新课程改革下创新教育在小学体育中的作用

王玲玲

摘要：随着新课程改革的全面落实，传统的素质教育已无法满足当下社会人才的培养要求。因此，教师一定要不断创新教学模式和理念，制定以提高学生素质教育为主的教学目标。体育是提高学生身体素质，使学生掌握运动技能和技巧的重要学科，小学是学生发展的基础阶段，在这一阶段需要特别重视学生的身体素质，使学生掌握运动技能。本文通过分析创新教育和体育教育的关系，探讨了创新教育在小学体育中的作用。

关键词：新课程改革   创新教育   小学体育

创新教育理念是基于素质教育理念，对相关教学方法的有效补充与延伸，是一种提升整体教学水平的教学模式。

一、新课程改革下创新教育与小学体育的关系

体育教育是通过提高学生的身体素质达到促进学生身心健康成长、心智能力发展的课程，它能培养学生健全的人格，使学生在良好的身心状态下发展智力、情感、意志。

创新教育是采用适合学生学情的创新性教学方法，并根据学生创造性发展的要求，科学培养创新性人才的一种现代化教育方法。创新教育能促进小学体育教学的改革，而体育教学也能反过来促进创新教育在小学教学中的运用，两者相辅相成。

二、新课程改革下创新教育在小学体育中的作用

1.转变教学观念，改进教学方法

传统的教学方式只重视学生文化知识的学习，忽视了体育锻炼的作用，而在小学体育教学中运用创新教育可以很好地解决这一问题。教师要改变教学观念，改进教学方法，来促进小学体育教学的发展，教师还要通过一些游戏或比赛来创新教学方法。如在上课开始时，教师可以开展游戏教学：“同学们，今天我们来进行一个接力游戏，每个同学自行分组，每个小组6个人，看哪个组最快完成任务，输了的组要表演节目，赢了的组可以选择如何惩罚其他任意一组。”听到教师这样说，学生们都会产生了参与游戏的兴趣，并在游戏里锻炼了短跑、竞争、合作的意识。

2.创新教学模式，激发学生兴趣

兴趣是学生体育学习活动开展的主要动力，要想提升整体教学质量与效果，教师就要通过各种方式激发学生体育学习的兴趣，使学生充分感受到体育运动带来的乐趣。

要想在小学体育教学中进行创新教育，教师创新教学模式，小学生好奇心强，善于接受新鲜事物，教师要充分利用这一特点进行创新，激发学生的学习兴趣。另外，教师可以将其他学科的知识融入体育教学中。

如在训练蛙跳时，教师可将英语学科的知识融入其中，将学生分组进行蛙跳比赛，一个人跳，一个人负责猜英语单词的意思，猜对意思的学生则向前蛙跳一步。这样，每个学生都能运用自己的知识，不仅锻炼了学生的身体素质，还拓宽了学生的知识面，使学生在体育教学中体会到乐趣，巩固其他学科的知识。

3.完善学习方法，促进自主学习

在小学体育教学中，学生往往不重视体育课程。因此，教师要充分引导学生进行自主学习，完善他们的学习方法。如教师在讲解一些体育动作时，由于教师的知识水平高于学生，学生难以理解教师的一些动作，也无法完全领会教师想要表达的内容。因此，教师可以让动作做得好的学生负责教动作做得不好的学生，通过同伴之间的学习和合作，增强学生的合作意识，让学生体会到体育学习的乐趣。

三、结语

综上所述，创新教育理念指导下的體育教学可以有效提高课堂教学的质量与效率。在新课程改革背景下，体育教师要通过创新教育理念，全面促进学生综合素质能力的形成及发展。因此在小学体育教学中，教师要树立创新教育的概念，在小学体育教学中完善教学方式，创新教学模式，让学生重视体育学习，主动参与体育技能的学习。

参考文献：

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