小学英语语言教学的问题分析与思考

周月乔

摘 要：近些年来，小学英语教师为了加强对学生的英语语言教学，就需要转变传统教学观念，采取多样化的英语教学方法，提高学生的英语学习水平和能力。现通过分析小学英语语言教学中存在的问题，并提出合理有效的措施来进一步完善小学英语语言教学。

关键词：小学英语;语言教学;问题;思考对策

小学英语教师为了提高学生的英语语言能力，就要为学生创设良好的英语教学情境，激励学生积极主动学习英语知识，也要加强与学生之间的交流互动，运用先进的教学设备，为学生提供生动形象的英语学习图片和视频等，给学生带来全新的英语学习体验，提高学生学习英语语言的兴趣和热情，进而使学生的英语学习水平得到有效的提高。

一、小学英语语言教学中存在的问题

小学英语是一门重要的学科，需要教师及学生都要重视起来，提高学生的英语学习水平和教师的英语教学能力。但是在实际的小學英语教学中存在的问题较多，部分英语教师在教学中仍然受到应试教育观念的影响，导致教师的教学观念较为落后，英语教学模式比较陈旧，没有制定科学合理的学习方案，而且对英语语言教学的定位不准，教学目标不明确，采用的教学方法较为单一等，同时师生间的交流互动较少，使得英语教师对学生英语学习实际情况的了解较少，难以对学生英语语言学习进行正确的指导和有效的管理，难以帮助学生找到适合的英语学习方式，从而使学生的英语学习能力较差。

二、加强小学英语语言教学的有效措施

1.围绕学生展开英语语言教学，加强师生互动

小学英语教师要认识到自身工作的重要性，以严谨认真的态度来对待英语教学工作，勇于改革以往以教师为主的传统落后英语语言教学模式，要让学生成为课堂的主角，时刻围绕学生开展教学活动，同时教师要多在课堂教学中向学生提问题，了解学生在英语学习中的想法，帮助学生解答和学习英语中遇到的问题，促进师生之间更多更好的互动交流，更好地指导学生学习英语知识，从而有效提高学生的英语能力。

例如，在Welcome back to school！的英语课程时，教师要树立以学生为中心的英语教学观念，教师可以先带领学生朗读几遍英语课文内容，使学生学习和掌握“Welcome”“ Student”的英语单词，并学会用英语来和他人打招呼，做简单的自我介绍，像是“Nice to see you！”“Im...Im from...”等英语句型，然后教师可以与学生用英语进行简单对话，检查学生在英语表达中的发音是否正确等情况，提高学生的英语语言能力。

2.利用多媒体设备，激发学生英语学习的兴趣

小学英语教师可以在课堂教学活动上，利用多媒体技术给学生呈现生动形象的英语教学情境，激发学生学习英语的兴趣的热情，增强学生的英语学习素养。由于多媒体技术设备能为学生展示英语教学图片，播放英文歌曲和英语教学视频，使学生更能生动形象地学习英语知识，能够刺激学生的感官体验，调动学生的英语学习热情，使学生更轻松高效地记忆和掌握英语教学内容，并从中发散学生的英语想象力和创新思维，使学生积极思考并解决英语问题，提高学生的英语成绩。

例如：在学习Weather的英语课程时，教师可以利用多媒体设备给学生展示几幅晴天、雨天和雪天等不同的天气图片，让学生能够结合图片更容易学习“sunny，rainy，snowy”等关于天气的英语单词，提高学生的英语语言学习效果，也让学生在多媒体英语教学课堂中，更加集中精力，专心致志地听教师讲课，提高学生的自我管理能力，改变以前上英语课发呆、搞小动作等行为，使学生更有热情学习英语知识，提高学生的英语水平。

三、坚持实用性英语教学原则，提高英语生活化教学

在小学英语教学中，教师要坚持实用性英语教学原则，添加更多生活化的英语教学素材，为学生设置贴近生活的英语教学情景，增强英语生活化教学，让学生发现生活中的英语知识无处不在，以此提高学生的英语学习兴趣，让学生更喜欢学习英语课程，同时提高学生的英语实践能力。

例如，在学习My family的英语课程时，教师可以引导学生在英语学习的同时联系自己的实际生活，让学生用英语向同学将自己的家庭成员，学习“father”“ mother”等英语单词，并能用课堂学到关于家庭的英语知识跟父母交流，在家庭生活中可以用“father”“mother”等英语称呼父母，有利于提高英语教学实用性。

现阶段，小学英语教师在教学中，应该树立以生为本的教学理念，多了解学生的英语学习想法，方便给学生制定针对性的教学方案，并通过利用多媒体设备，用教学图片和视频等可以具体形象，鲜明生动地向学生展示英语教学知识，营造轻松愉悦的英语教学氛围，有利于发散学生的英语思维，提高学生理解和学习英语知识的能力，还要加强英语教学的实用性和生活化，就可以有效提高学生的英语语言能力。

参考文献：

[1]吴芳.基于文化素养的小学英语语言能力的提升[J].小学教学研究，2017（19）：71-73.

[2]应丽娜.小学英语语言教学中的多媒体语音系统的应用[J].文理导航（下旬），2017（5）：69.

[3]桂晓艳.关于小学英语语言教学问题的几点思考[J].都市家教月刊，2017（12）：255.

编辑 温雪莲