当前农村小学家庭教育现状与问题分析

2019-09-10 07:22石福莲
当代家庭教育 2019年36期
关键词:家庭教育农村小学现状

石福莲

摘  要:伴随社会经济迅速发展,教育成为我国重要国情,小学基础教育则是我国教育重点,农村小学家庭教育占有我国小学教育很大组成部分。纵观我国农村小学教育,现普遍存在溺爱、放任型等不良教育形式,这种不良的家庭教育方式,已嚴重影响我国小学基础教育,不仅影响小学生健康成长,还关系着我国教育行业的发展。

关键词:农村小学;家庭教育;现状;问题

【中图分类号】G 785      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877(2019)36-0006-01

教育现已不仅仅是在学校中接受教育,而在学校、社会、家庭三方面接受教育,共同帮助学生成长,而小学生家庭教育则占小学教育重大比重,随着九年义务教育的普及,全民教育思想意识有所提高,农村家长对于农村小学家庭教育越来受到重视,但由于家长自身知识水平、教育意识以及教育思想的不同,小学生接受的教育也参差不齐。

1.农村小学生家庭教育存在普遍问题

我国计划生育政策的落实,现大部分家庭出现独生子女的情况,而子女教育也成了现在家长生活工作中不可或缺的一部分,而小学生家庭教育相对校园教育与社会教育所占比重较大,是无可代替的,致使家长的教育思想、文化道德等有一定要求。子女是家长的一面镜子,子女身上的表现正是家长的映射。由于经济压力的制约,在农村小学生家庭中,留守儿童的现象越来越多,隔代监护人对子女教育的思想严重不足,过多宠溺是现在农村家庭教育普遍情况。

(1)家长对子女教育放任自由,过度溺爱

由于互联网的普及,家长受网络上出现的各种观念影响,未能明确自身定位,盲目从众,甚至轻视小学生家庭教育,将教育子女的责任全部推卸给校园与教师,认为自己只要做好后勤保障工作就可以啦,部分家长更要求学校对于学生进行自由管理模式,导致学校想管而不敢管的局面。由于农村教学质量较低,师资力量不能满足现代小学生需求,使多数小学生从小开始有厌学、逃学甚至辍学的情况发生,家长对于此种情况同样置之不理,致使农村小学生教育不能完成。并且,目前计划生育的贯彻与落实,大部分家庭都是独生子女,家长对于孩子的溺爱会越发严重,家长对于孩子物质上需求也是有求必应,致使在小学生期间,缺乏感恩心和包容心,养成任性、矫情等不良品质,忽略了小学生精神需求,以及思想教育,一些传统礼貌,如谦虚、感恩、付出等优良传统也逐渐在小学生思想中淡化甚至遗忘。

(2)过多留守儿童的空白家庭教育

目前经济快速发展,带来更多农村家长外出打工的现象,将子女独自留在家中有自己父母抚养,这样隔代教育完全不能取代,父母所带来的家庭教育,更多隔代人给子女更多的溺爱,还有部分有进行良好教育的想法,小学生不遵从教育,甚至对抗其教育的情况。并且,在农村小学生接受学校教育时,经常会出现学生攀比情况,攀比金钱是一种情况,但不乏出现攀比父母对自己宠爱,对于父母不在身边的小学生,会对其心理造成严重影响,使小学生不仅不想接受隔代教育,甚至不想去上学,不想接受校园教育,隔代家长对于这种情况,通常显得力不从心,不知道如何解决,导致留守儿童出现过于敏感、焦虑等不良情绪。

(3)家长与学校缺少沟通

在农村家长自身知识水平不高,并且在很多小学生上学期间,家长属于农忙阶段,家长把学生送进校园以后,对子女就不知、不问、不了解,对于子女在学校的情况基本上属于一无所知,而当学生犯错,学校教师与家长沟通时,一些父母会选择持有质疑状态,甚至与教师发生冲突。而家长应多于教师多沟通,这样不仅有利于了解子女在校园学习状态,更有益于通过子女在学校的情况,补充子女教育,从而更好的让子女接受家庭教育。

(4)忽略品德教育

现在农村小学校园教育中,更多给予小学生书本上的知识教育,在学生思想上教育有所忽略,而小学生在思想方面上教育更得益于家庭教育中,因为小学生时期,与父母在一起会比在学校的时间要多,因此,家长自身思想教育水平至关重要。并在许多家长心中,将分数作为评判孩子好坏的全部标准,根据成绩好坏,能不能考上好学校,评价一个学生,这样给学生很大的压力,同样给父母造成严重负担,完全忽略子女的品质、德行、性格等因素的发展,这样很容易造成学生学习成绩优异,但是品行低下的一个畸形发展。

2.提高农村小学家庭教育

首先,要转变家长对子女教育的观点,应将“做人”作为首要任务,不要过分溺爱,然后教导子女如何更好的接受校园教育,学习知识,更不要仅以学习成绩来评价子女,将德智体美劳全面发展;其次,当地政府对留守儿童采取有力措施,给留守儿童建立心理绿色通道,并教育家长外出工作的同时,不要忘记家中孩子;最后,学校应通过家长会或者电话,经常与家长进行沟通,向家长讲述学生情况同时,向家长了解学生在家里情况,这样可以更好将家庭教育与校园教育相结合。

总之,在农村小学生家庭教育对于学生今后发展,有至关重要的影响,应摆正家长自身的位置,全面培养,不要过分宠爱,并及时与校园教师方面多沟通,时刻了解子女情况,全面提升子女综合素质,不要只偏向与学习成绩,外出工作的家长更要将大量的精力放在孩子教育方面上。

参考文献

[1]任晶莹.农村家庭教育存在的问题及策略[J].教育发展研究,2009(02)

[2]李扬.农村小学生家庭教育存在的问题及对策[J]亚太教育,2016(03)

[3]陶维高.浅谈农村小学生家庭教育存在的问题及对策[J]新校园(中旬刊),2017(06)

[4]宋玮.家庭教育与学校教育结合中存在的问题及对策探究[J].教育与职业,2008(32):191-192

本文系甘肃省教育科学“十三五”规划课题2019年度省级立项课题《农村小学生家庭教育实践与研究》成果论文。

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