现代远程高校考试组织与模式创新研究

国海英 芦莉坤

摘 要：远程高等教育是以网络和多媒体等现代信息技术为基础而产生的新型教育形式之一，其为打破传统教育壁垒，促进教育观念、教育设计、教育策略、教育模式和教育评价的变革提供了技术支持。只有不断地探索，在新技术、新资源的支持下探讨现代远程高校教育的考核机制，为广大远程教育人士提供即便利又公平的考试机制，使远程高等教育更普遍，使新技术、新模式服务更加广泛的人群。

关键词：遠程;高等教育;考核;创新

引言：

近20年来，互联网技术为普通民众生活带来翻天覆地的变化，尤其以移动支付为代表，其也从密码支付、指纹支付逐渐向更高级的刷脸支付过度，网络技术的发展，改变了大半个中国，改变了中华民族乃至世界人民几千年来的交易规则，大大地解放了人的思想。

在教育领域同样如此，新型技术不断被带入到现有教育体制内，即是对原有教育模式的冲击也是对教育模式的一种解放与提高。曾经的成人再教育由于受到工作、时间、地点等诸多因素的限制，只能在局部地区以夜校、暑假班等形式存在，严重制约了远程教育的发展。随着网络技术的发展，教学手段发生了前所未有的变化，教学方法更加灵活、更加适应成人学习的特点，课程考核与评价模式随着新技术的出现，也在不断创新、不断探索新模式。

一、实现预约考试 促进质量提升

考试组织工作是一件工作量大、涉及人员广、涉及部门众多的环节，首先要考虑试题难易程度，还要考虑考点的选取，考试人员的综合水平，最后成绩的汇总，统计分析需要大量的人力物力去综合所有资料，虽然得到最终的结果提升教学水平，但是需要付出不小的经济代价，有些时候还难以实现，给主考方和被考方都造成不小的困难。

随着互联网的发展，通过网络预约考试，在技术上得到足够支持之后，组织形式更加方便，过程更加简单、考试内容更加科学、规范，节省了大量的人力、物力。个人预约考试能真正实现学生个性化学习与自主化考核的完美结合。

预约考试随着互联网技术的发展，逐渐成为现代远程教育的潮流，是真正做到“以学习者为中心”的考核评价模式，是先进的考试理论在先进的信息技术手段支持下逐渐成熟的智能化系统，其作用不但体现在成人远程教育，更为下一步全民教育、终身教育探索道路，为实现科学、便捷、系统、公平的考试管理和考试评价模式打下良好基础。

预约考试这一考核评价模式使远程教育“个性化、自主化、以学生学习为核心”的特点得到进一步延伸，是远程教育课程考核改革的必然趋势。

二、实施人脸识别 推进内涵建设

考试组织过程中作弊案屡禁不止，为严肃考场纪律，防止考试舞弊发生，维护考试的公平、公正，越来越多的高校将“人脸识别”应用到课程考试当中。传统考试在考试过程中一般采用人工比对的方式查验身份，即对照身份证、准考证、座次表和考生本人是否一致，但由于人作为单独个体，必然存在核查标准不一致情况，抛开人为舞弊不谈，受客观因素影响也会导致考务工作量大、核查效率较低。“人脸识别系统”的使用，将会大大提升工作效率，更加有效地杜绝违纪作弊行为的发生，进一步严肃考风考纪、促进考试公平、推进网络教育内涵建设。

考生身份验证系统是利用成熟的互联网技术与先进的生物识别技术，结合教育考试实际应用场景专门设计的一款考生身份信息认证及信息管理的应用系统。人脸识别的原理是人脸与照片（包括身份证照片）进行比对，不需要额外采集其他信息，可适用于所有类型的考试，识别速度快，识别率高。人证核验终端应集身份证识别、指纹识别、人脸识别于一体，设备小巧，操作简便，并具有完善的统计功能，可根据采集的考生信息，自动完成各类数据的统计。在考生进入考点之前，考生身份验证系统应设定该终端对应的考点信息，考生持个人身份证进行身份验证。

人脸识别在线上线下考试中的应用，是网络教育考试的一次重大变革，是进一步严肃考风考纪、促进考试公平公正、推进网络教育内涵建设的重大举措之一。相较于传统考试采用人工比对的方式进行考生身份核验标准不一致等因素，导致考务工作量大、核查效率较低，人脸识别签到功能的应用进一步完善了考试流程，优化了考试组织管理，大大提升了工作效率，减少了考务人员的压力，更加有效地杜绝了违纪作弊行为的发生，实现了“零替考”。

三、实行网上阅卷 提升管理水平

随着互联网技术的的迅猛发展，学习方式也变的越来越多样化，学习效果的评价也不再单一。为了解决将考试作为终结性评价的弊端，网上阅卷系统的兴起与发展显得顺应时代潮流。近年来，网上阅卷系统的各项功能基本完善，对阅卷信息的分析和学生成绩的统计功能也越来越丰富，但是仍然存在着诸如通用范围小，模板依赖性强，安全保密性差和评卷主观性强等方面的缺陷。

通过与传统阅卷方式和现有的阅卷系统进行比较，云阅卷系统更加深入、全面地对教学成果和阅卷方式进行了深入的改进，这样其不仅可以用于本科目的测评，更可以对不同科目来进行联合测评，使不同的科目成为网络中的一个点而不再是一个一个孤独封闭的环境。

云阅卷系统的应用并不是教学评价的工具，而是对教师教学的辅助者，帮助其客观的进行教学内容和教学方式的改变，通过对考试的测评反应到课堂上，使课堂更具有针对性和效率性。阅卷管理集约化，提升了教育管理部门的考务管理水平。在“云阅卷”模式中，只需要在远程高校进行集中扫描，在屏蔽考生信息后按预先设置的阅卷要求推送至各任课教师网上阅卷，不仅提高了设备的使用率，节省了大量的设备支出费用，还避免了存在的人为不确定因素，确保了考试的公平公正，提高教育管理部门的公信力。

四、结语

为了更好地为社会教育服务，解决远程教育中成人学习工学矛盾突出的问题，有效提高成人学习的毅力和热情，解决好远程教育的质量问题是远程教育健康发展的前提。

远程教育考试改革势在必行，与时代社会接轨，与行业发展接轨，结合社会发展和行业发展需求，重视过程性学习，加强过程性考核，减少重复死板的记忆类知识点，以培养和拓展实践技能为主，促进实现成人学习与专业技术双重能力的提高。真正做到教学和考试相互支持，有助于提高办学质量，体现办学特色，更是巩固学校社会声誉的有效保障。

参考文献

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