是我国高等教育内涵式发展的本质要求和根本使命。新时代背景下，高校坚持以立德树人为思想政治教育工作的根本任务，是顺应世界人才培养模式以及学生全面发展所需，也是高校辅导员工作内容的时代新要求。辅导员要紧跟时代要求，认清时代使命，勇担时代重任，育人为本，德育为先，不断提高学生道德品质和文化素养，引导学生“正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人”。

（一）做“立德树人”的领航者，以德服人

人无德不立，国无德不兴。做人做事第一位的是崇德修身。大学阶段，学生要通过自身学习与努力，学会做人、做事、做学问，其中，学会做人是第一位的任务要求。但大学生由于个性发展尚不够成熟稳定，缺乏鉴别是非良莠的能力，容易受到错误价值观的冲击与影响。作为与大学生接触机会最多、沟通交流最密切、影响作用最直接的辅导员，在服务大学生成长成才的过程中发挥着思想引领、道德示范等作用。“桃李不言下自成蹊”，辅导员在学生教育管理服务过程中的为人处世风格、待人接物方式、仪容仪表形象、言谈举止习惯都对学生起着潜移默化、润物无声的作用。辅导员要深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，强化对学生的思想引领和社会主义核心价值观教育，提高自身思想境界与道德修养，以德立身、以德立学、以德施教、以德领才、以德润才，以德服人，才能赢得学生尊敬信赖，更好地发挥大学生引路人的作用，落实好立德树人的根本任务。

（二）做“立德树人”的指导者，以才导人

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）丰富和发展了高校辅导员的工作职责，包括思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究等九个方面的工作内容体系。可见高校辅导员工作涉及到学生思想、学习、就业、生活、安全等方方面面，要求辅导员不仅要具有教育学、管理学、心理学、社会学等广博的理论知识体系和扎实的业务能力，还要树立终身学习的理念，努力做到把学习作为一种精神追求和生活方式，善于联系实际，勇于开拓创新，积极参与社会实践、调查研究和挂职锻炼，不断拓展工作视野，丰富工作经验，提升职业素养和职业能力。

在当前多元化的文化背景下，面对“95后”，甚至“00后”具有鲜明个性特征的新生代大学生，新知识、新观念、新理论不断涌现，辅导员工作日益呈现出复杂性和挑战性的新局面。高校辅导员工作在大学生思想政治教育的最前沿，既是教育者又是管理者，既是研究者也是实践者，要紧跟新形势，分析新问题，不断探索创新工作的新方法、新途径，增强管理能力和科研能力，增强教育效果和工作效率，才能更好地教育、管理、服务于学生。“学高为师，身正为范”，知识广、能力强的辅导员才能赢得学生的信赖和敬仰，才能做好大学生求知路上的指明灯和导航员。

三、高校辅导员立德树人根本任务的工作探索与实践

教育的本质是培养人。高校承担着为国家、民族培养人才，实现辉煌或者复兴的重大历史使命。当前形势下，高等教育如何才能完成“立德树人”根本任务、培养出德才兼备、堪当大任的优秀人才呢？辅导员作为高校思想政治教育工作者，一定要有责任意识，敢于担当，不断探索实践、勇于创新发现，拓展工作新途径，增强工作时代性和实效性。

（一）德育为先，立德树人要有高度

高校辅导员要从战略的高度来看待思想政治教育工作。以中国梦为引领，通过思想政治教育课堂、专题讲座、校园论坛、征文比赛、演讲比赛、专题网站、微信平台等多种形式加强思想引领，深入开展理想信念教育，教育引导大学生坚定理想信念，充分体会肩负的历史使命和时代责任，将个人的“成才梦”和国家的“中国梦”有机结合起来，努力成长成才;通过开展十九大主题团日、主题分享交流、主题校园文化、主題公益实践、青年榜样选树等活动形式深入学习宣传贯彻落实十九大精神，教育引导大学生找准新时代的历史方位，找准自身定位，树立远大志向和使命担当;积极培育和践行社会主义核心价值观，通过开展以传统节假日、重大人物、重大事件纪念日为契机，组织学生参观红色教育基地等形式多样的爱国主题教育活动，开展传统文化、红色文化进校园、进公寓等活动形式，弘扬爱国主义精神，培育家国情怀，强化责任担当，教育引导学生解决好“总开关”的问题，扣好人生第一粒扣子，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

（二）育人为本，立德树人要有深度

现代大学的基本职能是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作，而人才培养是大学的第一职能也是最根本的职能。教育部部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上提出大学教育要做到“四个回归”：回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。这“四个回归”用朴实的语言，还原了教育的本质，彰显了大学之道的时代内涵，为新时期高校的改革与发展和立德树人根本任务指明了方向[5]。

大学是人生最珍贵、最关键的发展阶段，也是人生学习的黄金时期，学习做人、做事、做学问。习近平总书记曾寄语广大青年，树立“梦想从学习开始，事业靠本领成就”的观念。辅导员作为大学生的人生导师，教育广大学生以青年习近平为榜样，多读书、勤实践。加强理论学习，“多读有字之书”，既要勤奋学习科学知识，又要提升人文素养，从有字之书中汲取他人思想及智慧的精华;注重实践锻炼，“多读无字之书”，向社会、实践、老师、同学等学习社会知识和人生经验。通过开展励志主题教育、感恩主题教育、班风学风建设活动、学霸讲堂、优秀学生经验分享会、职业生涯规划、就业创业指导、科技创新、社会实践等多方面引导学生规划大学、规划人生，明确个人理想，树立奋斗目标;引导大学生加强人文素养精神培养，通过读书征文、书友分享会、讲座讲坛、中华经典诵读、读书月、图书漂流等活动形式，利用“两微一端”等新媒体平台面向大学生推送好书、书评和读书心得，引导学生好读书、读好书，增强学生的精神“获得感”，滋养心灵、提高心智、铸就梦想、丰盈人生。

（三）用心待人，立德树人要有温度

辅导员是一份爱的事业，需要用心去奉献、用情去感染、用灵魂去撼动、用智慧去浇灌，才能开出鲜花、结出硕果。面对互联网环境下成长起来的“95后”、“00后”新生代，可以说无处不网、无人不网，传统的灌输式、说教式管理模式已经过时，辅导员工作需采取多元有效的沟通渠道和沟通方式，不仅要深入课堂、食堂、宿舍、学生活动，还要借助QQ空间、QQ群、微信群、微博、贴吧等网络媒体平台，及时关注关心学生，尤其是对学习困难、家庭困难、心理问题等特殊群体学生要给予更多的关怀和帮助，用心发现、用情温暖、用爱感化，努力成为学生的知心朋友，服务学生健康成长成才。

立德树人是一项复杂的、艰巨的、长期的系统工程。作为新时代的高校辅导员，准确把握新时代背景，领会立德树人新内涵、新要求，把立德树人内化到思想政治教育工作的各方面、各环节，培养学生具有崇高的理想、独立的人格和开阔的心智，增强学生的社会责任感和培育学生的家国情怀，激发学生刻苦学习，励志成才，努力担当起民族复兴大任的新时代大学生。

参考文献：

[1]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09.

[2]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利：在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告（2017年10月18日）[M].北京：人民出版社，2017.

[3]翟小宁.把握人才培养辩证法，培养好堪当大任时代新人[J].人民教育，2018（10）：1.

[4]王学俭，杨昌华.立德树人：中国特色社会主义高校的立身之本[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版），2018（01）：54-62.

[5]孙玉清.“四个回归”彰显大学之道的时代内涵[J].中国高等教育，2016（21）：1.