浅谈探究式教学在高中数学教学中的应用

朱小红

【摘 要】采取探究式的教学方法，能够引导学生主动思考和探究数学问题，从而提升学生的学习自主性以及探究能力，促进学生对数学知识的获取能力，提高数学教学质量。所以，高中教师可以尝试在不同层面上运用探究式教学方法进行数学教学。

【关键词】探究式教学;高中数学;探究

【中图分类号】G633.6  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2019）34-0200-02

新课程改革明确提出要重点关注提升学生在自学以及探究方面的能力。在新课程改革背景下，高中数学教学更加重视学生的主体地位、自主学习以及探究方面的能力，将传统的机械记忆的教学方式进行了改善，不只是注重理论知识的传授，还要提升学生理论知识的运用水平，引导学生在学习中不断思考以及创新，提高学生在数学方面的综合能力。

1   探究式教学在高中数学教学中的应用原则与特征

1.1  探究式教学在高中数学中的应用原则

一部分的研究人员分析探究式教学在数学教学中的应用的原则主要是：①选择探究内容的时候要考虑是否恰当。②探究式教学的整体安排是要层层递进的。③探究式教学不仅要重视学生的主体性，还要重视教师的指导作用。④探究式教学不能单一的进行，需要结合各项教学方法进行综合性的教学以及重视理论知识的运用。

还有一部分的研究人员的应用原则是：①结合多样化和趣味性。②循序渐进。③归纳以及深化。④发展和创新性[1]。

另外还有一部分研究人员更加重视教师的指导作用，他们觉得如果完全由学生自主学习，是无法达到成效的，学生在探究学习时是需要老师引导的。而且还需要注重的是在教学时老师要在适当的时机用提问的方式去引导学生展开探究。

1.2  探究式教学在高中数学中的特征

在研究探究式教學时，有的研究人员提出了有关的特征：①参与性。探究式教学强调学生要积极参与。②实践性。没有实践意义的探究教学是没有效果的。③过程性。让学生探究学习，主要是过程中的思维以及能力的训练。④体验性。只有让学生切实的体验和感知，才能更加深入理解其中的知识。⑤开放性。让学生有更多的思想迸发。另外还有研究人员提出了一个特征就是抽象性，这是非常具有数学特色的[2]。

2   探究式教学在高中数学教学中的应用

2.1  将探究式教学应用于情境创设

高中数学教学时应用探究教学的方法是需要创建出有关探究教学情境的，在有关的教学情境中能够强化教师和学生以及生生之间的交流和沟通，学生围绕创建的探究教学情境，能激起学习的积极性[3]。如在进行椭圆的教学时，教师可以用线绕一个圆，再引导学生运用工具画一个椭圆，经过思考椭圆的有关理论知识，让学生进行讨论，最后总结出椭圆的特征以及概念。在探究学习的过程中，可以让学生留下极其深刻的记忆。在选择探究主题时，应确保主题的科学合理性，这样可以让学生在探究教学的情境中发现问题、分析问题以及解决问题。选择的探究主题应是适合所有的学生的，重视学生的个体性差异，创建主题的时需要保证能够适应大多数学生的能力以及水平，保证每个学生在进行探究学习时都能获得成功的体验。

2.2  将探究式教学应用于数学概念教学

概念是高中数学教材中的重要部分，学生只有完全理解数学的概念才能充分掌握理论知识，帮助后面延展性的学习。相比数学计算以及证明来说，数学概念的学习是比较枯燥的，所以学生经常会忽视数学概念的学习，直接运用公式，但这背离了数学教材设计的最初目的。教师可以通过探究教学的方法让学生对数学概念产生兴趣，学生只有通过自己的努力所得出的结论才能有深刻的印象，学生自主性得到调动就不会认为学习概念枯燥乏味了[4]。如高中一年级的数学教材中有一章是学习集合的，集合的概念就是通常将有些可以确定的不一样的对象看做是一个整体，换句话就是这一个整体就是这些对象的全部构成的集合，组成集合的每一个对象就是集合的元素。教师可以通过分组的方式让学生一起探究学习，共同理解和学习概念，最后让小组派出一个代表去判断集合以及子集。通过小组的自主探究，加上教师的适当引导，由学生得出结论，教师再根据学生的结论进行总结，这样就能让学生对枯燥的概念产生兴趣，可以深化理解其中的理论知识，探究式教学应用在数学概念的学习中可以改善以前教师在讲授概念时学生兴趣不高、理解困难、容易遗忘等问题。

3   结语

总之，探究教学的方法应用于高中数学教学中，不只能够让学生获取数学的学习方式，激起学生探索数学的欲望，还可以在一定程度上减少教师的负担。在探究的过程中，学生不但能够了解合作探究的各种方式，还可以解决各种数学难题。在新课程改革背景下，高中数学老师需要改善教学理念与教学方法，并对教学方法进行创新，为探究式教学提供思路以及方法，让数学教学的成效以及学生综合性发展有所提升。

【参考文献】

[1]戚玉.浅谈探究式教学在高中数学教学中的应用[J].学周刊，2019（15）.

[2]乔乐.探究式教学模式在高中数学教学中的应用研究[J].成才之路，2019（8）.

[3]程守权.探究式教学在高中数学教学中的应用[J].西部素质教育，2018（24）.

[4]陈松.探究式教学在高中数学教学中的应用研究[J].西部素质教育，2018（23）.